Беседа "Покормите птиц"

Беседа в старшей группе

«Покормите птиц зимой»

Цель:  формирование экологической культуры детей, ознакомление с разнообразием зимующих птиц в Ярославской области, воспитание любви к птицам и бережного отношения к ним.

Задачи:

1. Расширять и систематизировать знания воспитанников о зимующих птицах, особенностями их жизни и питания в зимний период.

2. Способствовать развитию связной речи через описательны рассказы по картинкам.

3. Совершенствование навыков ведения беседы и умения отвечать на вопросы.

4. Развивать внимание, логическое мышление через отгадывание загадок.

5.Воспитывать любовь к родной природе, желание помогать животным в зимнее время года.

Материал и оборудование:

• Макет-кормушка

• Кормушка с кормом

• Синичка-невеличка

• Карточки с изображением птиц

• Аудиозапись с голосами птиц

Звучит запись голосов птиц

Воспитатель: Послушайте ребята. Что- то за звуки?

Дети:  это птицы

Воспитатель: правильно, молодцы. Посмотрите на доску как много птиц на этих картинках.

Послушайте стихотворение  Т. Зайцева

Улетели птичьи стаи,
Лес в сугробах до ветвей.
Вот тогда мы и дождались
Наших северных гостей.
Зимний лес не спит, а дремлет,
Серебром окутан весь.
Не покинув эту землю,
Много птиц осталось здесь.

Воспитатель:

- Как мы называем птиц, которые зимуют у нас?

Дети: зимующие.

(стук в дверь)

Воспитатель:

- Ребята, сегодня к нам в гости прилетела синичка

-Я синичка-невеличка,

У меня, друзья, привычка -

Как начнутся холода,

Прямо с севера сюда.

Я случайно услышала, что вы здесь говорите о птицах, мне хочется послушать, что вы знаете о нас, о птицах.

Воспитатель:

-  Ребята, пусть Синичка - невеличка погостит у нас, погреется и послушает вас.

Ребята, давайте покажем синичке, как вы умеете отгадывать загадки. Я загадаю вам загадки о птицах.

Кто загадку отгадает,

Тот пазл - картинку получает.

Загадки:

Чик-чирик!

К зернышкам - прыг!

Клюй, не робей!

Кто это? (воробей)

Кто красуется на ветке,

В желтой праздничной жилетки?

Это маленькая птичка, а зовут ее…  (синичка)

Посмотрите, к нам на ели

Прилетели и запели

С хохолками  прилетели

И запели, как свирели (свиристель)

 Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это… (снегири)

 Эта хищница  болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока,

А зовут ее… (сорока)

 Где угодно корм найдет,

А если надо украдет. (ворона)

Воспитатель:

-  За правильные ответы вы получили картинки. Попробуйте  составить из них изображение птиц.

Дидактическая игра «Собери птицу»

(спросить у детей какая птица получилась)

Физкультминутка:

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится  (дети шагают на месте)

Прыг-скок, прыг-скок (прыгают)

Завертелась, как волчок (повороты вправо, влево)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку (имитируют движение)

И с дорожки на плетень,

Тири - тири, тень - тень (прыжки).

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, чем мы можем помочь птицам зимой?

(ответы детей)

Что может случиться с птицами, если их не подкармливать?

Воспитатель: послушайте еще одно стихотворение

Подкормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой

Стайкой на крыльцо

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Что бы без песен не пришлось

Нам встречать весну!

Воспитатель:

- Ребята, о чем это стихотворение? (о том, что надо помогать птицам зимой, подкармливать их).

- Да, надо заботиться о птицах, что бы им легче было перенести холод.

Синичка - невеличка:

-  Тинь-тинь, Я ребятам хочу загадать загадку.

В зимний день среди ветвей

Стол накрыли для гостей (кормушка)

Тинь-тинь, правильно, кормить птичек лучше в их «столовой», которая называется кормушка.

Воспитатель показывает  макет кормушки

Воспитатель:

Давайте посадим на кормушку тех птиц, которые остаются у нас зимовать.

(дети выбирают картинки с изображением зимующих птиц и прикрепляют их на кормушку).

Воспитатель: Чем же мы можем покормить птиц?

(Игра «Можно-нельзя»)

Можно

Семечки сырые, сало сырое, просо и овес, крошки белого хлеба, орехи и сухофрукты, вареное тертое яйцо.

Нельзя

Рис, гречка и другие разбухающие крупы, пшено и черный хлеб, соленое, копченое, перченое, жаренное.

Воспитатель:  

-  Ребята, посмотрите, как много птиц слетелось на кормушку.

Какая она должна быть?

(ответы детей)

Воспитатель:  

Правильно, она должна быть большая,  просторная, чтобы многим птицам места хватило.

- Ребята,  а у меня для птиц есть сюрприз!

- Внести кормушку с кормом!

-  Как вы думаете,  птицы будут рады? (да)

Синичка - невеличка:

 Тинь-тинь, молодцы, ребята, какие вы добрые и заботливые. Спасибо, ребята мне  понравилось у вас в гостях, но мне пора, полечу, расскажу своим соседкам - воронам о вашей «Птичьей столовой»

До свидания.

 Воспитатель:

- Ребята, вы молодцы, много знаете о птицах, сегодня мы повесим на нашем участке кормушку и будем подкармливать зимующих птиц и помогать им выживать в холодное время года.