Чек - лист классного руководителя

Этап работы

Ключевые показатели / критерии эффективности

Баллы

Средний балл

0

1

2

3

Подготовительный

1. Умеет определять соответствие занятия основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС;

2. Умеет формулировать цель занятия;

3. Осуществляет отбор содержания общения;

4. Составляет план занятия с использованием регионального компонента;

5. Выбирает / корректирует форму проведения занятия;

6. Продумывает структуру и содержание деятельности обучающихся;

7. Продумывает использование педагогических технологий.

Часть 1 занятия. Мотивационная

1. Использует вербальные / невербальные средства общения;

2. Использует ИКТ технологии.

Часть 2 занятия. Основная

1. Владеет проверенной информацией по теме занятия;

2. Демонстрирует компетентность в построении диалога;

3. Осуществляет учёт возрастных и эмоционально – волевых особенностей школьников;

4. Продумывает использование актуальных приёмов и форм работы по теме занятия;

5. В речи использует позитивные формулировки;

6. Демонстрирует культуру общения классного руководителя:

7. Учитывает ресурсы научно-методического сопровождения региона.

Часть 3 занятия. Заключительная

1. Использует приёмы рефлексии

Итоговый

Анализирует удачный и неудачный профессиональный опыт, причины неудачи.