День именинника

униципальное бюджетное образовательное учреждение

Родные просторы

техника шерстяная акварел

День именинника

Цели: поздравить именинников

Задачи:

1) Образовательная: повторить, систематизировать и закрепить знания об окружающих явлениях

2) Развивающая: развитие интеллектуальных, творческих способностей ребят; развитие умения оптимально взаимодействовать друг с другом в группе;

3) Воспитательная: формирование у ребят уважительного отношения и доверия друг к другу

Оборудование: шары, карточки.

Ход мероприятий

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята. Я пришла к вам, на Ваш День Именинника, чтобы поздравить с днем рождения тех ребят, которые родились в этом году

Да-да,  с днем рождения! Не удивляйтесь, просто другого случая у меня может не быть. Кто уже в этом году отметил свой день появления на свет, взмахните рукой. Поздравляю! Желаю здоровья, счастья и удачи. Как гласит народная мудрость: «Лучше поздно, чем никогда». А у кого день рождения еще впереди? Взмахните, пожалуйста, руками. По-здрав-ляю!

(звучит веселая музыка)

.

Что такое день рождения?

Я отвечу без сомнения:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов!

Сегодня все мы собрались,
Чтоб именинников поздравить.
Но где ж они? Не вижу я,
Кого нам песнею прославить? (поворачиваясь к открытой двери)
Именинники! Входите поскорей
И порадуйте собравшихся гостей! (звучит музыка)

 Выход именинников.

Ведущий: А теперь послушаем наших именинников.

Почему и отчего

К нам пришло веселье?

Ведь ещё не Новый год

И не новоселье.

Но не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас, что у нас,

Отгадайте сами!

Почему и отчего

Лампы светят ярко?

И кому так в этот день

Весело и жарко?

И не зря в этот час

Пироги с вареньем.

А у нас, а у нас,

День рождения! (все хором)

Всех девчонок и мальчишек

Шалунов и шалунишек.

Мы зовём на представленье

Под названьем: День рождения! (все хором)

Ведущий: Дорогие именинники! Уважаемые гости! Сегодня у нас хороший, добрый праздник. Мы собрались для того, чтобы поздравить с днем рождения ребят, родившихся в этом году Ребята, а что мы пожелаем нашим друзьям? (группа детей читают стихотворения)

1

День рожденья – день чудесный,
Радостный, веселый,
Мы желаем на "отлично" 
Вам учиться в школе.

День рождения – день прекрасный,
Звонкий и веселый!
Вам желаем не болеть,
Счастье полное иметь,
Никогда не волноваться,
Больше в жизни улыбаться!

А еще мы вам желаем
Взрослым всегда помогать,
И, конечно, никогда
Малышей не обижать!

Будьте здоровыми, будьте счастливыми,
Будьте, как солнышко, красивыми!
Будьте, как бабочки, игривыми!
Будьте всегда трудолюбивыми!

Песня "Песенка крокодила Гены"

1. Пусть бегут неуклюже

Пешеходы по лужам,

А вода по асфальту рекой.

И не ясно прохожим

В этот день непогожий

Почему я веселый такой?

Припев: Я играю на гармошке

У прохожих на виду…

К сожаленью, день рожденья

Только раз в году.

1. Прилетит вдруг волшебник

В голубом вертолете

И бесплатно покажет кино.

С днем рожденья поздравит

И, наверно, оставит

Мне в подарок пятьсот эскимо.

(Припев тот же.)

Ведущий: А наше представление продолжается и начинается разминка ДА и НЕТ для наших именинников.

Слушайте мою первую команду

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «Да» и только «Нет»

Дружно дайте мне ответ:

Если «нет» вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите «Да»,

В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед. Это правда, дети? …(Нет)

Внука водит он туда? Отвечайте дружно …(Да)

Лед- замерзшая вода? Отвечаем дружно …(Да)

После пятницы – среда? Дружно мы ответим …(Нет)

Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети …(Да)

День рождение- день веселый? …(Да)

Ждут вас игры и приколы? …(Да)

Сейчас делаем мы зарядку? …(Нет)

Именинников поздравим? …(Да)

Или к бабушке отправим? …(Нет)

С днем рождения поздравляем! И, конечно пожелаем:

Вырасти большими…(Да)

Непременно быть потолще!…(Нет)

Быть здоровыми, умными, сильными!...(Да)

И крикливыми, и драчливыми …(Нет)

Чтобы все их любили! …(Да)

Может, хватит поздравлять? Будем игры играть? …(Да)

Ведущий: Мы продолжаем наш праздник. И следующий наш конкурс  «Волшебная шляпа». Именинников просят встать в круг, лицом внутрь. Одному из них в руки даётся «волшебная шляпа». Как только зазвучит музыка, нужно вокруг себя обернуться и передать шляпу соседу справа. Сосед, которому передали шляпу, делает то же самое (оборачивается вокруг себя и после этого передает шляпу своему соседу справа). Передача шляпы происходит до тех пор, пока музыка не остановится. У кого в руках 
шляпа – тот покидает игру. Остальные начинают вновь передавать шляпу. Конкурс заканчивается, когда останется один ребенок. Он победитель!

