Бөлүмдөрү ар түрдүү бөлчөктөрдү кемитүү

Болумдору ар турдуу

болгон

болчокторду кемитуу

• Сабактын максаты:

а ) Болумдору ар турдуу болгон болчокторду кемитууну билишет.

б) Болумдору ар турдуу болгон болчокторду кемитуунун эрежесин билишет, аны колдонуп бир нече мисалдарды оз алдынча иштей алышат.

в)Оз алдынча жупта жана топто иштей алышат. Озун – озу, бирин – бири баалай алышат.

• Корсоткуч:сабак максатка жетти дейбиз эгерде:

• Окуучу болумдору ар турдуу болгон болчокторду кемитууну билишсе.
• Аныктамалардан пайдаланып бир нече мисалдарды оз алдынча иштей алышса.
• Жупта,топто иштей алса.
• Озун – озу, бирин – бири баалай алышса.

• Леонтий Филиппович Магницкий (1669-1739)

Леонтий Филиппович

Магницкий — алгачкы математиктердин бири.

Магницкий – арифметика аттуу математикалык окуу китебин 1703 жылы басма канадан чыгарган.

Ал китеп эки болуктон турат: Биринчи болугу натуралдык сандарды эсептоо, ал эми экинчи болугу болчок сандарын эсептоо.

• Болчок деген жомок менен сабакты баштайлы

Илгери – илгери бир хан болумдору ар турдуу болчокторду кемитууну чечууго буйрук берет:

Болумдору ар турдуу болчокторду кемитуунун эн жонокой жана кызыктуу жолдорун издегиле деп айтат.

Бирок бир тун гана издоого убакыт беремин.

Биринчи элпек томондогудой эрежени айтат: Шашып

Ойлонуп коргулочу.

• Ханга акылман келет: Хан томондогудой тапшырма берет?

Ойлонуп чыгарып корчу…

• Анда акылман

Болумунун эн чонун калган болумдоруно болуп коробуз.

12:6=2, 12:8=болунбойт!

Анда 12*2=24 жана ошол санды бардык болумдорго болуп коробуз.

24:8=3, 24:6=4, 24:12=2

Элпек айткан чыгаруунун жолу туурабы?.

Бирдей болумго келтируунун эн кызыктуу жана оной жолу !

Дагы бир мисал иштеп коройлу

- =

- - =

- - =

Саякат картасы

Сыйкырдуу ункурдон

Табышмактуу жолдордон

Укмуштуудай аралдардан

Гулдуу талаалардан

А

С

В

S =

23 км

S =

23 км

?

?

?

• Турмуш тирииликте пайдаланышы.

17

конфет

№ 1005

Бышыктоо.

Оз алдынча иштоо.

1- топ

2-топ

3-топ

60 жыл

16 жыл

5

5

4

3

5

3

4

• Мен баарына тушундум.
• Менде баары жакшы!

• Менде бир аз ката бар.
• Бирок баары жакшы!

• Мен эч нерсеге тушунбодум.
• Менде эч нерсе жок.

Мына сабагыбызда бутту,

Азыр жыйынтыгын чыгарабыз:

Баарыбыз эрежени кайталайбыз,

Турмушубузда пайдаланабыз.

Болчокторду чыгарабыз,

Акыл – ойду остуробуз,

Эске тут жана конул бур,

Уй тапшырмасы мына бул.

Уй тапшырмасы.

1) Аныктамаларды жаттайбыз.

№

Дагы кайрадан корушкончо!!!