Человек рождён для добра.

Конструкт занятия на группе продлённого дня о простых нравственных истинах 3 - 4 класс Тема занятия: «Человек рождён для добра» Выполнила работу: Сафронова Е. П.. Воспитатель ГПД МОУ «Гимназия» г. Кириши

Тема : «Человек рождён для добра»

Цель : познакомить учащихся с тем, что жизнь дана на добрые дела.

Задачи :

предметная : раскрыть понятия «добро», «человекоугодие», «тщеславие».

Метапредметная : создать условия для самостоятельного осмысления учащимися значимости проявления добра, как отражения жизни и воплощения человеческой мечты.

Личностная : создать ситуацию для осознания личного опыта в понимании учащимися стремления к добру, истине и красоте в своих поступках.

Актуализация внимания к теме

Задание 1. Ответь на вопросы по выбору в тетради.

Вопросы.

1). Как вы понимаете значение выражения «… человек рождён для добра»?

2). Как вы думаете , всякое ли , на первый взгляд доброе дело, является по-настоящему добрым?

Словарь

Мотив –это то, чем руководствуется человек при совершении того или иного дела, поступка, высказывания

МОТИ́В : мужской род

1.Побудительная причина, повод к какому-н. действию.

• "По личным мотивам»

Задание 2. - Прочитайте определения значения слов из словаря. Как вы их понимаете? Помогут ли тебе они понять мотивы совершения добрых дел? - Какое понятие показалось тебе новым, незнакомым?

1.Тщеславие   (от тщетный (напрасный) + слава) — стремление хорошо выглядеть. ... Источник (печатная версия):  Словарь  русского языка: В 4-х т. / РАН .

2 . Человекоугодие – действие, направленное на угождение людям, с целью завоевания их расположения и других благ

Словарь

Тщеславие   (от тщетный (напрасный) + слава) — стремление хорошо выглядеть. ... Источник (печатная версия):  Словарь  русского языка: В 4-х т. / РАН .

• 2 . Человекоугодие – действие, направленное на угождение людям, с целью завоевания их расположения и других благ

Словарь

Значение слова добро

• ср. 1) Все хорошее, положительное, все, что приносит счастье, благополучие, пользу (противоп.: зло).

• 2) Хорошее, доброе дело, поступок.

• 3) разг. Личное имущество, вещи, пожитки.
• Добро, значения слова / Толковый словарь Ефремовой

Задание 3. – Рассмотрите картинки. К каким сказкам картинки? Кто герой? Скажите, какими правилами руководствовался Иванушка. -Кем становится Иванушка-дурачок в конце сказки? - Можно ли сказать, что сказки – это своеобразный учебник жизни?

Работа (продолжение) - Почему в сказках существует живая вода? - Запишите в тетрадь, что сказка хочет поведать нам, живущим сегодня? – У нас нет живой воды, но должны ли иметь место эти правила в современной действительности?

• Не обижай людей, придёт расплата.

• Сотвори добро.

Работа со зрительным рядом

Задание 4 .

- Рассмотрите картинки.

-Распредели (№) картинок зрительного ряда в соответствии с этими выводами на слайде. Запишите номера картинок в эти две группы!

3

1

2

4

5

6

Работа с учебником ( проверка) – (с.88) -Почему можно отнести картинки под №3 и 1-й и 2-й группе? Порассуждайте!

• 1.Не обижай людей: (№: 2, 3)

• Придёт расплата: (№ 6, 2, 1)

• 2.Сотвори добро: (№4, 5)

3

4

6

2

1

5

3

Задание 5. - Прочитайте рассказ Э. Шима «Брат и младшая сестра». - Прочитайте внимательно текст. Запишите главную мысль в тетрадь. Ответ обоснуй. - Как Санька относился к своей маленькой сестре? Почему? А можно ли сказать, что этот мальчик рождён для добра?)

• БРАТ И МЛАДШАЯ СЕСТРА
• Санька и его младшая сестричка Варя идут из лесу. Набрали земляники, несут в кузовках.
• Моя бабушка поглядела и посмеивается:
• — Что ж ты, Саня... Маленькая Варя больше тебя набрала!
• — Ещё бы! — отвечает Санька. — Ей нагибаться не надо, вот и набрала больше.
• Опять идут Санька и Варя из лесу, тащат корзинки с грибами маслятами.
• — Что ж ты, Саня... — говорит бабушка. — Маленькая-то больше набрала!
• — Ещё бы! — отвечает Санька. — Она к земле ближе, вот и набрала.
• В третий раз отправляются в лес Варя и Санька. Малину собирать. И я пошёл вместе с ними.
• И вдруг вижу, как Санька, незаметно от Вари, подсыпает ягоды ей в кузовок. Варя отвернётся, а он возьмёт и подсыплет...
• Идём обратно. У Вари ягод больше, у Саньки — меньше.
• Встречается бабушка.
• — Что ж ты, — говорит, — Саня? Малина-то высоко растёт!
• — Высоко, — соглашается Санька.
• — Дак тебе дотянуться легче, а Варя больше набрала!
• — Ещё бы! — отвечает Санька. — Варя у нас молодец, Варя у нас работница. За ней не угонишься!

Рефлексия

Задание 6. Написать эссе по выбору:

1) Вспомни и опиши ситуацию, в которой ты проявился, как « человек рождённый для добра ».

2) Вспомни и опиши ситуацию, в которой мотивом твоей помощи было тщеславие, человекоугодие…

3) Какие поступки тебе совершать приятнее? Почему?

Творческое задание

1) Вспомни содержание урока. Нарисуй сказочный сюжет на тему занятий.

2) Напиши сказку о добре. ( по желанию)

Песня «Добрые дела»