СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Деление с остатком».

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
««Деление с остатком».»

21 апреля.  Классная работа.

21 апреля. Классная работа.

М.И.Пришвин «Рыбе - вода, птице - воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину»

М.И.Пришвин

«Рыбе - вода, птице - воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину»

22 апреля отмечается праздник,  День Земли.

22 апреля отмечается праздник, День Земли.

10:2=5 делитель  частное делимое

10:2=5

делитель

частное

делимое

Л Э О 800:100=8 1000:1000=1 50:10=5 ПОДУМАЙ! 60:10=6 К  300:10=3 О 1000:10=100 ЭКОЛОГИЯ

Л

Э

О

800:100=8

1000:1000=1

50:10=5

ПОДУМАЙ!

60:10=6

К

300:10=3

О

1000:10=100

ЭКОЛОГИЯ

12:3 9:3 10:3

12:3

9:3

10:3

Попробуй разложить 10 пирожков поровну в  три тарелки. Сколько пирожков в каждой тарелке? Сколько пирожков осталось? Каким арифметическим действием вы пользовались? делением Деление с остатком записывают так: 10 : 3 = 3 (ост. 1).

Попробуй разложить 10 пирожков поровну в три тарелки.

Сколько пирожков в каждой тарелке?

Сколько пирожков осталось?

Каким арифметическим действием вы пользовались?

делением

Деление с остатком записывают так:

10 : 3 = 3 (ост. 1).

 14 : 3 = остаток остаток Ошибся Волк. Остаток слишком большой.

14 : 3 =

остаток

остаток

Ошибся Волк.

Остаток слишком большой.

АЛГОРИТМ 1.Находим делимое, которое можно разделить на делитель без остатка. 2.Данное число делим на делитель. Это значение частного. 3.Вычитаем из делимого число – это остаток. 4.Проверяем, остаток должен быть

АЛГОРИТМ

  • 1.Находим делимое, которое можно разделить на делитель без остатка.
  • 2.Данное число делим на делитель. Это значение частного.
  • 3.Вычитаем из делимого число – это остаток.
  • 4.Проверяем, остаток должен быть
ФИЗМИНУТКА

ФИЗМИНУТКА

Тренируемся № 4

Тренируемся

№ 4

Рефлексия. Было интересно… Было трудно… Теперь я могу… Сегодня я узнал….

Рефлексия.

  • Было интересно…
  • Было трудно…
  • Теперь я могу…
  • Сегодня я узнал….
Домашнее задание Придумать экологическую задачу. № 143 с.43 РТ Стр. 98, 99 правило наизусть

Домашнее задание

  • Придумать экологическую задачу.
  • № 143 с.43 РТ
  • Стр. 98, 99 правило наизусть