"Проект Малая Родина" урок в 1 классе

Департамент образования и науки города Москвы

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского

Технологическая карта урока

в 1 «__» классе ГБОУ _______

по Окружающему миру

^{название учебного предмета}

Учитель класса: Захарова Софья Сергеевна

Ф.И.О. учителя

Дата проведения: ______________

Отметка за конспект: _________________ / ____________________

Отметка/подпись Ф.И.О. преподавателя

Отметка за урок: ___________________/ ____________________

Отметка/подпись Ф.И.О. учителя

Москва, 2023

Тема урока: Проект «Моя малая Родина».

УМК: «Школа России»

Тип урока: ОНЗ (урок открытия новых знаний)

Цель урока: Расширить представления учащихся о городах России в качестве объекта исследования проектной деятельности школьника.

Задачи:

- узнать о знаменитых людях Малой Родины

-найти исторические памятники и достопримечательности своей Малой Родины

-собрать материал о Малой Родине (иллюстрации, фотографии, тексты и т.д.)

Планируемые результаты:

Личностные:

• Понимать свою принадлежность к российскому народу; гордиться своей Родиной.

Метапредметные (УУД):

• Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; работать по предложенному учителем плану.

• Уметь оформлять свою мысль в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

• Уметь перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт.

Предметные:

• Уметь выступать перед одноклассниками с небольшим сообщением.

• уметь подобрать иллюстрационный материал к своему выступлению.

• Знать в полнообъемном масштабе тему выступления.

I. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята, я рада вас приветствовать на нашем уроке, сегодня он пройдет в необычной форме, так как перед вами буду выступать не только я, но и ваши одноклассники, которые заранее подготовили интересную информацию о разных городах России.

II. Актуализация опорных знаний

- Давайте вспомним, какое было задано задание. Вы должны были подготовить небольшое выступление о каком-либо городе нашей большой страны, рассказать самые интересные факты об этом городе.

III. Самоопределение к деятельности. Постановка учебной задачи

- Перед тем как начнём, небольшое стихотворение. Привет! (С. Дрожжин)

Привет тебе, мой край родной,

С твоими тёмными лесами,

С твоей великою рекой,

И неоглядными полями!

Привет тебе, народ родимый,

Герой труда неутомимый,

Среди зимы и в летний зной!

Привет тебе, мой край родной!

IV. Открытие нового знания

-Приглашаю выступить с сообщение про город Санкт-Петербург (Архангельск, Великий Новгород, Волгоград, Иркутск, Казань, Калининград, Мурманск, Сочи, Тула) (выступают ребята, учитель дополняет выступление)

V. Первичное закрепление

-Теперь я немного дополню интересными фактами рассказы ребят. (презентация)

1. Северная столица, Город на Неве, Ленинград, Санкт-Петербург, Питер — у него много имен. Второй по численности населения город России. Питер является малой Родиной для таких известных людей как Дмитрий Нагиев, Михаил Боярский и нашего президента, Владимира Путина.

2. Сладость из Тулы не зря стала самым популярным пряником в России и за рубежом, про нее можно сказать много необычного: самый большой тульский пряник весит 117 килограммов; в Туле открыт музей, посвящённый этому десерту. Тулу считают своей малой родиной певец Воробьёв, педагог и писатель Ушинский и лётчик-космонавт Поляков.

3. Казань – столица Татарстана. Казань является единственным городом в Российской Федерации, который самостоятельно перерабатывает отходы, выбрасываемые людьми и предприятиями. В Казане родилась певица Максим, фигуристка Камила Валиева и советский актёр Филатов.

4. Один из самых древних городов России, красивый и могучий, самобытный и впечатляющий, Великий Новгород был основан больше 1000 лет назад. Именно здесь, на берегах реки Волхов, с правления князя Рюрика берет свое начало российская государственность. Именно тут родились писатели Борис Житков и Алексей Андреев.

5. Калининград — это небольшой городок, который находится в северо-западной части РФ. Его уникальность состоит в том, что он не граничит с регионами, входящие в состав РФ. Он омывается Балтийским морем, и имеет непосредственное соседство только с двумя государствами, это Польша и Литва. В Калининграде родился Олег Газманов и актрисы Ольга и Татьяна Арнтгольц.

6. Иркутск – один из древнейших городов России, который был заложен в 1661 году как крепость для защиты от набегов врагов. В Иркутске родился пианист Мацуев Денис и Костина Оксана, известная гимнастка.

7. Архангельск — родина российского триколора. Флаг был поднят на первом русском морском корабле «Святой Павел». Архангельск - родина Ломоносова Михаила и Абрамова Фёдора.

8. Летом в Мурманске полярный день — солнце не заходит почти два месяца. Отсюда стартуют экспедиции на Северный Полюс, здесь можно подняться на палубу первого в мире атомного ледокола. Тут родились Ирина Шевчук и Лариса Круглова.

9. Сочи — самый крупный из всех российских курортов, как по территории, так и по количеству санаторно-курортных учреждений. Знаменитый российский курорт Сочи стал популярным ещё во времена СССР. Этот город представляет собой отличное место для того, чтобы провести здесь свой отпуск. В Сочи родился Григорий Лепс и Михаил Галустян.

10. Река Волга, на которой расположен Волгоград, ещё много веков назад стала важнейшей торговой артерией. По Волге ходили сотни и тысячи судов, поэтому город рос и богател. Среди всех городов России Волгоград, вытянутый вдоль реки, является самым длинным, его длина 65 километров. Тут родились певицы Ирина Дубцова и Альбина Джанабаева.

VI. Включение нового знания в систему знаний и повторение

- Ребята, как вы считаете, нужно ли любить свою родину и почему? (дискуссия с учениками)

VII. Рефлексия учебной деятельности

- Давайте вспомним, что мы сегодня изучили на уроке, что показалось интересным. все, кто сегодня выступал, большие молодцы, надеюсь, в следующий раз кто-то другой захочет перед нами выступить.