Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Истоки"

средняя школа № 42 им. Н. П. Гусева с углубленным изучением французского языка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Кружка «Истоки»

Преподаватель: Краснокутская Г. И.

2016-2017 учебный год

Требования к знаниям, умениям и навыкам при работе в кружке “Истоки”

Иметь представление:

- о проектной деятельности в целом и её основных этапах;

- о понятиях конструкция (простая и сложная, однодетальная и многодетальная), композиция, чертёж, эскиз, технология, экология, дизайн;

Знать:

- правила ТБ;

- название и назначение ручных инструментов (ножницы, игла), контрольно-измерительных инструментов (линейка, угольник, циркуль), приспособлений (шаблон) и правила безопасной работы с ними;

- правила личной гигиены при работе с колющими и режущими инструментами;

- правила общения;

- названия и свойства материалов, которые учащиеся используют в своей работе;

- что такое деталь (составная часть изделия);

- что такое конструкция и что конструкции изделий бывают однодетальными и многодетальными;

- основные требования дизайна к конструкциям, изделиям (польза, удобство, красота);

- виды материалов;

- последовательность изготовления несложных изделий: разметка, резание, сборка, отделка;

- способы разметки: сгибание и по шаблону;

- способы соединения с помощью проволоки, ниток и тонких верёвочек;

- виды отделки: раскрашивание, аппликации.

Уметь:

- находить и использовать дополнительную информацию из различных источников (в том числе из Интернета);

- наблюдать, сравнивать, делать простейшие обобщения;

- различать материалы по их назначению;

- различать однодетальные и многодетальные конструкции несложных изделий;

- читать простейший чертёж (эскиз);

- качественно выполнять изученные операции и приёмы по изготовлению несложных изделий: экономную разметку сгибанием, по шаблону, резание ножницами, эстетично и аккуратно отделывать изделия рисунками, аппликациями;

- безопасно использовать и хранить режущие и колющие инструменты (ножницы);

- выполнять правила культурного поведения в общественных местах;

- выполнять посильные действия при решении экологических проблем на доступном уровне (личная гигиена, культура поведения в природе и обществе, поддержание чистоты в быту и в общественных местах, культура общения – речь, этикет и т.д.).

Общетрудовые умения:

Самостоятельно:

- анализировать предложенное учебное задание;

- организовывать рабочее место в соответствии с разработанным проектом, подбирать необходимые материалы, инструменты и приспособления;

- экономно, рационально и творчески строить свою практическую работу на всех её этапах;

- обосновывать выбор конструкции и технологии выполнения учебного задания в единстве требований полезности, прочности, эстетичности;

- выполнять доступные практические задания с опорой на чертёж (эскиз), схему.

С помощью учителя:

- выбирать темы для практических работ;

- формулировать проблему, проводить коллективное обсуждение предложенных учителем или возникающих в ходе работы учебных проблем;

- выдвигать возможные способы их решения;

- доказывать своё мнение.

Личностные, метапредметные результаты освоения курса

Личностные УУД

У обучающегося будут сформированы:

- знания о национальных ценностях, традициях культуры.

В рамках ценностного и эмоциональных компонентов будут сформированы:

- гражданский патриотизм;

-любовь к Родине;

- чувства гордости за свою страну.

В рамках деятельностного компонента будут сформированы:

-устойчивый познавательный интерес;

-потребность в участии в общественной жизни ближайшего социального окружения.

Обучающийся получит возможность для формирования выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

-целеполаганию, включая постановку новых целей;

-ставить задачи, решать их для выполнения целей различными способами;

-планировать ожидаемый результат;

-уметь самостоятельно контролировать свое время и управлять им.

Обучающийся получит возможность научиться:

-самостоятельно ставить новые цели и задачи;

-при планировании достижения целей самостоятельно учитывать условия и средства их достижения.

Коммуникативные УУД

Обучающийся научится:

-формировать собственное мнение и позицию;

-аргументировать свою точку зрения;

- работать в группе;

-эффективно сотрудничать в группе сверстников.

Обучающийся получит возможность научиться:

-учитывать разные мнения и интересы и обосновывать свою позицию;

-брать на себя инициативу в организации совместной деятельности.

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

-основам реализации проектно-исследовательской деятельности;

-объяснять явления, процессы и связи, отношения в ходе исследования.

Обучающийся получит возможность научиться:

- самостоятельно проводить исследования.

Содержание курса

Программа включает 5 разделов.

1. Введение - 1 час

2. Русская изба-17 часов

3. Праздники, традиции и обычаи -10 часов

4. Народный календарь-4 часа

5. Заключение-2 часа

Программа внеурочной деятельности расширит рамки базовых предметов включенных в данный курс.

Литература - индивидуальные поисковые задания, презентация. (месяцеслов)

Физическая культура - игровой проект, конкурс игр (народные игры)

Искусство- театрализованное представление, творческий проект

История и география – ролевые игры, творческие задания, защита проектов

(народные промыслы и ремёсла)

Технология - изготовление кукол из ткани Программа сформирует потребность в углублении знаний по изучаемым проблемам, необходимость ставить вопросы, затрагивающие основы знаний.

Программа предполагает создание обучающимися проектов, презентаций.

Содержание деятельности

1. Введение. Знакомство со сказкой А. Н. Афанасьева «Василиса Прекрасная» 2. Раздел « Древние куклы»

На занятиях обучающиеся знакомятся с историей возникновения куклы, получают навыки изготовления кукол, исследовательской деятельности, выполняют творческие задания, становятся участниками ролевых игр, пробуют себя в проектной деятельности, расширяют свой кругозор.

3. Раздел «Праздники их традиции и обычаи ».

Обучающиеся получат знания о национальной культуре своего народа, расширят и углубят их. В разнообразных творческих формах смогут проявить самостоятельность, инициативу, свою индивидуальность, этому способствуют разные виды проектной деятельности. 4. Раздел «История жизни человека»

Дает возможность закрепить навыки исследовательской, поисковой деятельности.

Обучающиеся представят презентации своих работ.

5. Раздел «Игровые куклы». Обучающиеся получат возможность изготавливать куклы из лоскутков, тесьмы, ниток, выучат игры с ними, будут придумывать сказки.

6. Заключение. Проводится итоговый праздник.

Тематическое планирование

Планируемые результаты изучения курса

Обучающиеся расширят и углубят знания по ряду учебных предметов в области национальных ценностей, традиций и культуры, научатся делать народных кукол. Овладеют основами поисково-исследовательской деятельности, способностью к проектированию. Смогут планировать ожидаемый результат, сумеют самостоятельно контролировать своё время. Научатся работать в группах, сотрудничать в группе сверстников. Приобретут навыки защиты своих проектов и презентаций.