Форма плана воспитательной работы

муниципальное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 72

УТВЕРЖДЕНО

Приказ № ___ от ___.___.20___г.

Директор школы С.В.Курбанова

Перспективно-календарный план

воспитательной работы

в ____ классе

Учителя начальных классов

МОУ СОШ № 72

___________________________

2015 – 2016 учебный год

Г. Ярославль

Организация работы классного руководителя

Циклограмма для классного руководителя

Ежедневно

1. Заполнение классного журнала.

2. Работа с отсутствующими и опаздывающими учениками (выяснение причин отсутствия).

3. Организация питания учащихся.

4. Организация дежурства в классном кабинете.

5. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся (2 - 4 классы).

2. Проведение классных часов или мероприятий в классе.

3. Работа с родителями (по необходимости).

4. Встреча с медицинскими работниками ОУ (по справкам о болезни учащихся).

Ежемесячно

1. Встреча с родительским активом.

2. Планирование работы с администрацией ОУ (по графику).

Один раз в четверть.

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Оформление дневников наблюдений.

3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год.

1. Оформление личных дел учащихся.

2. Анализ и составление плана работы класса.

3. Подготовка характеристик на учащихся класса.

4. Отчет классного руководителя.

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА __ __ класса

Классный руководитель: _________________________________

1. Общие сведения о классном коллективе. История его формирования.

1. Количество учащихся __________________________________.

2. Из них мальчиков _______________________________________________________.

3. Из них девочек __________________________________________.

4. Возрастной состав_______________________________________________________

II. Содержание и характер учебной деятельности.

1. Общая характеристика успеваемости, дисциплины _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Наличие контроля за оценками отдельных учеников _________________________________________________________________________

2. Требования к ним классного руководителя, класса _______________________________________________________________________

3. Взаимопомощь _______________________________________________________________________

1. Дисциплина на уроках. Кто нарушает? ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Отрицательные моменты в учебной работе ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Пропуски уроков ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Жизнь класса вне учебных занятии.

1. Интерес к кружкам, экскурсиям

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Участие класса в общешкольной жизни __________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Общественно-полезный труд в школе, классе __________________________________________________________________________.

2. Проявление сознательной дисциплины __________________________________________________________________________.

3. Влияние на класс родительской общественности __________________________________________________________________________.

IV. Руководство классным коллективом и его организации.

1. Актив класса, его работа _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Участие в школьных мероприятиях _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1. Наличие неформальных лидеров, причина их влияния на класс ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Наличие отверженных и пути изменения отношения к ним сверстников ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

V. Взаимоотношение внутри коллектива.

1. Степень сплоченности _________________________________________________________________________

1. Ценностно-ориентированное единство класса _________________________________________________________________________

2. Проявление взаимной требовательности, чуткости, взаимопомощи _________________________________________________________________________

3. Наличие или отсутствие группировки _________________________________________________________________________

1. Особенности взаимоотношений между мальчиками и девочками _________________________________________________________________________

2. Эмоциональное неблагополучие отдельных учащихся _________________________________________________________________________

3. Социально-неблагополучные семьи _________________________________________________________________________

VI. Общие выводы.

1. Уровень развития коллектива ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Характер общего эмоционального климата в коллективе _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дисциплинированность ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Определение основных, недостатков в организации жизни коллектива и конфликтов среди его членов, пути их преодоления __________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Список класса

1. _____________________________________________________

2. _____________________________________________________

3. _____________________________________________________

4. _____________________________________________________

5. _____________________________________________________

6. _____________________________________________________

7. _____________________________________________________

8. _____________________________________________________

9. _____________________________________________________

10. _____________________________________________________

11. _____________________________________________________

12. _____________________________________________________

13. _____________________________________________________

14. _____________________________________________________

15. _____________________________________________________

16. _____________________________________________________

17. _____________________________________________________

18. _____________________________________________________

19. _____________________________________________________

20. _____________________________________________________

21. _____________________________________________________

22. _____________________________________________________

23. _____________________________________________________

24. _____________________________________________________

25. _____________________________________________________

26. _____________________________________________________

27. _____________________________________________________

28. _____________________________________________________

29. _____________________________________________________

30. _____________________________________________________

Список педагогов,

работающих в _____ классе

_____________________________________________________________________________________________________________________ полугодие

Общие сведения об обучающихся класса, родителях и лицах, их заменяющих

Сведения о родителях

Направления работы с родителями

Формы взаимодействия с родителями

• Родительские собрания

• Работа родительского комитета

• Родительский всеобуч

• Индивидуальные беседы и консультации

• Посещение семей на дому

• Дни «открытых дверей»

• Обмен опытом

Состав родительского комитета класса

Посещаемость родительских собраний

План проведения родительских собраний

Дата: _______________

ТЕМА: «____________________________________________________________»

Дата: _______________

ТЕМА: «_____________________________________________________________»

Дата: _______________

ТЕМА: «_________________________________________________________»

Дата: _______________

ТЕМА: «__________________________________________________________»

МОУ СОШ № 72

Протокол родительского собрания №

От ______________

Присутствовало: _____ чел.

Отсутствовали:_____________________________________________________________________________________________________________________________

ПОВЕСТКА:

1.____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

ХОД СОБРАНИЯ:

Слушали: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Постановили:

1._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель: ____________________

Классный руководитель: ____________________

Вовлечение родителей во внеурочную работу

2015 – 2016 учебный год

Социальный паспорт ______ класса 2015/2016 учебный год

Классный руководитель: __________________________________

Количество учащихся: ________

Планирование работы с классным коллективом

на 2015/2016 учебный год

Основная цель воспитательной деятельности:

формирование у детей навыков самостоятельной  деятельности, социальной ответственности, создание условий для формирования и гармоничного развития личности каждого ученика

на основе современных педагогических технологий.

Задачи воспитательной деятельности:

1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным  условиям, снижению школьной тревожности.

2. Создание благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребёнка.

3. Формирование активной гражданской и патриотической позиции.

4. Развитие потребности к самореализации творческого потенциала, заложенного в личности.

5. Привитие сознательного отношения к труду.

6. Поддержание и укрепление школьных традиций.

7. Привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно- нравственных ценностей.

8. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропаганды здорового образа жизни.

Направления воспитательной работы

• Гражданско-правовое

• Гражданско-патриотическое

• Экологическое

• Краеведческое

• Спортивно-оздоровительное

• Творческое развитие личности

Сведения о занятости учащихся в классе

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

(кружки, секции, факультативы)

Экран участия учащихся _______класса в школьных мероприятиях

2015 -2016 учебный год