"Благоустройство школьного двора

«Благоустройство школьного двора»

Цели проекта: создание эстетической и экологической культуры учащихся; формирование активной гражданской позиции, создание и реализация плана развития школьной территории и его реализация 2017-2020г.

Задачи проекта:

• создание условий для развития детского коллектива через коллективное творческое дело;
• анкетирование учащихся и учителей СОШ № 12 для выявления наиболее острых проблем ;
• практическое использование школьной территории в учебном процессе и хозяйственной деятельности школы,
• Срок реализации проекта: 2016-2019гг.

Территория нашей школы обширна . На ней расположены три одноэтажных здания старой школы, школьный сад, спортивная площадка, школьный двор который одновременно является и игровой зоной.

Социальный опрос среди учителей и учащихся 7-11 классов.

Итоги анкетирования. Всего опрошено 300 человек.

Вопрос благоустройства является действительно актуальным для 80%.

99 % опрошенных хотели бы видеть на территории школы беседки, больше скамеек, газоны:

90% хотели бы принять участие в благоустройстве школы:

70 % готовы помочь рабочей силой в благоустройстве школьной территории.

Более 60% опрощенных считают что нахватает тротуара на пришкольных участках:

Большинство опрошенных считают, что нужны знаки дорожного движения:

На вопрос кто должен занимать уходом за школьным двором, 50% ответили , что только совместными силами учащихся, учителей, администрации школы, садовника.

Чтобы привлечь учащихся к проблемам школьного двора были проведены акции «Пожелания любимой школе среди 1-11 классов и «Школьный двор нашей мечты». 20 марта 2017 года в школе прошёл конкурс на название проекта. Посоветовавшись с активом школы, какое название лучше, мы пришли к выводу, что назовём наш проект: «Наш школьный двор».

Интервью с учениками школы показало следующие недостатки

• на территории школы нет футбольного поля,
• отсутствует платный буфет в столовой, так как приходится выходить за пределы школы во время перемены.
• фойе школы нет зеркал
• н едостаточное количество скамеек
• о тсутствие тротуара на пришкольной территории

Сравнительная таблица по итогам подсчетов зеленных насаждений за два года.

По плану проекта, каждому классу была дана своя территория, которую они должны были приводить в порядок.

Весной начались работы на участках. Ученики вместе с классными руководителями, учителем технологии копали, пололи , поливали все зеленые насаждения на уроках технологии, субботниках, после занятий.

Субботники

Наступило лето, с ней и проблемы нехватки воды. Чем поливать цветы и другие саженцы? Это проблему решить можно если найдутся спонсоры готовые приобрести контейнер для хранения воды – от 2 до 4 тон.