Россия, Noviy Urengoy
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.05.2026 22:36
Шнуренко Светлана Васильевна
педагог дополнительного образования
58 лет
8 707
6 117 
Местоположение
Специализация
Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося
Категория:
Прочее
13.02.2025 11:29
Просмотр содержимого документа
«Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося»
Карта индивидуального образовательного маршрута
Ф.И.О. педагога: Шнуренко Светлана Васильевна
Ф.И. обучающегося: Ткаченко Анна
Цель педагогического сопровождения: создание условий для формирования и развития у одаренных обучающихся интеллектуальных и практических знаний, умений, творческих
способностей, умения самостоятельно приобретать и применять знания для личностного саморазвития, самореализации и дальнейшего самоопределения и социализации
посредством обеспечения индивидуальной, развивающей и поддерживающей среды.
Задачи педагогического сопровождения:
создание условий для углубления предметных знаний по программе «Гармония образа»;
систематизация знаний обучающегося по важнейшим вопросам раздела «Проектная и исследовательская деятельность»; развитие познавательной, творческой активности, воспитание чувства самоуважения; формирование умения применять теоретические знания по визажному искусству для выполнения практических работ.
Ожидаемый результат:
Успешное освоение углубления предметных знаний по программе «Гармония образа»;
Овладение навыками исследовательской и проектной работы. Развитие привычки к самоконтролю и самооценке.
Перспективно – тематическое планирование к индивидуальному маршруту
2019-2021 учебные годы
| №
| Этап, раздел, тема | Кол. час. | Форма занятия | Образовательный продукт, практический выход |
|
| 2019-2020 учебный год |
|
|
|
| 1. | Работа над исследовательским проектом .
Окружной конкурс «Северное сияние», Победителей, 1 место, Ткаченко Анна, Хабирова Амина, номинация: «Нетрадиционные техники рисования», работа «Летний закат», № 6334 17.01.2020 г. | 42 | Беседа; обсуждение; дискуссия; графические работы; исследовательское моделирование
| Апрель, ассоциация педагогов России Диплом победителя, 1 место Международного конкурса для детей и молодежи «Творчество и интеллект», номинация «Исследовательские и научные работы», конкурсная работа: «Влияние декоративной косметики на кожу подростков» Ткаченко Анна, № APR 819 - 278192 от 26.12.2019 г.
|
| 2. | Профессиональный фантазийный макияж
Городской конкурс юных журналистов «Со – творение» 2020г. Диплом призера, 2 место, Ткаченко Анна, номинация «Достояние округа», работа: «Священные места Ямала»
| 42
| Просмотр видеоматериалов, иллюстративных материалов; практическая работа, графические работы. | Агентство образовательных и творческих проектов «Сотворение» Диплом Победителя, 1 место, XI Всероссийского конкурса для детей и молодежи «Время талантливых», номинация: «Проект, проектная деятельность», работа: «Маникюр. Виды маникюра». № ST 620 – 89095 19.04.2020 г. |
| 3. | Практикум.
Городской конкурс юных модельеров, парикмахеров и визажистов «Феерия творчества». Номинация «Визажное искусство», коллекция «A LA RUSSE» Диплом победителя, 1 место. Коллектив «Гармония» Ткаченко Анна
Национальная библиотека ЯНАО Участие в окружной краеведческой онлайн – викторине «Ямальский волшебник», 2020 г. | 12 | 1.Работа с моделями. 2.Пример, практическая работа, демонстрация. Выполнение практических операций по макияжу.
