Презентация на тему "Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне"

Тема. Упражнение в написании слов с безударными гласными.

Подготовила учитель начальных классов

Мамиева О.Ф.

б е рёза

Это дерево — символ России, От него исходит нежный свет, Делится своей целебной силой, И роднее дерева нам нет.

п е тух

Он - будильник предрассветный И красавец разноцветный. У него роскошный хвост. Нравом он совсем не прост.

к а пуста

Расселась барыня на грядке, Одета в шумные шелка. Мы для нее готовим кадки И крупной соли полмешка.

к о р о ва

Среди двора,  Стоит копна, Спереди вилы, Сзади метла. 

В, ж..вёт, ёж, л..су,к..лючий .

В лесу живёт колючий ёж.

Подберите проверочное слово:

Гр..за

Б..бры

С..ва

Ч..сы

Проверь себя:

Гр о за - гр о зы

Б о бры - б о бр

С о ва - с о вы

Ч а сы - ч а с

Тема. Упражнение в написании слов с безударными гласными.

Цель урока:

учиться проверять и грамотно писать слова с безударной гласной в корне слова.

ЗАПОМНИ! Безударных гласных много, Значит, нам нужна подмога. Что же делать? Где решенье? Букву ставь под ударенье. Ты за нами поспевай, Смело слово изменяй.

Все ли гласные в корне нужно проверять?

Написание безударных гласных а, е, о, и, я требует проверки

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударная гласная стала ударной.

Упражнение 317.

На дне, где тихо и т..мно, Л..жит усатое бр..вно

На дне, где тихо и т е мно,

Л е жит усатое бр е вно.

( Сом)

Т е мно - тёмный,

л е жит – лёжа,

бр е вно – брёвна.

Найдите и исправьте ошибки

Стаял марозный солнечьный динёк. У речьки мальчики играли в снижки. Витя выбежал на лёд . Тонкий лёд затрещял.

Проверьте

Ст о ял м о розный солнечьный д е нёк. У речьки мальчики играли в сн е жки. Витя выб е жал на лёд . Тонкий лёд затрещ а л.

Спасибо за урок!