Урок по казахскому языку: "Қоршаған орта"

Ақпанның екісі

Топ атаулары

Жасыл желек

Асқар тау

Мөлдір бұлақ

Ереже:

1. Сабақта тыныштық сақтау. 2. Бір – бірімізді тыңдау, ақылдасу.

3. Сабаққа бар ынта-жігермен қатысу. 4. Бір-бірімізге көмектесу.

5. Уақытты тиімді пайдалану.

6. Өз ойын нақты, жүйелі жеткізу.

7. Бір-бірінің пікірімен санасу. 8. Ұйымшылдықпен шешім қабылдау. 9. Әділ бағалау. 10. Ұялы телефонды өшіріп қою .

Ой қозғау

Глоссарий

• Қоршаған орта – окружающая среда Тіршілік - жизнь Тыйым салу - запрещать Мәселе - проблема Келер ұрпақ - будущее поколение
• Қоршаған орта – окружающая среда
• Тіршілік - жизнь
• Тыйым салу - запрещать
• Мәселе - проблема
• Келер ұрпақ - будущее поколение

Қоршаған ортаны қорғау

• «Таза болса табиғат,

Аман болар адамзат»

Мәтінмен жұмыс

Тапсырма

• 1 . Сөйлем мүшесіне талдау: Адам табиғатсыз, табиғат адамсыз өмір сүре алмайды.

2 . Тәуелдеу: борыш, Отан.

3. Сөз құрамына талдау : табиғатым, бұлақтың, ұрпаққа, перзенті.

.

Табиғат туралы

Мақал-мәтелдер

Тыйым сөздер

Өлең, тақпақ

Жағдаяттық сұрақтар:

1. « Адамның табиғатсыз күні жоқ, оны айтуға табиғаттың тілі жоқ»дегенді қалай түсінесіңдер? 2. «Табиғатқа жасалған қастандық адамның өзіне қайта оралады» дегенге сенесіңдер ме? 3. Неліктен «табиғатты қорғау- өзін-өзі қорғау» дейді?

Егер мен ... болсам!

ТАБИҒАТҚА ТІЛЕК

«ЕГЕР ТАБИҒАТҚА ТІЛ БІТСЕ...»

Венн диаграммасы

АААА

Не білдім? Не үйрендім?

17

Табиғаттың тарылтпайық мөлдір кәусар тынысын, Пәк табиғат, әр жүректің тамылжыған жырысың. Ей, адамзат! Ақылға сал, қатыгездік жасама Өзің-дағы содан тудың, табиғаттың ұлысың!

Қоршаған ортаны қорғау

• «Таза болса табиғат,

Аман болар адамзат»

Қорытынды

• Сабақтан түйген ой-пікірің және алған әсерің қандай?
• Сабақта көңіл-күйің қандай болды? Не себепті?

Үйге тапсырма : Үйге тапсырма “ Адам мен табиғат – егіз ” эссе жазу .