Брейн -ринг в 5классе

Внеклассное мероприятие Brain Ring (Брэйн Ринг)

по теме:«English Grammar» (Present Simple, Past Simple, Future Simple)

Данное мероприятие проводится в рамках недели иностранного языка. На его проведение отводится 1 час.

Цель мероприятия: совершенствовать и систематизировать знания студентов об английском языке и привитие интереса к предмету.

Задачи мероприятия:

Образовательные:

• повторить и углубить знания обучающихся по теме «English Grammar», активизировать познавательные способности обучающихся.

Развивающие:

• развивать познавательные способности обучающихся;

• развивать логическое мышление, память, внимание;

• развивать навыки и умения устной иноязычной речи обучающихся;

• развивать творческие способности обучающихся.

Воспитательные:

• воспитывать умение работать командой;

• воспитывать уважение к сопернику, воли к победе;

• воспитывать интерес обучающихся к изучению иностранного языка.

• формировать иноязычную культуру обучающихся.

Вид: урок-игра.

Форма работы: групповая, устная, письменная.

Оборудование:

1. Доска.

2. Презентация в Power Point.

3. Плакат

4. Магниты.

5. Карточки для проведения мероприятия (для участников, для болельщиков и для членов жюри).

Структура мероприятия:

I. Организационный момент.

1. Постановка цели и задач мероприятия.

2. Сообщение правил игры.

IV. Проведение игры.

V. Подведение итогов.

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

На первом этапе продумывается структура мероприятия: этапы
(раунды игры «Брэйн-ринг») и очередность их проведения. Задания не предусматривают предварительной подготовки, а рассчитаны на тот минимум знаний, имеющихся у учащихся на данный этап обучения иностранному языку.

Обучащиеся делятся на две команды по шесть человек. Каждая команда до мероприятия придумывает название, девиз команды и выбирает своего капитана. Девизом могут служить по­словицы, например, "Fortune favours the brave", “Live and learn”, “No pain, no gain”, “First think, then speak”, «Two heads are better than one» («Смелость города берет», «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Век живи, век учись», «Сначала подумай, потом говори», «Одна голова – хорошо, а две - лучше!»).

II. Постановка цели и задач мероприятия (см. выше).

III. Cообщение правил игры

- На доске прикреплён плакат

- На проекторе демонстрируется презентация.

- Участвуют две команды по 6 человек.

- Команда, которая готова отвечать, звенит в колокольчик.

- Игра проводится ведущим (учителем) и состоит из пяти раундов.

- Вопросы и задания у ведущего и на проекторе.

- Жюри оценивает ответы и ведет подсчет очков.

- Заканчивается игра поздравлением победителей, вручением призов.

IV. Проведение игры

Учитель (ведущий): Good afternoon, dear friends, it’s a great pleasure to welcome you here. We’ve gathered here today to revise our knowledge about the English language and English-grammar. We’ll play a game “Brain Ring”. It is no accident that we called it like that. There are two teams and they’ll compete with each other, and after all, one of them will loose but the other one will win the game. Now, let the Captains to introduce their teams to us… Let’s meet our jury for our game…. You’re welcome, our supporters!!! Well, we’ll start the game! Here are 5 rounds for you now. // Добрый день, дорогие друзья, мы рады приветствовать вас всех здесь сегодня. Мы собрались вместе здесь в этот час, чтобы проверить свои знания об английском языке и грамматике. Мы сыграем в игру «Брэйн Ринг». Это не случайно, что игра так называется. У нас есть две команды. Они будут соревноваться друг с другом, и, в конце игры одна из команд выиграет. Прошу капитанов представить свои команды. Сегодня мы будем играть с командой «…» - поприветствуем их, и коман­дой «…» - поприветствуем их. Слово капитанам. Наблюдать и оценивать нашу игру сегодня будет наше уважаемое жюри...приветствуем вас! И вас, уважаемые болельщики! Итак, начинаем игру. Первый раунд…

The 1-st Round/ Задание на 1 раунд: ответьте на следующие вопросы // answer the following questions (Жюри присуждает по 1 очку за правильный ответ на заданный вопрос)

1) Когда употребляется Future Simple?

2) Когда употребляется Past Simple?

3) Порядок слов в общем вопросе в Present Simple?

4) Порядок слов в специальных вопросах в Present Simple?

5) Спряжение глагола to be в Past Simple?

6) Спряжение глагола to be в Present Simple?

Учитель (ведущий): So, the first round is over now. Our jury will count the results. Now we’re going to the next one…The second round! // Итак, первый раунд подошёл к концу. Жюри, просим вас подсчитать очки. А мы переходим ко второму раунду. Второй раунд!

The 2-nd Round/ Задание на 2 раунд:

Учитель (ведущий): Now we remember about the verb to be. Look at the Board. 1) Write the verb in the correct form. 2) Make the sentence.( Приложение презентация). Сейчас давайте вспомним глагол to be. Посмотрите на экран. Задание1 Напишите глагол в правильной форме. Задание2постройте предложения.

So, the second round is over now. Captains, please, give the sheets with your answers to our jury. They will score. Now we’re going to the next one…The third round! // Итак, второй раунд подошёл к концу. Капитаны команд, отдайте листы нашему жюри. Уважаемые члены жюри, просим вас подсчитать очки. А мы переходим к третьему раунду. Третий раунд!

The 3-d Round/ Задание на 3 раунд: Сard-play. Ребята сейчас вы получите карточки. Ваша задача выполнить задания как можно быстро и правильно и передать жюри.

Учитель (ведущий): So, the third round is over now. Captains, please, give the sheets with your answers to our jury. They will score. Now we’re going to the next one…The fourth round! // Итак, третий раунд подошёл к концу. Капитаны команд, отдайте листочки с написанными ответами нашему жюри. Уважаемые члены жюри, просим вас подсчитать очки. А мы переходим к четвертому раунду. Четвёртый раунд!

Игра со зрителями:

While our team perform the job let's play with our guests. Пока наши команды отвечают на вопросы, давайте поиграет с гостями. Guess the riddles Отгадайте загадки.

Учитель (ведущий): So, the third round is over now. Captains, please, give the sheets with your answers to our jury. They will score. Now we’re going to our last round…The fifth round! // Итак, третий раунд подошёл к концу. Капитаны команд, отдайте листочки с «верными» словами нашему жюри. Уважаемые члены жюри, просим вас подсчитать очки.

The 4-th Round/ Задание на 4 раунд: «Сaptains ' competition»- конкурс капитанов.

Задание расскажите стихотворение или спойте песню на анг яз.

The 5-th Round/ Задание на 5 раунд: « Guess the crossword»

V. Подведение итогов.

Учитель (ведущий): Our Brain Ring is over now. I give the floor to our jury! Please…Tell us the winner of the game! //Вот и подошла к концу наша игра. Предоставим слово нашим уважаемым судьям.

Выступление членов жюри и награждение команд.

Примечание. В презентации представлены дополнительные слайды-раунды.

Их демонстрация, проведение и выполнение игроками зависит от скорости выполнения данных 5 раундов участниками-игроками.

4