Мир вокруг нас.

       Этапы

                                  Содержание

Примечание

1.Орг.момент

Поровней скорее сядь,

Чтоб много интересного узнать!

2. Экологическая разминка

- Какое дерево зимой и летом одним цветом?

- Какое время года идёт за зимой?

- Какая птица гордится своим разноцветным хвостом?

- Может ли тюлень на боку лежать весь день?

- Есть ли на ветках ранки от опавших листьев?

3. Знакомство с новым материалом

- пост. цели

- беседа о птицах

- игра « Угадай мелодию»

     Пришло время загадок, отгадав которые вы узнаете о ком мы сегодня узнаем на занятии:

1. Кто на ёлке, на суку,

Счёт ведёт: ку-ку, ку- ку? ( кукушка)

1. Эта хищница болтлива, воровата, суетлива,

Стрекотунья, белобока

А зовут её… ( сорока)

1. Всю ночь летает- мышей добывает.

А станет светло – спать летит в дупло ( сова)

1. Тук да тук, тук да тук –

Слышно из лесочка.

Кто там, кто там мастерит,

Но без молоточка? ( дятел)

- Как можно назвать все наши отгадки одним словом?

- Кто такие птицы?

- Бабочка и летучая мышь умеют летать, они птицы?

  Птицы-  это животные, тело которых покрыто перьями.

- Зачем птицам перья?

- А каких птиц вы ещё знаете?

Давайте поиграем. Сейчас вы будете слышать голоса птиц, которые остаются с нами зимовать, а вы отгадайте эту птичку.

На доске птицы.

Включаю диск с голосами птиц и вешаю их портреты

- физ. минутка

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится,

Прыг – скок, прыг – скок,

Завертелась, как волчок

Вот присела на минутку

Причесала клювом грудку.

- просмотр учебного фильма

 « Почему они улетают »

 - А кто из вас знает, зачем птицы улетают на юг?

- Все ли птицы улетают на юг?

      Сейчас вы посмотрите фильм про птиц, после которого ответите на вопросы:

- Почему птицы улетают?

- Почему другие птицы остаются?

- Какие птицы наз. осёдлыми? Перелётными? Кочующими?

- Как человек помогает птицам?

Включаю фильм

- физ. минутка

Игра « Воробушек, чирикни!» Дети стоят в кругу. Водящий закрывает глаза и  показывает на одного из игроков пальцем со словами: « Воробушек, чирикни!» Игрок может менять голос, а ведущий определяет кому принадлежит голос.

- упр. на закрепление

( Дети работают по учебнику, пытаясь правильно назвать птиц и выполнить с ними различные задания)

4. Подведение итогов

- О ком мы сегодня узнали много нового?

- Кто такие птицы? Приведи примеры.

5. Домашнее задание

Сделать скворечник и подкормить птиц