Россия, Сыктывкар
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.03.2025 09:32
Попова Екатерина Владимировна
Педагог дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности
20 лет
2 745
22 491 
Местоположение
Специализация
Приемы рефлексии
Категория:
Начальные классы
06.10.2023 14:19
Просмотр содержимого документа
«Приемы рефлексии»
Приемы рефлексии
Рефлексия, построенная по принципу незаконченного предложения
В конце учебного занятия обучающимся предлагается устно или письменно закончить следующие предложения.
Варианты:
«На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…»
«Я похвалил бы себя…»
«Особенно мне понравилось…»
«После урока мне захотелось…»
«Я мечтаю о …»
«Сегодня мне удалось…»
«Я сумел…»
«Было интересно…»
«Было трудно…»
«Я понял, что…»
«Теперь я могу…»
«Я почувствовал, что…»
«Я научился…»
«Меня удивило…»
«Каким было общение на уроке?»…
- занимательным
- познавательным
- интересным
- игровым
- необычным
- скучным
- радостным
- дружелюбным.
«Стихотворение»
На доске записаны фразы:
Урок полезен, все понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
Еще придется потрудиться.
Да, трудно все-таки учиться!
Дети подходят и ставят знак у тех слов, которые им больше всего подходят по окончании урока.
Графическая: на доске таблица со знаками
В таблице цели урока можно записать самому учителю (для учащихся младших классов). Со старшими можно ставить цели совместно. В конце урока учащиеся плюсуют напротив каждой цели и в той графе, которую они считают более приемлемой.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
