СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Что такое ТВОРЧЕСТВО

Категория: Искусство

Нажмите, чтобы узнать подробности

В материале презентации даётся характеристика содержательного наполнения понятия "творчество": его определение, ход и виды творческого процесса. Даются характеристики псевдотворчества - КИТЧА. Приводятся рекомендации по развитию природных творческих задатков ребёнка.

Просмотр содержимого документа
«Что такое ТВОРЧЕСТВО»

Творчество - это нескончаемый поиск себя там, где себя нашёл.  Леонид Сухоруков

Творчество - это нескончаемый поиск себя там, где себя нашёл.

Леонид Сухоруков

Творчество – создание новых материальных и духовных ценностей это деятельность, которая порождает принципиально новое, чего раньше не было отличается от тиражирования, шаблонной работы

Творчество – создание новых материальных и духовных ценностей

  • это деятельность, которая порождает принципиально новое, чего раньше не было
  • отличается от тиражирования, шаблонной работы
признаки творчества социально – историческая  уникальность произведения неповторимость произведения ТВОРЧЕСТВО оригинальность, а не оригинальничание

признаки творчества

социально – историческая

уникальность

произведения

неповторимость

произведения

ТВОРЧЕСТВО

оригинальность,

а не

оригинальничание

Опора на уже существующее богатство культуры рушит творчество как оригинальность, общественно-историческую уникальность

Опора на уже существующее богатство культуры рушит творчество как оригинальность, общественно-историческую уникальность

Отличие творчества от ремесла ремесло не предусматривает обязательный прорыв в творческую сферу ремесло – трамплин для творчества, способствует накоплению творческого опыта

Отличие творчества от ремесла

  • ремесло не предусматривает обязательный прорыв в творческую сферу
  • ремесло – трамплин для творчества, способствует накоплению творческого опыта
 Кант о творчестве и искусстве:  разрыв теории и практики  ИСКУССТВО  творение через свободу приятно само по себе это игра, лишённая коммерческой цели РЕМЕСЛО работа по шаблону не способно создавать произведения искусства это обычное дело, привлекающее заработком

Кант о творчестве и искусстве: разрыв теории и практики

  • ИСКУССТВО
  • творение через свободу
  • приятно само по себе
  • это игра, лишённая коммерческой цели
  • РЕМЕСЛО
  • работа по шаблону
  • не способно создавать произведения искусства
  • это обычное дело, привлекающее заработком
Херлф Бидструп

Херлф Бидструп

своя специфика  науки искусства техники        политики кулинарии педагогики Творчество зависит от сферы деятельности

своя специфика

науки искусства техники

политики кулинарии педагогики

Творчество зависит от сферы деятельности

Что необходимо для творчества  смелость выходить за рамки шаблона, формировать свои взгляды, действовать по-своему . Богатый жизненный опыт: побывав в различных жизненных ситуациях, и беря удачные решение за основу для новых придумывать что-то новое оказывается проще. умение и привычка работать и жить с удовольствием: творчество появляется там, где есть интерес к жизни. Без интереса - нет творчества.

Что необходимо для творчества

  • смелость выходить за рамки шаблона, формировать свои взгляды, действовать по-своему .
  • Богатый жизненный опыт: побывав в различных жизненных ситуациях, и беря удачные решение за основу для новых придумывать что-то новое оказывается проще.
  • умение и привычка работать и жить с удовольствием: творчество появляется там, где есть интерес к жизни. Без интереса - нет творчества.
Творческий процесс – художественное освоение действительности от автора он требует ответственности, уважения к тем, ради кого творит автор не должен позволять себе халтуры Цель творчества - самоотдача,  А не шумиха, не успех.  Борис Пастернак

Творческий процесс – художественное освоение действительности

  • от автора он требует ответственности, уважения к тем, ради кого творит
  • автор не должен позволять себе халтуры
  • Цель творчества - самоотдача,

А не шумиха, не успех.

Борис Пастернак

Виды творческого процесса ОПОСРЕДОВАННЫЙ ПРЯМОЙ музыка – искусство композитора и исполнителя

Виды творческого процесса

  • ОПОСРЕДОВАННЫЙ
  • ПРЯМОЙ

музыка – искусство композитора и исполнителя

Прямой характер творческого процесса имеет объективно- субъективный характер окружающий многогранный мир  художник отбирает лишь те  стороны и проявления,  которые полнее раскрывают  его собственный внутренний  мир, его вкусы, художественную  позицию

Прямой характер творческого процесса

  • имеет объективно- субъективный характер
  • окружающий многогранный мир

художник отбирает лишь те

стороны и проявления,

которые полнее раскрывают

его собственный внутренний

мир, его вкусы, художественную

позицию

Автор произведения свободен в поисках жизненного материала в выборе темы не зависит от производства в планировании творческого процесса в сроках работы

Автор произведения свободен

  • в поисках жизненного материала
  • в выборе темы
  • не зависит от производства
  • в планировании творческого процесса
  • в сроках работы
Опосредованный характер творчества интерпретация: созданное кем-то произведение – это и есть объективная реальность психология личности зависит от потребностей производства ограниченность в поиске зависимость от содержания и формы произведения зависимость от запросов автора рамки в воплощении

Опосредованный характер творчества

  • интерпретация: созданное кем-то произведение – это и есть объективная реальность
  • психология личности зависит от потребностей производства
  • ограниченность в поиске
  • зависимость от содержания и формы произведения
  • зависимость от запросов автора
  • рамки в воплощении
Исполнителю творчество нужно держать в рамках соглашаясь или споря с автором, утверждать через созданный образ собственное мировосприятие Константин Хабенский

