СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Дары осени в натюрморте

Категория: ИЗО

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация  по теме "Дары осени"

Просмотр содержимого документа
«Дары осени в натюрморте»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Микунь. СОСТАВИТЕЛЬ: КОНДРАЦКАЯ ЕКАТЕРИНА   АЛЕКСАНДРОВНА.    УЧИТЕЛЬ ИЗО.   Г. МИКУНЬ 2015.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Микунь.

СОСТАВИТЕЛЬ: КОНДРАЦКАЯ ЕКАТЕРИНА АЛЕКСАНДРОВНА. УЧИТЕЛЬ ИЗО. Г. МИКУНЬ 2015.

Узнай.  Слово «натюрморт» в переводе с французского и итальянского означает «мертвая природа», но голландцы, англичане и немцы вкладывают в это понятие иной смысл – «тихая или неподвижная жизнь». Расскажи: Как ты понимаешь смысл русской народной пословицы «Земля тарелка: что положишь, то и возьмешь»?  Верно ли, что земли безмерная благодать особенно очевидна в пору осени, когда собран урожай?   Какие дары осени можно увидеть в твоих родных местах?

Узнай. Слово «натюрморт» в переводе с французского и итальянского означает «мертвая природа», но голландцы, англичане и немцы вкладывают в это понятие иной смысл – «тихая или неподвижная жизнь».

Расскажи:

Как ты понимаешь смысл русской народной пословицы «Земля тарелка: что положишь, то и возьмешь»?

Верно ли, что земли безмерная благодать особенно очевидна в пору осени, когда собран урожай?

Какие дары осени можно увидеть в твоих родных местах?

 – это картины, героями которых являются различные  предметы обихода, фрукты, цветы или снедь. К. Моне. Натюрморт с яблоками и виноградом С. Павлов. Натюрморт.

– это картины, героями которых являются различные

предметы обихода, фрукты, цветы или снедь.

К. Моне.

Натюрморт с яблоками и виноградом

С. Павлов. Натюрморт.

  • Впервые натюрморт появился в Голландии в начале XVII века.
  • В . К. Хеда - Голландский живописец «Завтраки», «Десерты»», изображающие небольшой набор предметов домашней утвари и трапезы, поражают тонким мастерством передачи фактуры вещей, сдержанным серебристо - коричневым колоритом. Голландские художники писали полотна небольших размеров и относили их на рынок и тем зарабатывали на хлеб и краски. Чтобы понравиться заказчику или покупателю, художники рисовали знакомые им вещи и предметы. Голландские художники ценили добротность и красоту вещей. Обилие всевозможной утвари, стекла, фарфора в доме всегда было свидетельством достатка и благополучия его владельца. Изображаемые в натюрмортах вещи косвенно рассказывают о вкусах, пристрастиях и даже положении своего хозяина в обществе. Вот почему постепенно отбор вещей для натюрморта стал более строгим. В натюрморте появилась тема «завтраков». В истории искусства Голландия XVII века сыграла выдающуюся роль. Обратившись к реальной жизни (будь то в жанре натюрморта или пейзажа), художники этой маленькой страны стали основоположниками реалистического направления в искусстве, которое с XVII века окончательно утвердилось во всех странах Западной Европы. Впоследствии реализм стал ведущим методом в искусстве не только европейских стран, но и России.

В. К. Хеда. (1594- 1680)

Завтрак с омаром . 1648

Голландия

 Цветы и фрукты.  Аста Балтазар ван дер. Нидерланды

Цветы и фрукты.

Аста Балтазар ван дер. Нидерланды

Натюрморт с ветчиной  П.  Клас. Нидерланды

Натюрморт с ветчиной П. Клас. Нидерланды

Внес наибольший вклад в развитие отечественного натюрморта  Х I Х века. Работы его нарядны и эффектны. Художник пишет букеты цветов. Красивые фрукты - бархатистые персики, крупные краснощекие яблоки, синие сливы, лимоны, гроздья прозрачного от сока винограда или зрелые ягоды смородины. Внешний вид предметов он передает с подлинным блеском. Натюрморты – картины И. Т. Хруцкого довольно значительны по размерам, имеют сложную композицию, объединяющую множество разнообразных овощей, плодов и цветов, размещенных на разных планах. Одни приближены к зрителю, другие расположены чуть поодаль, третьи отошли в глубину, но разбросанности не ощущается благодаря выделению главного предмета или ведущей группы предметов как композиционного центра. Найди в картине И. Т. Хруцкого главные предметы. Каким образом (размерами предметов, цветом или освещением) художник выделяет центр композиции? И. Хруцкий. (1810- 1885) Натюрморт со свечой. Фрагмент. 1830 г.
  • Внес наибольший вклад в развитие отечественного натюрморта Х I Х века. Работы его нарядны и эффектны. Художник пишет букеты цветов. Красивые фрукты - бархатистые персики, крупные краснощекие яблоки, синие сливы, лимоны, гроздья прозрачного от сока винограда или зрелые ягоды смородины. Внешний вид предметов он передает с подлинным блеском. Натюрморты – картины И. Т. Хруцкого довольно значительны по размерам, имеют сложную композицию, объединяющую множество разнообразных овощей, плодов и цветов, размещенных на разных планах. Одни приближены к зрителю, другие расположены чуть поодаль, третьи отошли в глубину, но разбросанности не ощущается благодаря выделению главного предмета или ведущей группы предметов как композиционного центра.
  • Найди в картине И. Т. Хруцкого главные предметы. Каким образом (размерами предметов, цветом или освещением) художник выделяет центр композиции?

