Россия, г. Иркутск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.09.2025 08:39
Ташлыкова Евгения Анатольевна
учитель начальных классов
60 лет
4 087
14 044 
Местоположение
Специализация
М. Пляцковский «Помощник».
Категория:
Начальные классы
03.05.2020 14:45
Просмотр содержимого документа
«М. Пляцковский «Помощник».»
1 класс
Т
Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, выполнять учебные действия в материализованной, гипермедийной, громкоречевой и умственной формах, использовать речь для регуляции своего действия.
Познавательные: осознанно
и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера; смысловое чтение; выбирать вид чтения в зависимости от цели.
Коммуникативные: определять общую цель и пути ее достижения, осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное принимать различные позиции во взаимодействии, использовать доступные речевые средства для передачи своего впечатления
ема урока: М. Пляцковский «Помощник».Урок-обобщение по теме «И в шутку и всерьёз».
Ход занятия
| Этап | Действия учащихся |
| Организационный этап Ребята, сегодня мы выполняем обычную, но очень важную работу. Откройте тетради, число. Обратите внимание на тему к нашему уроку …
| Запись в тетрадь: число, |
| Актуализация Прочитайте слово, которое здесь написано. КИНЩОМОП Что это за слово? Как ты понимаешь лексическое значения этого слова? - Кого мы называем помощником? -А, ты помогаешь кому-то? | Отвечают на вопросы (устно)
|
| Выявление места и причины затруднения Открой учебник стр.25 -Рассмотрите иллюстрацию. Как вы думаете, кто герои произведения? - Попробуйте догадаться, о чём, о ком это произведение? - Кто автор этого произведения? | Отвечают на вопросы (устно)
|
| Работа над темой урока Прочитай биографию писателя. Михаил Спартакович Пляцковский родился 2 ноября 1935 года. Окончил Московский Литературный институт им.Горького (в 1961). Ещё в студенческие годы начал сочинять песни,стихи и мелодии. В 60-70 годы Пляцковский становится одним из ведущих поэтов-песенников. Как правило, работу с композитором поэт начинал, имея уже готовые стихи. Много песен поэт написал для детей "Улыбка", "Вместе весело шагать", "Детства последний звонок", "Конопатая девчонка", "Девчонка из квартиры 45"... . Автор музыкальных комедий, нескольких сборников стихотворений и более десятка книг для детей.
-Что узнали о писателе? Прочитайте произведение стр. 24-25 Как ты понимаешь слово ПРИТВОРСТВО
|
Читают
Отвечают на вопрос. Притворство- Поведение с целью ввести в заблуждение, обмануть кого-либо |
| Первичное закрепление -Понравилось ли вам это произведение? - Что особенно запомнилось? - Подтвердились ли ваши предположения о содержании произведения? - К какому жанру относится это произведение? Докажите, что это сказка. -Кто главные герои? -Почему автор дал им такие имена? -О чём попросил ослика кролик? Как он пояснил свою просьбу? Найдите и прочитайте - Что ответил ослик? Найдите и прочитайте. - Что стал делать кролик после отказа? - Почему ослик вернулся к кролику? Как он объяснил причину своего прихода? - Что ответил кролик? Найдите и прочитайте. -Кто из героев положительный, кто отрицательный? - Чему учит нас эта сказка?
| Отвечают на вопросы устно.
Отвечают на вопросы устно. |
| Домашнее задание Стр.26 Вопросы 4,7,8 письменно. Вопросы 1,2,3,5,6 устно. ТПО с.52 | Выполняют домашнее задание и отправляют файл учителю |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
