День именинника в 1 классе

День именинника в классе. Займет примерно время урока.

Цель:Поздравить весенних  и зимних именинников с днем рождения;

Задачи: 

- Развивать память, внимание, восприятие, творческие способности воспитанников; создание в коллективе благоприятного психологического климата;

- Воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности

Ход праздника.

Ученик 1. Что такое День Рожденья?  Это радость и веселье,  Это песни, шутки, смех, Соревнования, где ждёт успех! 

Ученик 2. И не зря наш первый класс Праздник отмечает,  С Днем Рождения ребят,  Наших поздравляет!

Учитель: Именины, именины!

Всем приятно отмечать!

Все мы любим день рожденья.

И хоть полон он забот

Как приятно в день рожденья

Старше стать на целый год! 

Учитель: Давайте узнаем, в какие времена года  родились сегодняшние именинники.

     Запорошила дорожки,      Разукрасила окошки.      Радость детям подарила      И на санках прокатила. (Зима)

Я раскрываю почки,  в зелёные листочки.  Деревья одеваю,  посевы поливаю,  Движения полна,  зовут меня ... (весна)

Учитель: Теперь мы узнаем, кто же наши именинники. Давайте отгадаем загадки и решим задания.

1.Первая буква каркает громко, Вторая приносит в капусту ребенка, Третья придет и уложит всех спать, Четвертую ходят в лесу собирать. (Ваня: ворона, аист, ночь, ягоды)

2. Чтобы узнать следующее имя – расставьте числа в порядке возрастания.

(Вагиф)

3. Первую букву в море бросают, Букву вторую на шпульку мотают, Третью же за добродетель свою Праведник встретить мечтает в раю. (Яна: якорь, нитка, ангел)

4. Отгадаем загадки, а из первых букв сложим имя. (Леон)

Слышно пенье комаров,

Время ягод и грибов,

Озеро теплом согрето,

Всех зовет купаться ...(Лето)

Что за чудо-дерево

Зимой и летом зелено?

Высоко стоит,

Далеко глядит.

Весной цветёт,

Летом плод даёт.

Осенью не увядает,

Зимой не умирает. (Ель)

На пеньке сидят братишки,

Все в веснушках, шалунишки.

Эти дружные ребята

Называются ... (Опята)

Два конца,

Два кольца,

Посередине гвоздик. (Ножницы)

5.  Чтобы узнать еще одно имя надо вспомнить состав числа 8. (Слава)

(Поздравления детей):

1. Не болеть, не простужаться!
2. Добрыми расти, хорошо себя вести!
3. Мы желаем на «отлично» вам учиться в школе.
4. Малышей не обижать, мам и пап не огорчать!
5. Будьте веселы почаще и меньше плачьте.
6. Девочкам: чтоб мальчишки уважали, никогда не обижали.
7.  Мальчикам: чтоб девчонки вас любили.

Пока звучит музыка (Если добрый ты, из м/ф День рождение Леопольда),  детям раздать пазлы в конвертах (из 6-8 фигур). Кто быстрее соберет?

________________________________

Задание на логику.

На доске фигуры.

-- Догадайтесь, какая фигура должна стоять на месте вопроса.

Рисование с закрытыми глазами.  На доске  два больших листа ватмана. Нарисуйте на них одинаковые фигуры (например, контуры лица или тела человека). Участникам предлагается внимательно посмотреть на рисунки. Завяжите двоим ребятам глаза (не забудьте под повязку подложить полоску чистой бумаги), подведите к листу и предложите нарисовать глаза или нос. Следующая пара игроков рисует рты, уши и т.д. Вне зависимости от  того, кто выиграл, конкурс этот вызывает очень много веселья.

-- Ну вот наши конкурсы подошли к концу, давайте посмотрим мультик про день рождения.

Смотрят мультик Смешарики «День рождение Нюши».

Затем все приглашаются на чай с пирогами.