"Час социального общения" 1 класс

№

Раздел программы, тема

Кол-во часов

Основное содержание курса

Характеристика основных форм организации и видов деятельности (УУД)

Личностные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

1.

«Улица полна неожиданностей»

8

Основные правила поведения учащихся на улице, дороге.

Правила дорожного движения,

Разбор конкретных безопасных маршрутов.

Наиболее безопасные места для движения пешеходов в поселке.

Движение пешеходов по улицам и дорогам

Виды транспортных средств, их предназначение.

Правила дорожного движения: обязанности водителей, пеше-ходов и пассажиров.

Обязанности водителей.

Обязанности пешеходов.

Обязанности пассажиров.

Дорожные знаки и их группы.

Игровая программа «Путешествие в Страну дорожных

знаков».

Общие правила к водителям велосипедов

. Правила и места пользования велосипедом. Порядок движения на улицах и дорогах. Выбор безопасного пути движения в той или иной местности.

умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения и ориентацию в социальных ролях.

обеспечивают организацию учащимися своей деятельности: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; структурирование знаний; умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной речи; рефлексия; способность и умение учащихся производить простые логические действия (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, доказательство, вывод и др.)

обеспечивают социальную компетентность и сознательную ориентацию учащихся на позиции других людей (прежде всего, партнера по общению или деятельности), умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

2

«Мир вокруг нас»

8

Ориентирование на местности. Ориентирование на местности по местным признакам.

Оказание первой помощи при ушибах.

Спортивное туристское снаряжение и его назначение. Укладка рюкзака.

Природоохранные действия человека во время отдыха на природе и при оборудовании туристских стоянок.

3

«Не шути с огнем»

9

Правила пожарной безопасности в быту Можно ли играть со спичками? Почему детям нельзя включать газовую плиту? Можно ли оставлять включенный телевизор без присмотра? Где следует укрываться во время пожара. Что мы знаем о правильных действиях во время возникновения пожара?

Проведение игры «Если возник пожар».

Осторожно электричество Электроприборы. Правила безопасного обращения с электроприборами. Первая помощь при поражении электрическим током. Пожар в лесу. Виды и причины лесных пожаров. Борьба с пожаром.

Игра-практикум «Звони по номеру-01»

Сбор и подготовка материала для создания книжки-малышки «С огнем шутить нельзя!»

4

«Это должны знать все»

8

Правила поведения на улице. Правила предосторожности,

решение и разбор ситуационных задач.

Правила поведения «Один дома»

Личная безопасность в гостях . Звонок в дверь.

Практическое занятие: «Звонок в дверь».

Личная безопасность дома. Внимание – мошенники, воры .

Практическое занятие «Поворот ключа в замочной скважине».

Внимание! Опасно! Подозрительные предметы и люди в подъезде. Виды подозрительных предметов. Правила поведения.

Если беда случилась. Средства самозащиты: сумка, ключи от дома, газовый баллончик…

№

Тема занятия

Количество часов

Дата проведения

1 четверть – 8 часов

1

Азбука поселка - с чем мы встречаемся на улице

1

04.09

2

Ориентирование на местности.

1

11.09

3

Огонь в жизни человека.

1

18.09

4

Правила поведения на улице. Правила предосторожности.

1

25.09

5

Движение пешеходов по улицам и дорогам.

1

02.10

6

Подготовка и проведение учебной эвакуации «Пожар в школе».

1

09.10

7

Организация туристского путешествия.

1

16.10

8

«Один дома». Личная безопасность дома на осенних каникулах.

1

23.10

2 четверть - 8 часов

9

Основные правила поведения учащихся на улице, дороге.

1

06.11

10

Виды транспортных средств.

1

13.11

11

Ориентирование на местности.

1

20.11

12

Организация туристского путешествия.

1

27.11

13

Огонь - друг, огонь - враг

1

04.12

14

15

Правила пожарной безопасности в быту.

2

11.12

18.12

16

Внимание! Опасность! Личная безопасность дома на зимних каникулах.

1

25.12

3 четверть- 9 часов

17

Если беда случилась. Средства самозащиты.

1

15.01

18

Правила дорожного движения: обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.

1

22.01

19

Дорожные знаки и их группы. История возникновения дорожных знаков.

1

29.01

20

Экскурсия «Лес – природное сообщество».

1

05.02

21

Экскурсия «Идем по следу».

1

19.02

22

Смотр знаний «Знаем, как при пожаре себя вести, знаем, как пожара не допустить». Пожар в лесу.

1

26.02

23

Личная безопасность в гостях.

1

04.03

24

Агрессия и закон.

1

11.03

25

Личная безопасность дома на весенних каникулах

1

18.03

4 четверть – 8 часов

26-27

Ориентирование на местности. Местные признаки

2

01.04

08.04

28-29-30

Правила дорожного движения: обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.

3

15.04

22.04

29.04

31 - 32

Сбор и подготовка материала для создания книжки-малышки «С огнем шутить нельзя!» Изготовление книжки-малышки.

2

06.05

13.05

33

Личная безопасность на летних каникулах.

1

20.05