Презентация к уроку математики "Приведение дробей к общему знаменателю"

Алгоритм приведения дробей к общему знаменателю:

• Найти НОК знаменателей данных дробей, оно и будет общим знаменателем .
• Найдем для каждой дроби дополнительный множитель . Для этого разделим общий знаменатель на знаменатели данных дробей.
• Умножим числитель и знаменатель каждой дроби на ее дополнительный множитель .

Привести к общему знаменателю дроби Выполнить №283 (а,в,г)

Физкультминутка

Если дроби сократимы – наклон влево,

если несократимы – вправо,

целое число – руки вверх.

5 этап. Самостоятельная работа

Приведите дроби к общему знаменателю:

А) 3/4 и 1/3

Б) 3/22 и 6/11

В) 9/14 и 8/21

Проверьте решение!

А) 3/4 и 1/3;

НОК(4и3)=12, 3/4 = 9/12 и 1/3 = 4/12;

Б) 3/22 и 6/11;

НОК(22и11)=22, 3/22 = 3/22 и 6/11 = 12/22;

В) 9/14 и 8/21;

НОК(14и21)=42, 9/14 = 27/42 и 8/21 =16/42;

6 этап. План на сутки

Я составила себе такое расписание на сутки:

1 \ 6 часть суток – чтение умных книг;

3 \ 8 часть суток – совершение добрых дел;

1 \ 12 часть суток – на прием пищи (завтрак, обед, ужин);

2 \ 8 часть суток – смотреть познавательные передачи по телевизору;

8 часов – на сон .

Cможете ли вы помочь мне и сказать, выполним ли мой план?

Итог урока

• С какими новыми понятиями вы познакомились?
• Какое число может служить общим знаменателем двух дробей?

Домашнее задание

• № 285, 286, дополнительно №288

Лесенка достижений

! - Я работал(а)  отлично, в полную силу  своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно.

!? - Я работал(а)  хорошо, но не в полную силу , испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.

? - У меня  не было желания работать . Сегодня не мой день.

МОЯ ОЦЕНКА ЗА УРОК __________

Оцени   степень   усвоения   материала:

• Усвоил полностью, могу применять;
• Усвоил полностью, но затрудняюсь применять;
• Усвоил частично;
• Не усвоил, нужна консультация.

Оцените   степень   сложности   урока:

• Вам было на уроке:
• Легко;
• Обычно;
• Трудно.

Вы, молодцы!

Спасибо за урок.