Диплом Победителя 1 Степени IX Всероссийского профессионального конкурса «Гордость России», номинация: «Дорога героев. Дорога Победы», работа: «Священные места Ямала» № 2005132029 – 28628 от 13.05.2020 г
Грамота за активное участие в открытой добровольческой акции «Ветеран» в рамках городского проекта «Команда победителей -2020» городской детской общественной организации «Союз юных новоуренгойцев» | Практические работы на моделях. Центр творческого развития «Замок талантов» VIIМеждународный конкурс для детей и молодежи «Все талантливы!» Номинация: «Проект, проектная деятельность» 24.04.2020 г. Диплом победителя, 1 место, Ткаченко Анна Конкурсная работа: «Исследовательский проект «История возникновения маникюра» № ZT 417 – 78082
|
|
| 2020– 2021 учебный год |
|
|
|
| 1. | Работа над творческим проектом. 1. II научно – практическая конференция проектных и исследовательских работ среди обучающихся «Шаг в науку» Работа: «Определение цветового типа внешности человека по классификации времен года». 2. IV Международный конкурс «Ты – гений!» Номинация: «Исследовательские и научные работы, проекты» Работа: «Определение цветового типа человека по классификации времен года» №2012272320-18225 Диплом победителя 1 степени, Ткаченко Анна, Фанина Иделия
| 42 | Беседа; обсуждение; дискуссия; графические работы; исследовательское моделирование
Свидетельство о публикации научной статьи в издательстве «Юный ученый» в сборнике творческих работ участников городского конкурса юных журналистов «СО - ТВОРЕНИЕ» (выпуск 2). Статья: «Священные места Ямала» |
Диплом победителя, 1 место, Фанина Иделия, Ткаченко Анна Свидетельство о публикации научной статьи в издательстве «Юный ученый» в сборнике работ участников II научно – практической конференции проектных и исследовательских работ «Шаг в науку».
|
| 2. | Профессиональные техники работы визажиста 1. Международный конкурс «Твори! Участвуй! Побеждай!» Номинация: Международная научно-практическая конференция учащихся Название работы: «Определение цветового типа внешности человека по классификации времен года» 2. V Международный конкурс «НАДЕЖДЫ РОССИИ» Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты Название работы: Определение цветового типа человека по классификации времен года 28.01.2021 №2101281449-27418 | 22 | Просмотр видеоматериалов, иллюстративных материалов; практическая работа, графические работы. |
Диплом победителя, 1 место, Ткаченко Анна, Фанина Иделия №68530 Диплом Победителя I степени Хабирова Амина, Ткаченко Анна №2101281449-27418
|
| 3. | Создание образа VII окружной фестиваль детского творчества «Ямальские каникулы», посвященного 90 – летию со дня образования ЯНАО, 2место в направлении «Коллекция», номинация «Прет – а – порте». | 20 | Просмотр видеоматериалов, иллюстративных материалов; практическая работа, графические работы. |
Коллектив «Гармония», Ткаченко Анна, образ «Гжель». |
| 4. | Практикум. 1. Городской конкурс «Феерия творчества» среди обучающихся образовательных организаций города, посвященного 60-летию полета в космос А.Ю. Гагарина 2. Участие в отчетном концерте творческих коллективов МБУ ДО «ДТТЮ «ДРУЖБА» «Таланты академии Алфеи», посвященного году талантов. 3. Диплом лучшего обучающегося в по итогам 2020 – 2021учебного года.
| 12 | 1.Работа с моделями. 2.Пример, практическая работа, демонстрация. Выполнение практических операций по макияжу. 3. Экзамен. | Практические работы на моделях.
|
Образовательный продукт - проектная и исследовательская работы
Анализ педагогического сопровождения - положительные результаты ________________________________________________________________________________________
_
Задачи на следующий учебный год - создание условий для формирования и развития у
обучающегося компетенций в области визажного искусства, умения самостоятельно приобретать и применять знания для последующего профессионального образования
Карта индивидуального образовательного маршрута
Ф.И.О. педагога: Шнуренко Светлана Васильевна
Ф.И. обучающегося: Хабирова Амина
Цель педагогического сопровождения: создание условий для формирования и развития у одаренных обучающихся интеллектуальных и практических знаний, умений, творческих
способностей, умения самостоятельно приобретать и применять знания для личностного саморазвития, самореализации и дальнейшего самоопределения и социализации
посредством обеспечения индивидуальной, развивающей и поддерживающей среды.
