Введение в тему "Былины" на уроках литературного чтения.

Искусный ковровщик

Индийская сказка

План сказки

1 .Ткач и его сломанный стан

2 . Встреча с лесным духом

3 . Исполнение желаний

4. Встреча с брадобеем

5 .Совет жены

6 Размышление ткача над словами жены

7 Просьба ткача у лесного духа

8 Счастье ткача

9 Жизнь со старым ткацким станком

Главная мысль сказки

• Только трудом добьется человек исполнения своих желаний.

Загадка

• Силен, как вольный ветер  Могуч, как ураган,  Он защищает землю!  От злобных басурман!   Спасает бедных и детей    И стариков и матерей!

• (Богатырь)

Былины

Словарная разминка стр.66

Найдите в тексте ответы на вопросы (стр.65):

• 1. В каком году были напечатаны былины?
• 2. Что перепевалось в былинах?
• 3. О чем рассказывали былины?
• 4. Кто стал одним из первых записывать былины?

Что вы знаете о былинах?

Былины – это песни. Они создавались народом не для чтения, а для исполнения.

Создателем былин является народ. Их исполняли народные сказители, исполняли по памяти, как слышали от своих предков.

Какой музыкальный инструмент на Руси сопровождал пение былин?

• Пение былин в древности сопровождалось игрой на гуслях.

Кто являлся главным персонажем былин?

• Богатырь.

Каким ты представляешь богатыря?

• Он представляется нам идеалом мужественного, честного преданного Родине человека. Его не страшат несметные силы врага, не страшит даже сама смерть!

Каких богатырей ты знаешь?

• Илья Муромец

• Алеша Попович

• Добрыня Никитич

С кем сражались богатыри?

• Тугарин (Тугарин Змей)

• Соловей-разбойник

• Змей Горыныч

«Как Илья из Мурома богатырем стал»

• Что нового ты сегодня узнал?
• Что тебе понравилось?
• Какие выводы ты сделал для себя?

• Домашнее задание: стр. 65-68 читать, пересказ.
• Напиши 4-5 предложений на тему: « Мои представления о сражениях богатырей»