Беседа на тему "Транспорт"

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Мотивационно-ориентировочный этап

-Здравствуйте, ребята!

-…, ты меня слышишь?

-Кто сегодня дежурный?

-Какое сейчас время года?

-Какой сейчас месяц?

-Будем говорить правильно, отвечать на вопросы, рисовать, играть.

Речевая зарядка:

Прочитайте правильно, говорим звук «С»

С_и си сидеть

Ус У_с автобус

С_та ста стоять

С_па спа спокойно

Анс_ транспорт

Прочти на одном дыхании

Нужно сидеть спокойно.

В транспорте нужно сидеть спокойно.

-Здравствуйте.

-Я слышу.

-Я дежурный.

-Сейчас весна.

-Сейчас апрель.

Обучающиеся проговаривают речевой материал, правильно произнося звук «С»)

Работа над темой

1. Вступительная беседа

-Ребята, сегодня у нас интересное занятие, а как оно называется, вы скоро поймете. Для этого нужно сложить разрезные картинки.

-Что ты делаешь?

-Как это называется?

-Как можно назвать одним словом?

-А для чего нужен транспорт?

2. Сообщение темы

-Тема занятия «Транспорт».

3. Проблематика занятия

- Сегодня на занятии мы будем говорить о транспорте, правилах поведения в транспорте.

4. Словарная работа

-Автобус, трамвай, троллейбус (показ картинок)

Транспорт

- Прочитаем слова все вместе.

-Егор, прочитай слова.

-Рома, прочитай слова.

-Лена, прочитай слова.

1. Беседа по теме

Игра «Соотнеси картинку с названием»

Перед вами картинки. Вам нужно подобрать название к картинкам (Машина, трамвай, троллейбус, автобус)

Давайте с вами вспомним, как нужно вести себя в транспорте.

Игра «Можно и нельзя»

Если так можно себя вести в транспорте, то топните, а если нельзя – хлопните в ладоши.

-Что делают герои?

Физминутка

Мы в автобус дружно сели

И в окошко посмотрели

Наш шофер педаль нажал

И автобус побежал

Прочитывание правил поведения

Задание в тетради «Кто ведет себя неправильно»

Если на картинке дети себя ведут плохо – обведите картинки в кружок.

Работа в тетради (Дорожки)

6. Закрепление темы

-Какой транспорт вы знаете? Назовите.

Прочитайте, что делает транспорт.

В транспорте нужно себя хорошо вести. Нельзя кричать, баловаться. Не мешайте другим людям, уступайте бабушкам и дедушкам место.

Обучающиеся слушают воспитателя

-Я складываю картинку.

-Это троллейбус (трамвай, автобус)

-Транспорт

-Перевозить людей и грузы.

Обучающиеся проговаривают название темы

Обучающиеся слушают воспитателя

Обучающиеся читают слова хором и по-одному.

Обучающиеся подписывают картинки, прочитывают названия транспорта.

-Троллейбус (Автобус, машина, трамвай)

Обучающиеся распределяют картинки в два столбика, прочитывают правила поведения

-Мальчик помогает бабушке войти.

-Мальчик уступает место.

-Дети балуются.

-Мальчик упал.

-Мальчик разлил сок.

1. Не балуйся.

2. Уступай бабушкам и дедушкам место.

3.Не толкайся

4.Помогай бабушкам и дедушкам войти.

5. Не ешь в транспорте.

Нельзя выглядывать в окно.

Нельзя баловаться.

Обучающиеся выполняют задание в тетради

-Я выполнил задание.

-У меня получилось.

Машина едет. Автобус стоит. Троллейбус остановился.

Рефлексивно-оценочный этап

-Какая тема занятия?

-Вам понравилось занятие? Если понравилось – покажите веселый смайлик, если нет – грустный.

Все вы сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы, старались говорить правильно. Молодцы!

-«Транспорт»

-Мне понравилось занятие