Презентация к родительскому собранию "Садимся за уроки"

« Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас»

(Легуве)

« Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание »

(Лесгафт)

Back to

school

У нашего ребёнка есть специальное место, где он…

Мы оказываем помощь в приготовлении домашних заданий. Эта помощь заключается …

Если ребёнок выполнил домашнее задание небрежно, то мы …

1.Есть ли у тебя дома специальное место, где ты постоянно выполняешь домашние задания (подчеркни)?

• - да – 20 чел.
• - нет – 0 чел.

2. Как долго ты выполняешь домашние задания (подчеркни)?

• - 1 час – 10 чел.
• - 2часа – 5 чел.
• - 3 часа и более – 5 чел.

3. С какими предметами ты легко справляешься самостоятельно (перечисли):

• Математика – 12 чел.
• Русский язык – 3 чел.
• Чтение – 18 чел.
• Ом – 5 чел.

4 . Какие предметы ты готовишь с трудом (напиши)

• Математика – 12 чел.
• Русский язык – 15 чел.
• Чтение – 2 чел.
• Ом – 8 чел.

5. Когда тебе трудно выполнить домашнее задание, оказывают ли тебе помощь родители(подчеркни)?

- да – 19 чел.

- нет – 1 чел.

6. Как поступают родители, когда ты приходишь из школы с двойкой?

Ругают – 11 чел. Я не приходил(а) с «2» – 3 чел.

Кричат – 8 чел.

Предупреждают – 3 чел.

Бьют – 3 чел.

Наказывают – 2 чел.

Ничего – 5 чел.

7. Бывает ли так, что ты не выполняешь домашнее задание вообще?

• Да – 9 чел.
• Нет – 11 чел.

• Выработать у ребёнка привычку быстро переключаться с одного дела на другое.
• Соблюдать режим дня.
• Организовать в каждой семье рабочий уголок ребёнка
• Составить памятку «Садимся за уроки».

• Садись за уроки всегда в одно и то же время.
• Проветри комнату до начала занятий.
• Выключи радио, телевизор
• Сотри со стола пыль

• Свет с левой стороны
• Уточни расписание уроков на завтра
• Приготовь письменные принадлежности для занятий
• Убери со стола все лишнее
• Сядь на стуле удобно и открой учебник.

Продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий

возраст

класс

6 лет

продолжительность

1

7 лет

2

до 1 часа

8 – 10 лет

до 1,5 часов

3 - 4

до 2 часов

Сначала устные предметы – правила, а потом письменные.

Трудные, потом легкие.

ЧТО СЛЕДУЕТ, И ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ

• Проверь, правильно ли организовано рабочее место
• Всё должно быть на своих местах
• Посидите со своим ребёнком на первых порах выполнения д/з. От того, насколько спокойными будут его первые шаги, зависит его будущие школьные успехи.
• Сформировать привычку делать уроки. Напоминайте об уроках без криков, будьте терпеливы.
• Оформите красиво рабочее место. Стол, лампа, расписание, стихии пожелания школьнику, таблицы учебные.
• Учите выполнять уроки только в этом рабочем уголке.

• На рабочем месте порядок, если ребёнку трудно навести порядок, то помогите ему.
• Учение вслух читает задание упражнения. Это успокаивает ребёнка, снимает тревожность
• Если ребёнок что-то делает не так, не спешите его ругать.
• Если ребёнок отвлекается, то спокойно напоминайте ему о времени, отведенном на выполнение уроков.
• Письменные задания чтобы выполнял чисто, без помарок.
• Не заставляйте многократно переписывать д/з. Это подрывает интерес к школе.
• Старайтесь, как можно раньше приучать делать уроки самостоятельно и обращаться к вам в случае необходимости

РАДУЙТЕСЬ ТОМУ, ЧТО У ВАС ЕСТЬ ТАКОЕ СЧАСТЬЕ – С КЕМ-ТО ДЕЛАТЬ УРОКИ, КОМУ-ТО ПОМОГАТЬ, ВЗРОСЛЕТЬ!

1

Сколько раз тебе повторять? 2 б.

2

Посоветуй мне пожалуйста 1б.

3

Не знаю, что бы я без тебя делал(а). 1б.

4

И в кого ты такой (ая) уродился(лась)? 2б.

5

Какие у тебя замечательные друзья! 1б.

6

На кого ж ты похож(а)? 2б.

7

Вот я в твоё время! 2б.

8

Ты нам опора и помощник! 1б.

9

Ну что за друзья у тебя! 2б.

10

О чём ты только думаешь? 2б.

11

Какая ты у меня умница! Молодец! 1б.

12

А ты как считаешь сынок (доченька)? 1б.

13

У всех дети как дети, а ты! 2б.

14

Какой ты у меня сообразительный(ая)! 1б.

Оцените результаты, поставив себе:

- 2 балла за ответы № 1, 4, 6, 7, 9, 10, 13,

- 1 балл за все остальные ответы.

7 – 8 баллов. Живете душа в душу. Ребенок любит и уважает вас.

9 – 10 баллов. Вы непоследовательны в общении. Ребенок вас уважает, но не всегда откровенен.

11 – 12 баллов. Необходимо быть к ребенку повнимательнее. Авторитет не заменяет любовь. Уделяйте ребёнку больше внимания. Выслушайте его, может быть его что- то тревожит?

13 – 14 баллов. Идете по неверному пути. Существует недоверие между вами и ребенком. Уделяйте ему больше времени, уважайте его, прислушивайтесь к его мнению.