Информационный час "Безопасный Интернет"

Практикум «Безопасность в сети Интернет»

Цели-задачи: развивать информационную компетентность учащихся, обучать грамотному и ответственному пользованию сетью Интернет

Ход занятия

1. Организационный момент

1. Целеполагание

Педагог предлагает учащимся сыграть в игру «Удержи нитку»

Я попрошу вас всех выйти в середину кабинета и встать в круг. У меня в руках клубок нити. Ваша задача удержать нить в своей руке. Вы должны кинуть клубок любому однокласснику, назвав его имя и обязательно сказать, что связывает Вас с эти человеком. А что вас может связывать? (Ответы). Я первая бросаю клубок с нитками ,называя имя человека, и говорю что меня с ним связывает. При этом не забывайте удержать нить, её можно просто пару раз обмотать вокруг кисти. Постарайтесь не задерживать друг друга.

Посмотрите, что у нас с вами получилось? (Паутина)

Похожа ли эта паутина на всемирную паутину сети Интернет?(да)

1. Сообщение новых знаний

Я думаю, что все догадались, какова тема нашего урока?

Что вы знаете об Интернете? Когда он появился?

Кто знает, что такое всемирная паутина?

Как ещё называют её?

Используя огромные возможности сети Интернет, мы порой не задумываемся, как опасен он иногда бывает. Пусть вам не кажется странным, но это очень серьёзная проблема, особенно для подростков. И не зря эта проблема решается сейчас на уровне государства: научить людей пользоваться всеми преимуществами интернета максимально безопасно.

В последнее время в Интернете появляется много материалов агрессивного и социально опасного содержания. Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но, как и реальный мир, Сеть тоже может быть опасна: в ней появились своя преступность, хулиганство, вредительство и прочие малоприятные явления.

Тема правильного поведения детей в Интернете - очень важная тема. Учреждён Международный День безопасного Интернета, который отмечается ежегодно 8 февраля.

-Как вы думаете, ребята, для чего школьникам нужен Интернет?

1. Командная игра «Прогулки по сети»

Перед вами таблица. Вопросы в таблице разные по стоимости и по тематике. Вы видите темы вопросов: «вирусы», «этикет», «безопасность», «защита», «персональные данные». В каждой теме есть вопросы по 10-40 баллов. Некоторые вопросы могут содержать дополнительные задания. Команды выбирают вопрос, отвечают на него и зарабатывают баллы. Если команда не ответит на дополнительный вопрос, то она получает меньше баллов. Если команда не ответила на вопрос, то на этот же вопрос может ответить другая команда. Команды отвечают на вопросы по очереди. Для обдумывания ответа дается несколько секунд.

Учитель читает вопросы, выбранные командами. Игра продолжается до тех пор, пока все табло не будет открыто.

У вас на столах лежат пословицы-перевертыши. Та команда, которая первая соберет правильно пословицу, поднимает руку и получает право начать игру.

Тема «Вирусы»

Тема «Безопасность»

Тема «Этикет»

Тема «Мои данные»

Тема «Защита»

5. Подведение итогов

Учитель предлагает слово членам жюри.

- Ребята, вы все большие молодцы и в награду вы получаете памятки по безопасной работе в сети-Интернет.

- Вот и закончилась наша игра.

- Сегодня вы все выиграли, потому, что поняли какие опасности, может нести в себе интернет.  Сейчас я прошу вас подойти к доске и нарисовать смайлик. Если вам все понравилось и было интересно, то нарисуйте улыбающегося смайлика, если не понравилось – грустного.

Рисуют смайлики, обмениваются впечатлениями.

Чем дальше в интернет, тем больше вирусов

Чем дальше в интернет, тем больше вирусов

Вирусы

Этикет

Безопасность

Защита

Персональные данные