| № п/п | Структура и содержание урока | Номер, дата проведения урока |
| 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | | | | | Организационно- методические указания |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| I. Подготовительная часть 10-15 минут. |
| 1 | Построение,сообщение целей и задач урока. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | | | | Внимательно слушать, следить за осанкой. |
| 2 | Теоретический материал: | | |
| | История развития баскетбола | + | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Организация техника тактических действий в процессе игры | | | | | | + | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Проведение соревнований судейство | | + | | | | | | | + | + | | | | | | | | | | | |
| | Техника безопасности | + | + | + | + | + | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 3 | Строевые приемы (построение,перестроение) | | | | | | | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | | | | Чётко выполнять каманды |
| 4 | ОФП (ходьба,бег,прыжки и их разновидности) | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | | | | Следить за дыханием |
| 5 | Спец-беговые упражнения | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | | | | Держать дистанцию |
| 6 | Общеразвивающие упражнения ( ОРУ) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Комплекс 8-12 упражнений,следить за техникой выполнения. |
| Номер урока | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | | | | | |
| | - в движении | + | + | | | + | + | | | + | + | | | + | + | + | | | | | | Слушать счет, чётко выполнять команды |
| | - на месте | | | + | + | | | + | + | | | + | + | | | | | | | | | Обратить внимание на осанку |
| | -в парах | | | | | | | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | | | | | Четко выполнять указания |
| 7 | СФП | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Развитие скорости: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ускорения до 10 м из различных И.П; | | | | + | + | + | | | | | | | | | | | | | | | Выполнять ускорение строго по свистку |
| | бег с изменением направления и скорости,по сигналу; | + | + | + | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | повторный бег 5-10-15-20м; | | | | | | | + | + | + | | | | | | | | | | | | Низкий старт |
| | Развитие ловкости: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | прыжки на скакалке; | | | | | | | | | | | | + | + | + | | | | | | | Максимальное кол-во |
| | прыжки с поворотами на 90-180-360; | + | + | + | | | | | | | | | | | | | | | | | | Прыгать как можно выше |
| | челночный бег | | | | | | | | | | + | + | | | | | | | | | | Касаться линий |
| | Развитие скоростно-силовых качеств: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | серии прыжков с високо подвешенными предметами в движении | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Прыгать как можно выше |
| | выпрыгивания из упора присев | | | | + | + | + | | | | | | | | | | | | | | | |
| | упражнения с набивними мячами | + | + | + | | | | + | + | + | | | | | | | | | | | | |
| II. Основная часть 20-25 минут. |
| 1 | Техническая подготовка: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | стойка баскетболиста, передвижения защитника и нападаючих; | + | + | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Следить за осанкой, постановкой стоп и положением рук. |
| | остановка прыжком и двумя шагами; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Передачи и ловля мяча: | | | + | | | | | | | | | | | | | | | | | | Тяжесть тела распр. равномерно |
| | -на месте; | | | + | + | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Номер урока | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | | | | | |
| | -в движении; | | | + | + | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | -в парах,в тройках | | | | + | + | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | -броски после передачи и ловли мяча | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Мяч с ладонью не соприкасается и удерживается только фалангами пальцев |
| | Ведение мяча (по прямой,с обведением предметов,правой.левой) | | + | + | + | + | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Броски мяча в кольцо | | | | + | + | + | + | + | + | + | | | | | | + | | | | |
| | -двумя от груди; | | | | | | | + | + | | | | | | | | | | | | | Следить за техникой выполнения передач |
| | -одной от плеча; | | | | | | | + | + | | | | | | | | | | | | |
| | -после ведения; | | | | + | + | | | | | | | | | | | | | | | |
| | -с места; | | | | + | | + | | | | | | | | | | | | | | |
| | -с двойного шага; | | | | | + | | + | | | | | | | | | | | | | |
| | -после отскока от щита; | | | | | | | + | | | | | | | | | | | | | |
| | -штрафной бросок | | | | | | + | + | + | | | | | | | | | | | | |
| | -ведение мяча, двойной шаг | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Обманные движения и финты | | | | | | | | | | + | | | | | | + | | | | | |
| 2 | Тактическая подготовка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Передвижения,остановки,повороты в нападении и защите; | | | | | | | | | | | + | | | | | | | | | | Следить за дыханием |
| | Бег в соединении с остановками в 2 шага и прыжком по сигналу; | | | | | | | | | | + | | | | | | | | | | | Выполнять строго по сигналу |
| | То же с поворотами | | | | | | | | | | + | | | | | | | | | | | |
| | Повороты игрока с мячом в условиях пассивной и активной защиты партнера | | | | | | | | | | | + | | | | | | | | | | |
| | Индивидуальные действия игрока | | | | | | | | | | | | | + | | | + | | | | | |
| | в защите: | | | | | | | | | | | | | | + | | | | | | | |
| | -персональная опека игрока; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | -накрывание броска; | | | | | | | | | | | | | + | | | | | | | | |
| | в нападении: | | | | | | | | | | | | | | | + | + | | | | | Обеспечить устойчивое равновесие и быстрый маневр |
| | -прорыв. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Штрафной бросок и действия игроков во время его выполнения: | | | | | | | | | + | + | + | | | | | | | | | | |
| Номер урока | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | | | | | |
| | Против партнера с мячом который бросает в медленном темпе; | | | | | + | + | | | | | | | | | | | | | | | |
| | То же в быстром темпе. | | | | | | + | + | | | | | | | | | | | | | | |
| | Командные действия игроков | | | | | | | | | | | | | | + | | | | | | | |
| | Зональная защита; | | | | | | | | | | | | | + | | | | | | | | |
| | Страховка в нападении; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Отрыв,блокирование | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 3 | Двухсторонняя игра | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | -по упрощенным правилам; | | + | + | + | + | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | -по правилам; | | | | | | | | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | | | | |
| 4 | Контрольные нормативы: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | 10 бросков изученным способом (2х5) с дистанции 4,5 м на равном расстоянии между пятью точками (количество попаданий) | | | | | | | | | | | | | | + | | | | | | | Оценить качество в соответствии с нормативами. |
| | 10 штрафных бросков | | | | | | | | | + | | | | | | | | | | | |
| | Броски мяча после ведения и двойного шага (5 попыток) | | | | | | | | | | | | + | | | | | | | | |
| III. Заключительная часть 5-10 минут. |
| 1 | Упр. на восстановления (медленный бег упр.на внимания) | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | | | | Следить за техникой дыхания |
| | Подведение итогов | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | | | | | |
| | Домашнее задание: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | -прыжки со скакалкой; | | | | | | | + | | | | | | | | | | | | | | |
| | -челночный бег; | | | | | + | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | -комплекс общеразвивающих упр | + | + | + | + | + | + | + | | | | | | | | | | | | | | |
| | -правила игры; | | | | | | | | + | + | | | | | | | | | | | | |
| | -правила соревнований; | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | -судейство | | | | | | | | | | | | | + | + | + | + | | | | | |