Ведущий: Слышу, кто-то в дверь стучится к нам друзья. Это мой помощник принес телеграмму. Да это телеграмма к нам пришла. Кто же нам ее прочитает? Пусть это сделают именинники.

Телеграмма

Куда: г.Саров . клуб «Восход» художественная студия «Стрекоза»

Кому: Именинникам

С Днем рожденья поздравляем

Вам загадки посылаем.

Интересно нам узнать,

Кто их сможет отгадать.

От кого: Герои сказок

В телеграмме каждому имениннику загадка. Каждому участник загадывают загадку они отгадывают их. Время на раздумье полминуты.

Всех желаний исполненье –
Классный праздник – …
(День Рожденья)
Открывайте шире рот,
Будем кушать вкусный …
(Торт)
В упаковке новой ярок
В комнате стоит …
(Подарок)

Это блюдо атрибут
В праздник блюдо подают.
Он на праздничном столе,
А зовется: (Оливье)

Ползёт, ползёт, иголки нам везёт. Кто это? ёжик.

Двенадцать братьев друг за другом ходят, ходят, но друг друга не находят. что это? месяцы.( Кто мне скажет какой сейчас месяц?. Какие празднике знаете в декабре? )

Бьют бедняжку то рукой, то палкой, и совсем его не жалко. А за что же его бьют? А за то, что он надут! что это? мячик.

У него красные сапожки и красный гребешок. Кто же это? петушок.

Ночью он вообще не спит, дом от мышек сторожит, молочко из плошки пьёт. Кто же это?  это кот.

Говорит он: "Га-га-га, никого я не боюсь". Кто же это? :это гусь.

В шкурке жёлтой ходит он, очень кислый. что это? лимон.

Живёт под крылечком, хвостик - колечком. Кто это? Собачка

 Молодцы! Загадки все отгадали.

Ведущий: Наш праздник продолжается. А у нас еще игра, которая называется «Закончи фразу». Я читаю фразу, а вы ребята попробуйте назвать подходящее по смыслу животное. Вы готовы?

Тогда начнем: -Голоден, как ……(волк)

- Хитер, как ……… (лиса)

-Труслив, как ……… (заяц)

- Нем, как ……(рыба)

-Грязный, как ……..(свинья)

-Упрям, как ……. (осел)

-Болтлив, как …… (сорока)

-Колючий, как …….. (еж)

Ведущий: С днем рожденья мы вас поздравляем,

В день осенний мы все вам желаем,

Чтоб росли людьми хорошими,

Были добрыми, пригожими!

Будьте здоровы и счастливы,

Веселы в будни и праздники!

Как деревья в поле, растите на воле

Ведущий: У вас, ребята, уже есть хорошие, надежные друзья – это ваши одногруппники.

Наше мероприятие подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят.

Давайте еще раз все вместе дружно поздравим наших именинников “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”.

Славно мы повеселились

Поиграли, пошутили,

А теперь пришла пора,

Попить всем чаю,  детвора!

На этом наш день именинников не заканчивается.

Мы Приглашаем  вас всех на чаепитие.

Спасибо большое за этот день! Мы долго будем вспоминать чудесный День рождения.

Мы верим, что вам некогда было скучать. Всем на прощанье скажем... до свидания! До встречи!

Самоанализ

Цель и задачи, поставленные до момента осуществления деятельности, т.е. проведения мероприятия «День именинника», соответствуют целям и задачам после проведения мероприятия . Во время мероприятия ребята успешно выполняли предложенные задания, старались с уважением и доверием относиться друг к другу.

Содержание деятельности (мероприятия) соответствовало возрастным и индивидуальным особенностям учащихся (задания подбирались именно для этой возрастной группы ребят, чтобы они могли справиться с ними; все дети принимали участие, и каждый мог проявить себя; ведущие были переодеты в сказочных героев, это доставило каждому учащемуся радость и положительные эмоции, стимулировало для успешного выполнения заданий и общения). Содержание мероприятия соответствовало целям и задачам мероприятия.

Формы и методы мероприятия соответствовали целям, задачам, содержанию мероприятия.

В ходе проведения мероприятия были использованы методы: песни,беседа, упражнение, соревнование, поощрение. Они способствовали успешному проведению мероприятия «День именинника». Мероприятие «День именинника» прошло весело, жизнерадостно. Дети были очень рады увидеть сказочных персонажей из любимых мультиков, поиграть с ними. Проведение мероприятия помогло проявить мне свои организаторские и творческие способности. Обогатился опыт работы с детьми, чувствую себя уже намного увереннее при общении с ними.

Творческий проект

Родные просторы

техника шерст