Рабочая программа предназначена для обучения английскому языку учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений

Рабочая программа предназначена для обучения английскому языку учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений. Программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по иностранному языку, авторской методической концепции линии УМК «Английский в фокусе»  и ориентирован на  достижение планируемых результатов ФГОС.

Цель обучения:

• формирование у учащихся представления о роли и значимости английского языка в жизни современного человека и поликультурного мира, приобретение опыта использования английского языка как средства межкультурного общения, нового инструмента познания мира и культуры других народов;
• формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей школьников в устной (аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) форме;
• приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным фольклором, воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран ;
• развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей школьников, а также их общеучебных умений, развитие мотивации к дальнейшему овладению английским языком;
• воспитание и разностороннее развитие учащихся средствами английского языка.

Задачи обучения:

• формирование представлений об английском языке как о средстве общения, позволяющем добиться взаимопонимания с людьми, говорящими /пишущими на английском языке ,узнавать новое с помощью звучащих и  письменных текстов;
• расширение лингвистического кругозора учащихся; освоение элементарных лингвистических представлений, доступных школьникам и овладения устной и письменной речью на английском языке на электронном уровне;
•  обеспечение коммуникативно-психологической адаптации школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования английского языка как средства общения;
• развитие личностных качеств школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в модулируемы ситуациях общения;
• развитие познавательных способностей, овладение навыков координирования работы с разными компонентами УМК( учебник, рабочая тетрадь, аудиоприложение и т.д.), умение работать в паре, в группе.

Требования к уровню подготовки учащихся

Личностные результаты:

• формирование общего представления о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе;
• осознание языка, в том числе и английского, как основного средства как основного средства общения между людьми;
• знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого языка.