Задачи педагогического сопровождения:
создание условий для углубления предметных знаний по программе «Гармония образа»;
систематизация знаний обучающегося по важнейшим вопросам раздела «Проектная и исследовательская деятельность»; развитие познавательной, творческой активности, воспитание чувства самоуважения; формирование умения применять теоретические знания по визажному искусству для выполнения практических работ.
Ожидаемый результат:
Успешное освоение углубления предметных знаний по программе «Гармония образа»;
Овладение навыками исследовательской и проектной работы. Развитие привычки к самоконтролю и самооценке.
Перспективно – тематическое планирование к индивидуальному маршруту
2019-2021учебные годы
| №
| Этап, раздел, тема | Кол. час. | Форма занятия | Образовательный продукт, практический выход |
|
| 2019-2020 учебный год |
|
|
|
| 1. | Работа над исследовательским проектом . Всероссийское педагогическое общество «Доверие»
Диплом победителя, 1 место Международного конкурса для детей и молодежи «Страна талантов», номинация «Исследовательские и научные работы». Конкурсная работа: «Уход за кожей подростков в холодное время года» Хабирова Амина № DV 338 – 53401 от 05.11. 2019 г | 42 | Беседа; обсуждение; дискуссия; графические работы; исследовательское моделирование
Свидетельство о публикации научной статьи в издательстве «Юный ученый» в сборнике работ участников I научно – практической конференции проектных и исследовательских работ «Шаг в науку» Хабирова Амина, работа: «Влияние неблагоприятных факторов на кожу человека» |
Хабирова Амина, Диплом за 2 место в I научно – практической конференции проектных и исследовательских работ «Шаг в науку», работа: «Влияние неблагоприятных факторов на кожу человека» |
| 2. | Профессиональный фантазийный макияж
Окружной конкурс «Северное сияние», Победителей, 1 место, Ткаченко Анна, Хабирова Амина, номинация: «Нетрадиционные техники рисования», работа «Летний закат», № 6334 17.01.2020 г.
| 42
| Просмотр видеоматериалов, иллюстративных материалов; практическая работа, графические работы. |
|
| 3. | Практикум.
| 12 | 1.Работа с моделями. 2.Пример, практическая работа, демонстрация. Выполнение практических операций по макияжу.
| Практические работы на моделях. Городской конкурс юных модельеров, парикмахеров и визажистов «Феерия творчества». Номинация «Визажное искусство», коллекция «A LA RUSSE» Диплом победителя, 1 место. Коллектив «Гармония» Хабирова Амина
|
|
| 2020– 2021 учебный год |
|
|
|
| 1. | Работа над творческим проектом. Международный образовательный портал «Солнечный Свет». Международный конкурс, номинация: «Детские исследовательские и научные работы, проекты», работа: «Наращивание ногтей в домашних условиях»,
| 42 | Беседа; обсуждение; дискуссия; графические работы; исследовательское моделирование |
Диплом победителя, 1 место, Фанина Иделия, Хабирова Амина, № ТК 2291854 |
| 2. | Профессиональные техники работы визажиста VII окружной фестиваль детского творчества «Ямальские каникулы», посвященного 90 – летию со дня образования ЯНАО, 2место в направлении «Коллекция», номинация «Прет – а – порте». | 22 | Просмотр видеоматериалов, иллюстративных материалов; практическая работа, графические работы. |
Коллектив «Гармония», Хабирова Амина, образ «Гжель». |
| 3. | Создание образа 2. V Международный конкурс «НАДЕЖДЫ РОССИИ» Номинация: Исследовательские и научные работы, проекты Название работы: Определение цветового типа человека по классификации времен года 28.01.2021 №2101281449-27418 | 20 | Просмотр видеоматериалов, иллюстративных материалов; практическая работа, графические работы. |
Диплом Победителя I степени Хабирова Амина, Ткаченко Анна №2101281449-27418 |
| 4. | Практикум. 1. Городской конкурс «Феерия творчества» среди обучающихся образовательных организаций города, посвященного 60-летию полета в космос А.Ю. Гагарина 2. Участие в отчетном концерте творческих коллективов МБУ ДО «ДТТЮ «ДРУЖБА» «Таланты академии Алфеи», посвященного году талантов. 3. Диплом лучшего обучающегося в по итогам 2020 – 2021учебного года.
