Бөлүүнүчүлүк белгилери

Окутуунун максаттары (ТК)

- Бөлүнүүчүлүктүн белгилерин мисалдар аркылуу колдонушат.
- Сандарды бөлүнүүчүлүк белгилери менен анализдешет.
- Өз ойлорун далилдеп түшүндүрө алышат.

Алдын ала билим

- Натурал сандар
- Көбөйтүү жана бөлүү амалдары
- Жөнөкөй жана курам сандар

Окутуу стратегиялары

- Жуптук иш
- Топтук иш
- Практикалык тапшырма

Керектүү материалдар

- Сандар жазылган карточкалар
- Жумушчу барактар
- Кубиктер, фишкалар
- Доска жана маркер

Убакыт бөлүгү

Сабакты өнүктүрүү

IGCSE ресурстары

Изилдөө мүнөздөмөсү (ИФ)

1-ч: Кызыгуу тартуу

Мугалим суроо берет: “Сан 240 – 4кө бөлүнөбү? Эмне үчүн?”
Карточкалардан мисалдарды чыгарып, окуучулар бат текшеришет.

Окуу китеби, карточкалар

ИФ1

2-в: Түшүнүктү куруу

Мугалим ар бир бөлүнүү белгисин эскертип, мисалдарды бирге чыгарат:
– 2ге бөлүнүү: акыркы цифра жуп
– 4кө бөлүнүү: цифралардын суммасы 4кө бөлүнөт
– 8ге бөлүнүү: акыркы цифра 8
Окуучулар мисалдарды иштешет:

Жумушчу китепче, доска

ИФ2, ИФ3

3-с: Билимдерди бириктирүү

Топтук иш:
1-топ: 120, 315, 420
2-топ: 234, 351, 612
3-топ: 101, 333, 555
Топтор таблица түзүп, жыйынтыктарын класска сунуштайт.

Достор менен ойноо:

Постер, маркерлер

ИФ4, ИФ5

1-е: Билимди кеңейтүү

Окуучуларга жаңы тапшырма:
“90 менен 110 ортосундагы сандардын ичинен кайсылары 2, 3, 5, 9га бөлүнөт?”
Жыйынтыктарды түшүндүрүп беришет.

Жумушчу барактар

ИФ5