Исполнителю творчество нужно держать в рамках

соглашаясь или споря с автором, утверждать через созданный образ собственное мировосприятие

Константин Хабенский

Творчество артиста вторично он не может повлиять на процесс создания произведения он должен «одеть» ситуацию, мысли и чувства даже тогда, когда имеет на этот счёт свои взгляды и мнение

Творчество артиста вторично

  • он не может повлиять на процесс создания произведения
  • он должен «одеть» ситуацию, мысли и чувства даже тогда, когда имеет на этот счёт свои взгляды и мнение
Опосредованный вид творчества - коллективный костюмер гримёр декоратор Хроники Нарнии Тильда Суинтон режиссёр

Опосредованный вид творчества - коллективный

костюмер

гримёр

декоратор

Хроники Нарнии

Тильда Суинтон

режиссёр

специфика кино, театра – как коллективных видов творчества – очень сложное сотворчество

специфика кино, театра – как коллективных видов творчества – очень сложное сотворчество

Творческий процесс – ряд последовательных шагов ориентация – определение проблемы подготовка – сбор относящейся к делу информации анализ – классифицирование собранного материала формирование идеи – сбор разных вариантов идей инкубация – выжидание, во время которого происходит озарение синтез – разработка решения оценка – рассмотрение полученных идей

Творческий процесс – ряд последовательных шагов

  • ориентация – определение проблемы
  • подготовка – сбор относящейся к делу информации
  • анализ – классифицирование собранного материала
  • формирование идеи – сбор разных вариантов идей
  • инкубация – выжидание, во время которого происходит озарение
  • синтез – разработка решения
  • оценка – рассмотрение полученных идей
ОРИЕНТАЦИЯ автора глубоко взволновало какое – то явление автор увлекается им в такой степени, что остальное хочется бросить

ОРИЕНТАЦИЯ

  • автора глубоко взволновало какое – то явление
  • автор увлекается им в такой степени, что остальное хочется бросить
ПОДГОТОВКА основной период самой трудной работы автор читает, исследует, узнаёт всё, что касается его проблемы

ПОДГОТОВКА

  • основной период самой трудной работы
  • автор читает, исследует, узнаёт всё, что касается его проблемы
АНАЛИЗ «утомительная работа для мозгов» сопоставляются различные идеи и ассоциации

АНАЛИЗ

  • «утомительная работа для мозгов»
  • сопоставляются различные идеи и ассоциации
ФОРМИРОВАНИЕ ИДЕИ автор «обыгрывает» материал – переворачивает проблему с ног на голову и рассматривает её разных точек зрения задача этапа: сбор максимального количества идей – чем больше собрано, тем лучше будет конечная концепция

ФОРМИРОВАНИЕ ИДЕИ

  • автор «обыгрывает» материал – переворачивает проблему с ног на голову и рассматривает её разных точек зрения
  • задача этапа: сбор максимального количества идей – чем больше собрано, тем лучше будет конечная концепция
Инкубация наиболее интересная часть процесса: сознательное мышление отдыхает, позволяя подсознанию решать проблему озарение – момент, когда приходит идея и всё становится на свои места

Инкубация

  • наиболее интересная часть процесса: сознательное мышление отдыхает, позволяя подсознанию решать проблему
  • озарение – момент, когда приходит идея и всё становится на свои места
СИНТЕЗ непосредственное воплощение задуманного в художественном произведении переход от теории к практике шлифовка произведения, его совершенствование

СИНТЕЗ

  • непосредственное воплощение задуманного в художественном произведении
  • переход от теории к практике
  • шлифовка произведения, его совершенствование
ОЦЕНКА автор возвращается к самому началу и объективно рассматривает свою идею: -действительно ли всё так здорово? -соответствует ли форма содержанию? -достигнуты ли цели? -закончить или продолжать работу?

ОЦЕНКА

  • автор возвращается к самому началу и объективно рассматривает свою идею:
  • -действительно ли всё так здорово?
  • -соответствует ли форма содержанию?
  • -достигнуты ли цели?
  • -закончить или продолжать работу?
В творческом процессе нет этапов вторичных Каждый из этапов – это вклад в сложный процесс отражения действительности, что требует максимальной художественной отдачи и требовательности

В творческом процессе нет этапов вторичных

  • Каждый из этапов – это вклад в сложный процесс отражения действительности, что требует максимальной художественной отдачи и требовательности
Осторожно! КИТЧ!

Осторожно! КИТЧ!

Почему сегодня за искусство выдают всё, что угодно, кроме самого искусства?

Почему сегодня за искусство выдают всё, что угодно, кроме самого искусства?

«Музыка – воображение – фантазия – творчество» - путь, по которому развиваются духовные силы ребёнка. В. Сухомлинский

«Музыка – воображение – фантазия – творчество» - путь, по которому развиваются духовные силы ребёнка. В. Сухомлинский

Художественный талант – специфическая способность к художественному отражению мира, творческому процессу имеет составляющие: прирождённые задатки долгие годы освоения интересующей области выработка сознательного отношения к жизни и творчеству осознание своего предназначения

Художественный талант – специфическая способность к художественному отражению мира, творческому процессу

  • имеет составляющие:
  • прирождённые задатки
  • долгие годы освоения интересующей области
  • выработка сознательного отношения к жизни и творчеству
  • осознание своего предназначения
Талантам надо помогать семья играет первую скрипку  именно неправильное поведение родителей может на корню загубить дар ребенка.

Талантам надо помогать

  • семья играет первую скрипку
  • именно неправильное поведение родителей может на корню загубить дар ребенка.