Хайуанаттар бағына саяхат

Мектепалды даярлық тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе

Өткізу күні / Дата проведения: 01.04.2020ж.

Тәрбиеші / Воспитатель : Садвокасова В.А.

Білім беру саласы / Образовательная область: Коммуникация

Пән / Предмет: Сөйлеуді дамыту

Өтпелі тақырып /Сквозная тема: "Көктемдегі бұлақтар"

Тақырыбы / Тема: "Хайуанаттар бағына саяхат."

Мақсаттары / Цели. Мақсаты:

1. Тәрбиелік – воспитательная : жануарларды күтіп-баптауға деген сүйіспеншілік сезімге тәрбиелеу.

2.Дамытушылық – развивающая Жануарлардың өзгешеліктеріне қарай бір-бірімен салыстыра білу қабілетін, балалардың сөздік қорын дамыту.

3. Оқыту – обучающая : Суреттер бойынша әңгіме құрауға үйрету,қоршаған орта туралы түсініктерін молайту.

Педагогикалық технологиялар / пед. технологии: денсаулық сақтау технологиясы, ойын әдісі, презентация

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение: куыршақ дәрігер, жанарлар муляжы,суреттер

Көп тілділік полиязычие: дәрігер -врач-doctor, лошад-жылқы-a horse,корова-сиыр-cow, ешкі-коза-goat

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Сәлеметсіздер ме, балалар! Балалар айналаға қараңдаршы,бізді көптеген заттар, әдемі табиғат, жануарлар, адамдар қоршап тұрады.Осындай ортаны қоршаған әлем деп атаймыз. Экраннан күннің бейнесі шығады. Күнмен таныстыру.

-Күннің пішіні қандай?

-Жарайсыңдар. Дұрыс айтасыңдар.

/Экранда табиғат суреті бейнеленген/ Балаларға табиғат

туралы әңгімелеу. Жан-жануар, құстар туралы әңгімелеу.

- Бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы: " жануарлар  және оның төлдері" 

2.Негізгі бөлім.

Балалар айтындаршы жануарлар нешеге бөлінеді ? (балалардың жауабы) дұрыс жануарлар екіге бөлінеді.Үй жануарлары және жабайы жануарлар болып. Үй жануарларын атап беріңдерші?                       

- қойлар, сиырлар, ешкілер, жылқылар, түйелер ,шошқалар,иттер,мысықтар жатады.Бұл жануарлар бізге өте жақын өйткені олар үй жануарлары.

Көп тілділік полиязычие: дәрігер -врач-doctor, лошад-жылқы-a horse,корова-сиыр-cow, ешкі-коза-goat

Осы жерде слайд қосылып үй жануарлары және олардың төлдері туралы мағлұмат беріледі.

Осы үй жануарлары сендердің ауылдағы ата -әжелеріңнің үйінде бар ма? (ия, ауылда әже-аталарымызда бар)

Балалар біз кәзір хайуанаттар бағына барайық.Кәнекей орнымыздан тұрайық,бір-біріміздің артына тіркесіп паравозбен барайық. (балалармен дөңгеленіп екі рет айналамызда тоқтаймыз)

Ал енді жабайы жануарлрмен танысайық

Жабайы жануарларды атап көріңер: қоян,түлкі,қасқыр, кірпі, аю,маймыл,арыстан,жолбарыс, тиын, бұғы,елік, т.б.

Бұл жануарлар қай да өмір сүреді? арманда,жазық далаларда, тау-тастарда өмір сүреді.

Малдардың төлдерін тап ойыны.

Балалар мен жануарлардың дыбысын қосайын, ал сендер ажыратыңдар,дыбыстан.

Жануарлар калай дыбыстайды .Видео

Ойынның шарты: Тақтада үй жануарлар берілген. Қазір мен сендерге төрт түліктің дыбыстарын қосқанда, сендер ненің дыбысы екенін тауып алу керексіңдер.

Ойынның мақсаты: Қандай төрт түліктің дыбысы екенін тауып алу.Оларды атау.          (балалар ойынды ойнайды)                               

-Балалар тақтада ненің суреттерін көріп тұрсыңдар?

-Дұрыс, айтасыңдар. Ал енді осы малдардың әрқайсына тоқталайық.

-Мынау ненің суреті?                                              

-Дұрыс, түлкі.

Түлкіні сипаттап беріңдерші?

Осылай барлық жануарлардың суреттерін көрсетіп,олардың қасиеттерімен таныстыру.                                    

Балалардың жауаптары:

Келесі ненің суреті?                                                                            

-Дұрыс, қасқыр.

Балалардың жауаптары:

Қасқыр жыртқыш аң , орманда, жазық далада өмір сүреді. оның терісінен тоң, ішік, бас киімдер тігеміз.

 Ойын: «Төлін тап»

Ойынның мақсаты: Жануарлардың төлін тауып алу.Төлдерін атау.                                

Келесі ненің суреті?

-Дұрыс, аю.                

Балалардың жауаптары:

Аю орманда өмір сүреді,балық,бал жегенді жақсы көреді.Аю қыста ұйықтайды.

Келесі ненің суреті?

Балалардың жауаптары:

-Дұрыс, Тиін.            

Жеке жұмыс: Бағланмен Маликадан сөздерді дұрыс ,анық сөйлеуге қайталап айтқызу.Санжарға сөйлемді бір-бірімен байланыстырып айтуын ескерту.

Балалар сендерге хайуанаттар бағына барған ұнады ма? олай болсай балабақшамызға қайтайық.

Сергіту сәті:

Бала, бала балақан,

Кәне қайсың алақан

Саусақтарың әйбәт,

Былай-былай ойнат.

-Балалар, енді төрт түлік туралы жұмбақтар шеше аласыңдар ма?

Жұмбақтар

Кішкене ғана бойы бар,

Айналдырып киген тоны бар. (қой)                       

Екі айнасы бар,

Екі найзасы бар,

Төрт жылтырмағы бар,

Бір шыбыртқысы бар.        (сиыр)                                     

Кезікті бір жануар,

Үстінде екі тауы бар.           (түйе)                  

-Балалар, жарайсыңдар. Жұмбақты жақсы шешеді екенсіңдер?

3қортынды

Балалар біз не туралы әңгімелестік? Бізді қоршаған орта деп нелерді айтамыз? Жабайы жануарлыр туралы не айттық? Біз қайда бардық? балалармен сұрақ-жауап алып отырып қортындылаймын. Балаларды мақтап-мадақтаймын.

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»

Білім саласы-Образовательная область-Educational area:Коммуникация. Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы-Тема-Theme: "Хайуанаттар бағына саяхат",

Тәрбиеші : Садвокасова В.А.

Костанай қ 2020 оқу жылы