British Writers

Открытый урок « Британские писатели»

Дата: 2.04.2018

Предмет: английский язык

Класс: 8а

Тема: «Британские писатели»

Тип урока: речевой

Цели урока: воспитание личности учащегося на основе общечеловеческих ценностей, развитие у школьников инициативности и самостоятельности, толерантности и уважения к другим нациям и культурам к успешной самореализации, обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка.

Задачи:развивать учащихся внутренние мотивации к изучению языка и культуры, развитие у детей внимания и восприятия, слуховой памяти, мышления и воображения, способности к аналитической деятельности; расширение кругозора учащихся, за счет ознакомления с новой информацией по теме: British Writers (Британские писатели)

Оборудование урока:компьютер; медиапроектор; интерактивная доска; компьютерная презентация с материалом урока;

Тип урока: формирование знаний

Формы работы: фронтальная, индивидуальная; групповая работа.

Технологии: здоровьесберегающие, личностно – коммуникативная деятельность.

Метод: коммуникативный

Дидактический материал:грамматические схемы, портреты известных людей, надписи с различными названиями,

Ход урока.

Teacher:

-Glad to see you, dear boys and girls, our teachers! Today we are going to have a talk about British writers.( Слайд 1)

- But first let’s answer the questions. (Слайд 4,5)

• What do you imagine when you think of literature?

• What sorts of book do you know?

• What British writers and poets do you know?

• Who is your favorite writer or poet?

• Is reading important?

Pupils answer the questions

Teacher: And now complete the sentence “When I think of literature I imagine….. ( Слайд 6)

Pupils answer.

Teacher: Now match the types of the books with their translation. (Слайд 7,8)

Pupils answer.

Teacher: Well, Now your task is to read the information about the writers and fill in the table

( Слайды 10-16)

Teacher: Let's practise. (Слайды 17,18)

Teacher: Well done! Your hometask is to make up a story about one of the writers. (Слайд 19)

The End (Слайд 20)