| 3. Совместное «открытие знаний»
Физ. минутка
Выражение решения проблемы
4. Применение знаний
Подведем итоги.
6. Домашнее задание | — Что такое воздух? — А ещё? — Как нагреваются предметы в космосе, освещённые солнцем? — Почему Земля не нагревается?
— Что такое атмосферные явления и что они определяют?
— Как узнать, насколько тепло? Найдите ответ на вопрос на рисунке на с.71 учебника. — Чем можно измерить температуру воздуха. — Только ли воздух измеряем термометром? — Кому приходилось измерять температуру? Выполните задание на слайде: КАК УСТРОЕН ТЕРМОМЕТР? КАК РАБОТАЕТ? КАК ПОНЯТЬ ТЕПЛО ИЛИ ХОЛОДНО?
Обратите внимание не термометр. Линейка на термометре называется – шкала, которая, действительно, отмеряет градусы температуры. Градус – величина, записывают градус кружочком: +20° . — Как читают «+20°»?.
— Что происходит со столбиком жидкости в термометре в мороз? Выберите самую высокую, самую низкую температуру воздуха. — Как же узнать, на улице холодно или тепло?
— Возьмите в руки тетрадь и помашите около лица. — Что вы почувствуете? — Почему возникает ветер?
— Что же такое ветер? — А в природе кто создаёт ветер?
— Что заинтересовало Лену? — Как на вопрос Лены ответил Миша? —Каким может быть ветер по силе?
Говорят: северный ветер, западный ветер. Что это значит? — Как вы думаете, влияет ли ветер на погоду?
— Можете ли определить, какая на улице облачность? — Как называются облака, приносящие осадки? Выполним задание в учебнике на с.73. - ание в учебниее на с.ный - холодный,рочитайте00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000Как называются и когда бывают такие осадки?
— Какая сегодня в Чамзинке погода? — Какой главный вопрос урока?
—Удалось ли нам ответить на главный вопрос урока? — Что называют погодой?
— А погода по всей Земле как у нас?
— Что определяет погоду по всей Земле в любое время года? — Сверим предположения с мнением учёных в учебнике на с.74 текст под таблицей. — Про что говорят, указывая место и время, а про что — только указывая место на Земле? Осенним днём в зоопарке встретились пингвин, воробей и журавль. Пингвин сказал, что на улице очень жарко, воробей пожаловался, что погода стала портиться, а журавль заявил, что становится холоднее и надо готовиться к отлету на юг. —Почему птицы по- разному оценивают погоду осеннего дня?
— Что нового вы узнали? — Как вы это узнали, что вам помогло? — Где пригодятся эти знания? — Кто из ребят больше всех помог в открытии знаний? — Как работал ты? Р/т: с. 22-23 (задания), с.24(10), с.75 - 77, прочитайте «Предсказание погоды» | — Смесь газов. — Атмосфера. — Предметы в космосе, освещённые солнцем, нагреваются, как сковородка. — Землю окружает атмосфера. Она защищает Землю от космического охлаждения и перегрева. —Ветер, облака, мороз и жара, дождь и снег, гроза и туман — всё это атмосферные явления. Атмосферные явления определяют погоду.
— Нужно измерить температуру воздуха.
— Термометром.
— Нет, термометром измеряют температуру воды, тела человека. — Ответ.
— В стеклянной трубочке есть линейка и тоненькая трубочка с жидкостью. При нагревании жидкость поднимается по трубочке. Верхний конец столбика жидкости показывает на деления — градусы температуры. Температура бывает положительная , если жидкость показывает градусы выше нуля. Бывает температура отрицательная, если показывает градусы ниже нуля.
— Плюс 20 градусов, или 20 градусов тепла. — Жидкость опускается по трубочке в термометре ниже 0°. — Минус 10 градусов или 10 градусов мороза. — +4° (самооцннка успешности)
— +40°, -20° — Нужно термометром измерить температуру воздуха. Если она выше нуля, то тепло. А если ниже, то холод.
— Почувствуем ветер. — Вокруг нас находится невидимый воздух. Мы его не замечаем, тетрадь привела воздух в движение. — Движение воздуха называется ветром. Затруднение.
— Почему на нас ветер дует? — Нагретый воздух поднимается. Его место занимает другой. Вот тебе и ветер.
— Сильным, слабым, умеренным, ураганным.
— Северный ветер дует с севера, западный – с запада. — В нашей местности северный – холодный, западный – влажный.
— Сильная (средняя, слабая, сплошная, безоблачно). — Тучи.
— При положительной температуре воздуха идёт дождь. — При отрицательной температуре воздуха идёт снег.
— Что такое погода и что такое климат? — Не совсем.
Погода – это состояние атмосферы в определённое время, в определённом месте. — Нет. В жарком тепловом поясе сейчас она другая. В холодном тоже. — Климат. Климат известен в каждом месте Земли, а погода всегда разная.
— Про погоду.
— Про климат.
— Они родились в разных странах, в разных тепловых поясах, в которых различный климат. Их представление о тепле и холоде разное. |
1 Атмосферные явления мороз и жара ветер, облака, дождь и снег, гроза и туман 2 Термометр 3 Атмосферные явления мороз и жара Запись на доску «Температура воздуха»
Запись на доску «Ветер»
Запись на доску «облачность» Запись на доску «Осадки» 4 Атмосферные явления мороз и жара ветер, облака, дождь и снег, Время и место
Место
5 «Объясните ситуацию».
Работа дома | Интеллект.: представлен. информации
Интеллект.: извлечение, представлен. информации
Интеллект.: представлен. информации
Организац.: сверять действия с целью, проверять и оценивать результат
Интеллект.: извлечение и представлен. информации
Интеллект.: извлечение и представлен. информации
Организ.: сверять с целью
Интеллект.: сравнивать и группировать факты и явления
Интеллект.: сравнивать и группировать факты и явления Организац.: Самооценка,
Оценочные: |
881
66 397 
