Беседа "В мире растений"

Тема: В МИРЕ РАСТЕНИЙ

(беседа)

Цели: способствовать обобщению представлений детей о растениях, развитию умения обобщать, строить суждения, получать результат; воспитывать интерес к растениям, желание ухаживать за ними.

Предварительная работа:

- наблюдение за растениями на участке, в уголке природы;

- изучение иллюстраций, беседы с детьми по энциклопедии «Растения»;

- обучение детей поливу растений.

Ход занятия

1. Знакомство с миром растений через игру.

1. Игра «Четвертый лишний».

Учитель выставляет картинки растений (деревья, кусты, травянистые растения) и животного.

Учитель. Посмотрите внимательно на картинки. Что вы заметили? (Все растения и одно животное) Какие растения вы увидели? (Ответы детей.)

1. Игра «Разложи правильно».

Учитель. Кто-то приходил в класс и перемешал все картинки. Давайте наведем порядок. Разделимся на три группы, каждая выберет себе схему. Одна группа отберет деревья, вторая-кусты, а третья- травянистые растения.

По окончанию работы дети меняются местами и проверяют правильность выполненного задания друг друга.

1. Основная часть.

1. Беседа.

- Можно ли растения назвать живыми? Докажите.

- Чем похожи все растения? Чем отличаются?

- Что есть у всех растений? (Корень, стебель, листья, цветы, семена.)

1. Игра-обследование.

Учитель предлагает обследовать в классе все растения, определить, в каком они состоянии, что не хватает некоторым растениям (например, влаги), доказать, как определили. Чем можно помочь растениям?

1. Выполнение трудовых действий.

Полить, порыхлить, вытереть пыль, побрызгать растения.

1. Итог занятия.

-Какие бывают растения?

-Назовите части растений?

-Как надо ухаживать за комнатными растениями?

Домашнее задание: придумать загадку о своем любимом растении, проиллюстрировать ее.