Конспект "Домик для собачки"

Конструирование «Домик для собачки»

Программное содержание:

Учить детей строить домик из конструктора. Способствовать развитию конструктивных умений – ставить кирпичик на ребро, плотно приставлять один к другому. Вызвать у детей интерес к конструированию. Воспитывать у детей сочувствия к животным.

Развивать логическое мышление, умение делать выводы, отвечать на поставленный вопрос. Воспитывать чувство осторожности.

Словарная работа: животные, детеныши животных, конура, кирпичики.

Методические приемы: мотивация ”поможем собачке”, конструирование по образцу, художественное слово использование иллюстраций.

Материал: крупный конструктор для показа, конструктор для продуктивной деятельности, игрушки-собачки, картинки с изображением животных и их детенышей, презентация, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Ребята, к нам сегодня пришел гость, а кто это узнаем отгадав загадку.

У него четыре лапы,

Черный нос и хвост лохматый,

Очень часто громко лает,

А плохих людей кусает!

Он бывает забияка!

Это кто у нас? Собака!

Да, собака пришла к нам в гости. Собачка хочет с нами поиграть. Посмотрите, что нам принесла собака? Это волшебный мешочек. Давайте посмотрим что в мешочке лежит?

- Что это? (Квадрат)

- Какого цвета? (Красного, синего, зеленого, желтого)

- А это что (Призма)

На улице стало холодно и сыро. Вот собачка к нам пришла согреться. У нее оказывается нету домика. Она хочет, чтоб вы ей построили домик. Домик для собак называется конура. (Будка).

Поможем собачке построить домик?.

А из чего мы их построим? (из конструктора)

Вопросы: Для кого этот дом? Как называется дом для собаки? (конура, Из чего состоят стены будки?

Крыша? (ответы детей)

Ребята, Дружок привел с собой своих сказочных друзей. (собачки-игрушки)

Прежде чем начать постройку давайте мы разомнем наши пальчики. Приготовили наши ручки. Сложили ладошки вместе.

Тра-та-та. Тра-та-та.

Возле дома конура

Из него веселый пес

Высунул свой чуткий нос

Сразу он друзей узнает

Гав радостно залает.

Молодцы, ребята. Пальчики наши размяли. А теперь можем приступить к работе. Посмотрите, как я буду строить дом для собачки. Я беру кубик, ставлю его перед собой. Беру крышу и накладываю ее на кубик. Получился дом, кубик внизу, а крыша наверху.

Тили-бом! (2)

Вот построили мы дом.

Домик получился для собак.

Посмотрите, как Дружок обрадовался, что у него теперь есть новый дом.

Теперь вы постройте домик для своей собачки.

Молодцы, вот какой красивый домик мы с вами построили и говорят вам спасибо! Гав-гав

Физкультминутка.

А теперь ребята отдохнем стали все.

Во дворе щенок играл,

Прыгал, бегал и считал:

«Раз – прыжок и три кивка,

Два – направо голова,

Три – налево поворот» –

И помчался до ворот,

А потом вздохнул и сел:

И на всех вокруг глядел.

Молодцы ребята, давайте пригласим собачек в их новые домики.

Игра.

Дети, вышли наши собачки погулять за мячиком побегать. Вдруг пошел дождик, собачки побежали в домик, спрятались. Выбежали собачки, бегают, лают. (Гав-гав)

Рефлексия:

Что мы сделали для Дружка и его сказочных друзей?