Путешествие по стране фразеологизмов

• Тема: урок по русскому языку в шестом классе «Путешествие в страну фразеологизмов»
• Автор – Ершова Наталья Валентиновна, учитель русского языка МОУ «Мысовская СОШ» Кабанского района Республики Бурятия
• Цель: повысить эффективность урока с помощью ИКТ
• Использованные технологии и ресурсы:
• - MS Power Point , ресурсы Интернета, сканирование изображений; учебник по русскому языку 6 класса, авторы Р. Н, Бунеев, Е.В. Бунеева
• Формат работы – презентация
• Целевая аудитория – учащиеся 6 класса
• Методические рекомендации - может быть использовано при объяснении темы «Фразеологизмы» на уроке русского языка в 6 классе
• Объем - 27 слайдов

Путешествие в страну фразеологизмов ( урок по русскому языку в 6 классе)

• Цели урока:

• Пробудить интерес учащихся к фразеологии
• Научиться распознавать фразеологизмы в тексте
• Усваивать смысловые значения фразеологизмов
• Научиться правильно пользоваться фразеологическими оборотами как в устной, так и в письменной речи

По морю знаний мы мчались на всех парусах

Неожиданно перед нами появилась новая земля !

Остров фразеологизмов

Остров синонимов

Взглянем на карту!

Остров антонимов

Фразеологизмы

• Устойчивые сочетания слов, которые не создаются в процессе речи, а воспроизводятся по памяти
• Соотносятся с определенным понятием и обозначают нечто единое по смыслу
• В предложении являются единым целым

По морю знаний мы мчались на всех парусах.

Мчаться на всех парусах * - быстро передвигаться, спешить (словарь фразеологизмов)

Фразеологизмы характеризуют разные стороны жизни человека:

• Трудолюбие : работать, засучив рукава, работать в поте лица, золотые руки

• Настроение: задрать нос, повесить нос

Взаимоотношения с другими людьми

• Закадычные друзья
• Верные друзья
• Друзья – водой не разольешь

Задание : объясните значения фразеологизмов, имеющие в своем составе наименование частей человеческого тела

• Голова : человек с головой, морочить голову, потерять голову
• Глаза : хлопать глазами, пускать пыль в глаза
• Нос : задирать нос, вешать нос, клевать носом
• Ноги : уносить ноги, встать с левой ноги, падать с ног

Фразеологизмы могут появляться в связи с профессиональной лексикой

• Например, в связи с освоением людьми воздушного пространства и космоса появился фразеологизм штурмовать небо, то есть взлетать в небо на самолете или выходить в космос на космическом корабле

Библейские фразеологизмы

Многие фразеологические обороты

пришли в нашу речь из Библии

Фразеологизм «Отпустить с миром»

• Происхождение этого фразеологизма связано с предсказанием старцу Симеону, что он покинет землю и попадет в Царствие небесное, увидев Спасителя.
• Когда Мария понесла новорожденного Иисуса в церковь, им встретился старец Симеон, который возрадовавшись, благословил Иисуса и воскликнул: «Ныне отпускаешь раба Твоего, Владыко, по слову Твоему, с миром! »

Исторически возникшие фразеологизмы

• Происхождение этого фразеологизма связано с первыми русскими рукописными книгами – летописями. Летописцы писали острой палочкой – писалом - на пергаменте – специально выделанной телячьей коже. Поэтому прочитать летопись значило ознакомиться с ней от корки до корки

Сказочные фразеологизмы

• Фразеологический оборот «За тридевять земель» вошел в нашу речь из русских народных сказок. Часто царевич идет искать счастья за тридевять земель в тридесятое царство

В нашей речи также есть фразеологизмы, пришедшие к нам из античной мифологии

Например, фразеологический оборот «Ахиллесова пята» связана с древнегреческим героем Ахиллесом, сыном принца Пелея и нимфы Фетиды. Желая сделать сына неуязвимым, мать-волшебница окунула его в детстве в волшебный источник. Волшебная вода полностью накрыла тело, кроме пятки, за которую мать держала сына.

С тех пор ни меч, ни стрелы врагов не причиняли вреда Ахиллесу, пока во время Троянской войны случайно стрела, пущенная защитником Трои, не прервала его жизнь …

Сказать, что в наше время фразеологизм «Ахиллесова пята» обозначает самое уязвимое место

Проходя фразеологический лес, мы встретимся с его жителями.

• Итак, вперед!

Восстановите фразеологизм по рисунку!

Носить кота в мешке

Сесть на любимого коня

Медведь на ухо наступил

Уставился, как баран на новые ворота

На нашем пути – дом писателей

• Многие писатели XIX века обогатили
• русскую фразеологию

Александр Сергеевич Пушкин

• «Да здравствует солнце, да скроется тьма!»
• «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!»

Лев Николаевич Толстой

• «Власть тьмы»
• «Живой труп»
• «Плоды просвещения»

Объяснить значение фразеологизмов Толстого

Александр Сергеевич Грибоедов

• «И дым Отечества нам сладок и приятен…»
• «Счастливые часов не наблюдают…»
• «Злые языки страшнее пистолета…»

Объяснить значение фразеологизмов Грибоедова

Задание:

Восстанови по рисункам фразеологический оборот из известной басни И. А. Крылова

• Восстанови по рисункам фразеологический оборот из известной басни И. А. Крылова
• Восстанови по рисункам фразеологический оборот из известной басни И. А. Крылова
• Восстанови по рисункам фразеологический оборот из известной басни И. А. Крылова

Ответ: А Васька слушает, да ест!

Фразеологический словарь

• Фразеологический словарь – особый вид толкового словаря, в котором вы сможете узнать о значении и происхождении 4000 фразеологизмов русского языка. Также в словаре говорится об употреблении фразеологизмов, приведены их синонимы и антонимы

Узнать о значении и происхождении фразеологических выражений вы сможете, прочитав « Школьный фразеологический словарь русского языка и книгу «Учусь понимать образные выражения»

Узнать много новой интересной информации о словах русского языка вы сможете, прочитав эти книги:

Надеемся снова встретиться с вами на уроках - путешествиях по разделам русского языка!