Число7. Цифра7.

Дата:

Математика № 28

Тема: Число 7. Цифра 7.

Цель: учить: порядковому счету, писать цифру 7, рисовать прямоугольники в тетради в клеточку, понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Ход урока

1. Орг.момент.

2. Устный счет.

- Посчитаем хором от 1 до 10, обратно от 10 до 1.

- Повторим составы изученных чисел.

- Назовите соседей числа 8, 6.

3. Работа по теме.

Игра «Отгадай загадку»

Еж спросил ежа-соседа:

«Ты откуда, непоседа?»

«Запасаюсь я к зиме.

Видишь, яблоки на мне?

Собираю их в лесу,

Шесть отнес, одно несу»

Призадумался сосед,

Это много или нет?

- Сколько яблок заготовил еж?

- Как получилось число 7?

- Запишите условие задачи:

Письмо цифры 7.

Разучивание стихотворения:

Цифра семь, мои друзья

Словно нос у корабля.

- Найдите цифру 7, обведите по образцу.

- Напишите цифру 7 сначала по точкам, а затем в каждой клеточке до конца строчки.

3.Физминутка.

Игра «Слушай и считай»

Отгадайте загадку:

На полке в ряд игрушки Танины стоят.

Рядом с мартышкой – плюшевый мишка.

Рядом с лисой – зайка косой.

Следом за ними - еж и лягушка.

Сколько игрушек стоит у Танюшки? (6)

- Какая игрушка стоит на пятом месте?

- На котором по счету месте мишка?

- На котором по счету месте лягушка?

- Какая игрушка на третьем месте?

- Раскрась оранжевым карандашом игрушку, которая стоит на третьем по счету месте, коричневым – на втором, зеленым – на шестом.

- Сколько всего игрушек?

Рисование прямоугольников

- Как называются геометрические фигуры на рисунке?

- Какого размера прямоугольники?

- Нарисуйте прямоугольник по образцу, продолжив каждый ряд до конца строчки.

4. Итог занятия.