Буклет ЛОГИКА АНАЛИЗА УРОКА

Анализ - логический прием познания, представляющий собою мысленное разложение предмета (явления, процесса) на части, элементы или признака.

Виды анализа:

Анализ и самоанализ урока должны быть направлены на сопоставление выдвинутых образовательных, воспитательных и развивающих целей с достигнутым результатом.

Этапы анализа уроков в начальной школе.

Анализ цели урока:

1.Правильность и обоснованность цели урока;

2.Формы и методы доведения цели до обучающихся. Целесообразность этих форм и методов;

3.Степень достижения поставленной цели.

4.Рациональность отбора содержания образования на каждом этапе.

Анализ деятельности обучающихся:

1. Активность и работоспособность учащихся на разных этапах урока.

2. Сформированность деятельности учащихся через УУД.

3. Культура учебной деятельности на уроке и культура межличностных отношений.

4. Наличие навыков самоконтроля, самооценки, сопоставления самооценки с внешней оценкой.

5. Качество знаний и умений учащихся.

Оценка санитарно-гигиенических условий:

1.Уровень освещенности;

2.Работа над осанкой;

3.Режим проветривания.

Общие выводы:

1. Самоанализ урока.

2.Аргументированная характеристика достоинств урока: творчество, находки, результативность.

3.Недостатки урока, диагностика причин недостатков.