Деловое письмо. Адрес. (2)

Коррекция

Ход урока

Психолого-педагогическое сопровождение

Коррекция внимания

Коррекция внимания, мышления

Коррекция зрительного восприятия, памяти

Корр.связн.речи

Корр.связн.речи

Коррекция памяти

Коррекция зрительного восприятия, мышления

Коррекция связной речи, мышления

Коррекция памяти

Коррекция связной речи

1. Орг.момент

Коррекционная игра «Почта»

- Тот, кому передали эту вещь, называет следующего получателя и садится.

1. Повторение.

- Ребята, а что вы сейчас передавали друг другу? (Конверт)

- Для чего служит конверт? Что такое письмо?

- Письмо в таком конверте дойдёт до адресата? Почему?

(нет ни имени, ни адреса)

Коррекционное упражнение «Собери имена известных вам людей»

Глухов Алексей Николаевич

Путин Владимир Владимирович

Чупцова Ирина Владимировна

- Как пишутся все эти слова? Какие слова еще всегда пишутся с заглавной буквы?

1. Сообщение темы урока

-Ребята! Часто ли в вашей семье получают письма? А кто вам пишет? О чем рассказывают письма? А вы сами пишете письма? Что ещё могут прислать в конверте?

- Знаете ли вы, как правильно написать адрес на конверте? Вот на сегодняшнем уроке и проверим, как вы этому научились и потренируемся ещё.

1. Целеполагание

- Чему бы вы хотели научиться на уроке? В чем хотели бы потренироваться?

1. Проверка домашнего задания

- Для того, чтобы оформить записи на конверте нужно знать свой адрес и адрес получателя. А вы знаете свой адрес?

Назовите свой адрес по плану.

1. Закрепление

1. ТПО с.8 №8

- Рассмотрите рисунок. Что и кого вы на нём видите? Можем определить адрес бабушки?

- А имя её нам известно? Давайте придумаем!

- Итак, давайте повторим. Как зовут бабушку? Где она живёт?

- Теперь представьте, что вам нужно отправить ей письмо. Для этого необходимо записать её данные на конверте.

ФИЗМИНУТКА

2. Работа по карточкам

- Ребята, у кого дома есть собака?

- А кто бы хотел завести себе щенка?

- К сожалению, в жизни бывают вот такие ситуации. Посмотрите на иллюстрации, что произошло с этими щенками?

- А что хозяева могут сделать, чтобы такого не происходило? А если всё же собачка потерялась, как она может вернуться домой?

Слово учителя

Адрес на ошейнике выручит щенка:

Если потеряется – найдут наверняка.

- Давайте, потренируемся в написании своего адреса. Напишем его на ошейнике. И если ваш щенок вдруг потеряется, люди, которые его найдут, прочитают ваш адрес и вернут домой.

1. Итог урока. Рефлексия

- Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что было интересным? Трудным?

1. Домашнее задание.

- Узнайте у классного руководителя или родителей адрес школы.

Дети передают конверт

Фронтально

(слайд1)

Интерактивная доска

В группах + интеракт.доска

(слайд2)

фронтально

выборочно

(слайд3)

(слайд4)

по желанию у доски

(слайд4)

(слайд5)

помощь учителя

фронтально