Разноуровневая работа по окружающему миру в 4 классе

Уровневый подход при осуществлении функции контроля и оценки достижения планируемых результатов

При осуществлении функции контроля и оценки достижения планируемых результатов использую уровневый подход.

При таком подходе составляю задания контрольно-измерительных материалов на разных уровнях успешности. Итоговая оценка за всю работу складывается из оценки за основную часть и за дополнительную часть, но не следует занижать оценку, если не выполнена дополнительная часть.

Поэтому при проведении работы соблюдаю принцип добровольности, т. е. учащиеся для себя решают, будут ли они выполнять задания повышенной сложности.

Разноуровневая работа по окружающему миру в 4 классе

Проверочная работа по окружающему миру по теме

«Страницы истории России».  4 класс (3 четверть).

Базовый уровень
Задание: внимательно прочитай толкование термина, определи, что это или кто, запиши в первом столбике. Если затрудняешься, возьми  у  учителя подсказку .

Повышенный уровень
Задание. Определи  событие  по  дате  или  дату  события:
1) 988 г.- __________________________________________ ;

2) _______ г. – Ледовое побоище;

3) 1380 г. - _________________________________________ ;

4) _______ г. – Бородинское сражение;

5) 1941-1945 г. - _____________________________________ ;

6) _______ г. – полёт  Ю.А. Гагарина  вокруг Земли.
 
Подсказка
Слова для справок: Отечественная война, крепостное право, Новгород, Смутное время, президент, Московское государство, революция, крестьяне, царь, первая мировая война, Петр I, древние славяне.
 
Оценка результатов.
1. Базовый уровень: по 1 баллу за термин, максимум 12 баллов + 2 балла
(за самостоятельность).
2. Повышенный уровень: по 1 баллу за дату или событие, максимум 6 баллов.