И. Хруцкий. (1810- 1885) Натюрморт со свечой. Фрагмент. 1830 г.

 К. А. Коровин. Сирень.

К. А. Коровин. Сирень.

Ф. Снейдерс. Фрукты в чаше на красной скатерти. 1620.

Ф. Снейдерс. Фрукты в чаше на красной скатерти. 1620.

На первом плане изображена бочка с глиняным кувшином, дощатый стол с кочаном капусты, красным перцем и другими овощами… Ясно – все только что сорвано, срезано, вынуто из земли, точно и красиво составлено и вдохновенно написано.  А. В. Лентулов. Овощи. 1935.  Т. Мухина.

На первом плане изображена бочка с глиняным кувшином, дощатый стол с кочаном капусты, красным перцем и другими овощами… Ясно – все только что сорвано, срезано, вынуто из земли, точно и красиво составлено и вдохновенно написано.

  • А. В. Лентулов. Овощи. 1935.

Т. Мухина.

 И. И. Машков. Ананасы и бананы. 1938.

И. И. Машков. Ананасы и бананы. 1938.

 Составление натюрморта – акт творческий, в нем проявляются вкусы  и склонности художника. Очень важно решить, при каком освещении выгоднее написать натюрморт :  фронтальное  боковое  контражурное Фронтальное освещение Контражурное  освещение Боковое освещение

Составление натюрморта – акт творческий, в нем проявляются вкусы и склонности художника.

Очень важно решить, при каком освещении выгоднее написать натюрморт :

  • фронтальное
  • боковое
  • контражурное

Фронтальное

освещение

Контражурное

освещение

Боковое

освещение

  Важно, чтобы предметы не загораживали друг друга, но и не были разобщены. Они должны взаимно подчеркивать и выделять друг друга.  М. Сарьян. Виноград . Гиллермо Фреска. Натюрморт .

Важно, чтобы предметы не загораживали друг друга, но и не были

разобщены. Они должны взаимно подчеркивать и выделять друг друга.

М. Сарьян. Виноград .

Гиллермо Фреска. Натюрморт .

Внимание! Задание! Составить натюрморт на тему: «Богатый урожай».

Внимание! Задание! Составить натюрморт на тему: «Богатый урожай».

Власов В.Г. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства. – СПб.: Лита, 2000,- 848 с.: ил. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств . – М.: Знание, 2001 г. 3. Сокольникова Н.М. изобразительное искусство: Учебник для 5-8 кл.:  В 4 ч. Ч.1. Основы живописи. – Обнинск: Титул, 2001. 4. Сокольникова Н.М. изобразительное искусство: Учебник для 5-8 кл.:  В 4 ч. Ч.1. Основы рисунка. – Обнинск: Титул, 2001. Основы живописи, автор издательская группа Паррамон Эдисионес. Изобразительное искусство 5 класс. Учебник для общеобразовательных организаций Под редакцией Т. Я. Шпикаловой. Москва «Просвещение» 2014г.
  • Власов В.Г. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства. – СПб.: Лита, 2000,- 848 с.: ил.
  • Дмитриева Н.А. Краткая история искусств . – М.: Знание, 2001 г.

3. Сокольникова Н.М. изобразительное искусство: Учебник для 5-8 кл.:

В 4 ч. Ч.1. Основы живописи. – Обнинск: Титул, 2001.

4. Сокольникова Н.М. изобразительное искусство: Учебник для 5-8 кл.:

В 4 ч. Ч.1. Основы рисунка. – Обнинск: Титул, 2001.

  • Основы живописи, автор издательская группа Паррамон Эдисионес.
  • Изобразительное искусство 5 класс. Учебник для общеобразовательных организаций Под редакцией Т. Я. Шпикаловой. Москва «Просвещение» 2014г.