| 12 | 1.Работа с моделями. 2.Пример, практическая работа, демонстрация. Выполнение практических операций по макияжу. 3. Экзамен. | Практические работы на моделях.
|
Образовательный продукт - проектная и исследовательская работы
Анализ педагогического сопровождения - положительные результаты ________________________________________________________________________________________
_
Задачи на следующий учебный год - создание условий для формирования и развития у
обучающегося компетенций в области визажного искусства, умения самостоятельно приобретать и применять знания для последующего профессионального образования
Карта индивидуального образовательного маршрута
Ф.И.О. педагога: Шнуренко Светлана Васильевна
Ф.И. обучающегося: Хузяхметова Ангелина
Цель педагогического сопровождения: создание условий для формирования и развития у одаренных обучающихся интеллектуальных и практических знаний, умений, творческих
способностей, умения самостоятельно приобретать и применять знания для личностного саморазвития, самореализации и дальнейшего самоопределения и социализации
посредством обеспечения индивидуальной, развивающей и поддерживающей среды.
Задачи педагогического сопровождения:
создание условий для углубления предметных знаний по программе «Гармония образа»;
систематизация знаний обучающегося по важнейшим вопросам раздела «Проектная и исследовательская деятельность»; развитие познавательной, творческой активности, воспитание чувства самоуважения; формирование умения применять теоретические знания по визажному искусству для выполнения практических работ.
Ожидаемый результат:
Успешное освоение углубления предметных знаний по программе «Гармония образа»;
Овладение навыками исследовательской и проектной работы. Развитие привычки к самоконтролю и самооценке.
Перспективно – тематическое планирование к индивидуальному маршруту
2020 -2022учебные годы
| №
| Этап, раздел, тема | Кол. час. | Форма занятия | Образовательный продукт, практический выход |
|
| 2020-2021 учебный год |
|
|
|
| 1. | Работа над исследовательским проектом .
| 42 | Беседа; обсуждение; дискуссия; графические работы; исследовательское моделирование |
|
| 2. | Профессиональный фантазийный макияж Международный конкурс «Солнечный свет» Номинация: «Моя коллекция» Название работы: «Создание праздничных образов для выпускного вечера». | 42
| Просмотр видеоматериалов, иллюстративных материалов; практическая работа, графические работы. |
Диплом победителя, 1 место, Хузяхметова Ангелина № ТК 2664466 |
| 3. | Практикум. Диплом Лауреата III Степени, победителя Всероссийского конкурса детского рисунка «Мамин портрет». Название работы: «Выполнение художественного маникюра для мамы».
| 12 | 1.Работа с моделями. 2.Пример, практическая работа, демонстрация. Выполнение практических операций по макияжу. | Практические работы на моделях. Диплом Лауреата III Степени, победителя ДП – 0 № 103767 от 22.03.2021 г.
|
|
| 2021– 2022 учебный год |
|
|
|
| 1. | Работа над творческим проектом | 42 | Беседа; обсуждение; дискуссия; графические работы; исследовательское моделирование |
|
| 2. | Профессиональные техники работы визажиста | 22 | Просмотр видеоматериалов, иллюстративных материалов; практическая работа, графические работы. |
|
| 3. | Создание образа | 20 | Просмотр видеоматериалов, иллюстративных материалов; практическая работа, графические работы. |
|
| 4. | Практикум. | 12 | 1.Работа с моделями. 2.Пример, практическая работа, демонстрация. Выполнение практических операций по макияжу. 3. Экзамен. | Практические работы на моделях.
|
Образовательный продукт - проектная и исследовательская работы
Анализ педагогического сопровождения - положительные результаты ________________________________________________________________________________________
_
Задачи на следующий учебный год - создание условий для формирования и развития у
обучающегося компетенций в области визажного искусства, умения самостоятельно приобретать и применять знания для последующего профессионального образования
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
