" Day after day"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Школа-интернат N 8 городского округа Донецк"

Донецкой Народной Республики

«Day after day»

Подготовила:

Киричёк Е.В.

Донецк-2024

Тема: Урок обобщающего повторения по теме «День за днем»

Место и роль урока: урок - повторение, обобщение, комбинированный, закрепление материала.

Образовательная цель:

1. Систематизация лексико-грамматических умений и навыков по теме. Активизировать в речи учащихся лексические единицы по теме.

2. Практиковать умения учеников в чтении текста по теме с вычленением детальной информации.

3. Практиковать умения учеников в применении грамматической конструкции Present Simple.

4. Готовность и способность осуществлять общение; планировать свое речевое поведение используя время Present Simple.

5. Сформировать представление учеников о стране преподаваемого языка.

Воспитательная цель: воспитывать любовь к знаниям, чувство товарищества, аккуратность, усидчивость. Прививать трудолюбие. Воспитывать вежливость.

Развивающая цель: розвивать интонационный слух учащихся, способность к имитированию, расширять филологический кругозор. Развивать логическое мышление, способность к догадке. Развивать долгосрочную, оперативную и слуховую память. Развивать зрительную память, произвольное (непроизвольное ) внимание, умение анализировать и синтезировать информацию.

Оборудование: учебник, тетрадь, словарь, проектор, аудио и видеозаписи, раздаточный материал, др.

Ход урока

I.Подготовка к восприятию иностранной речи.

1. Приветствие учителя. Введение в иностранную среду. Обсуждение погоды.

Good morning, boys and girls! I hope you are all feeling well today. What is the weather today? Are you ready to start the lesson?

2.Введение  обучающихся в тему урока: Does everybody remember what lesson it is today?

This lesson we are going to revise Present Simple.

3. Учитель объявляет план работы и цели.

4.Учитель раздает бланк оценивания и смайлики для работы на уроке.

II.Основная часть урока.

1. Повторение лексического материала:

- работа с лексикой. Учитель условно делит класс на команды. На доске написаны слова по теме на английском языке. Учитель вызывает к доске ученика из одной команды, ученик из другой команды задает слово на русском языке. Ученик у доски должен найти и вычеркнуть слово за 5 секунд. После выполнения задания учащиеся сами себя оценивают на бланках оценивания при помощи смайликов.

1. Повторение грамматического материала:

• на экране появляется грамматический материал по времени Present Simple. Учитель еще раз проговаривает материал с учащимися.

1. Выполнение упражнений:

1. Учитель раздает текст. Задача учеников собрать текст в правильном порядке используя знание грамматики. Проверка при помощи аудиозаписи. Оценивание.

2. Найти противоположности. На экране появляются слова к которым нужно подобрать противоположное значение. Проверка. Оценивание.

Игровой момент: физкультминутка. Учащиеся встают и повторяют движения за пингвинами на экране.

1. Учитель предлагает учащимся поработать учителем и исправить ошибки допущенные в предложениях на экране. Проверка. Оценивание.

2. Тест на знание грамматической конструкции Present Simple. Проверка. Оценивание.

III.Заключительная часть урока.

1. Домашнее задание. Описать свой рабочий день используя время Present Simple.

2. Рефлексия учебной деятельности.

• Организовать самооценку учениками собственной учебной деятельности.