
«Дети Войны»
Воспитательное событие,
посвященное вручению значков детям войны

Цель: воспитывать чувство долга, патриотизма, любви к Родине.
Задачи:
расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;
воспитывать чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества;
способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, чувств сопереживания, благодарности,
показать важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы;
Автор сценария:
учитель музыки
Баранова Маргарита Вячеславовна
16.ноября 2018г. С. Лончаково
Звучат позывные. Выходят ведущие.
Ведущий 1-й: - Более 70-ти лет прошло с момента окончания Великой Отечественной войны. Каждый год становится всё меньше и меньше тех, кто имел непосредственное отношение к военным действиям, тех, кто участвовал в боях, трудился на благо Победы в тылу. Но живы ещё другие свидетели войны, кто в военные годы были детьми, нашими сверстниками.
Ведущий 2-й: - Дети войны. Они пережили всё: голод, смерти близких, непосильный труд, разруху, дети не знали что такое душистое мыло, сахар, удобная новая одежда, обувь.
Ведущий 1-й: - Война и дети… Это одна из наиболее горьких страниц истории Великой Отечественной. Наши потомки тоже будут помнить и подвиг солдат, и героизм тружеников тыла. А также о тех маленьких детях, кто нес на своих плечах непосильную ношу военных лет.
Ведущий 2-й: - Детство-это самый лучший период в жизни, от которого остаются самые лучшие и яркие воспоминания. А какие воспоминания у детей, которые пережили эти четыре страшных, жестоких и суровых года?
Звучит музыка. Выходят учащиеся 4 класса, читают отрывки из воспоминаний детей войны.
Из воспоминаний детей:
1. Мне было восемь лет, когда началась война, в 1943 году на отца пришла похоронка. Он мне дал в руки топорик и сказал, чтобы я его из рук не выпускала никогда, он будет моим первым помощником. А ещё дед меня научил сено косить, складывать в копны, пахать, лошадь запрягать.
2.Похоронка на отца пришла в 1944 году. Годы были голодные. Из школы летом ходили с учителями собирать колоски. В магазинах за хлебом были страшные очереди. Электричества не было, уроки делали дома с лучиной, писали в старых тетрадях между строк.
3. Было мне всего 8 лет, как по радио услышали ужасную новость о начале войны, на фронт ушел и наш отец в 1942 году. Нам всё время хотелось есть, ведь хлеба давали мало. Летом мы питались почти одними ягодами и грибами.
Летом ходили в лаптях, зимой в худеньких валенках.
4. На войну ушел отец, старший брат. Война отняла всех кормильцев семьи. Зимой я училась в школе, хоть и была война, а всё лето пасла телят. В школе для занятий условия были плохие, но у всех детей было большое желание учиться.
5. Когда началась война, мне было всего 4 годика. Отец в 1941 году ушел на войну, а через два года на него пришла похоронка. Для семьи наступили тяжелые дни, полные невосполнимого горя. Время было тяжелое, часто приходилось голодать.
6. Когда началась война, я училась в 3 классе. Чернил не было, мы разводили сажу и писали пером, домашние задания выполняли на бересте и на старых книгах между строчками при свете лучины.
7. В школе варили овсяную кашу, её давали по несколько ложек, но ребята носили в сумках печеную картошку. Обуви не было, ходили в лаптях. Когда закончилась война был большой праздник, кто-то пел, радовался, были танцы, играли гармошки, а кто-то плакал. Этот момент запомнился на всю жизнь.»
Ведущий 1-й: - У детей войны разные судьбы, но всех их объединяет общая трагедия, невосполнимая потеря прекрасного мира детства. Не в срок повзрослевшие, не по годам мудрые и невероятно стойкие маленькие герои противостояли войне.
Ведущий 2-й: - Их патриотизм во время Великой Отечественной войны, трудовые подвиги и отчаянная храбрость навсегда останутся в памяти нашего народа.
Песня «Дети войны» исп. Нина Александровна Павленко.
Ведущий 1-й: - Говорят, что на войне детей не бывает. Это на самом деле так.
Ведущий 2-й: - Самые обездоленные дети войны – малолетние узники фашистских концлагерей. У них отнимали дом, материнскую ласку, у них отнимали Родину, свободу, жизнь… САЛАСПИЛС, БУХЕНВАЛЬД, ОСВЕНЦИМ… – это названия тех лагерей смерти, где человеческая, а тем более детская жизнь не значила ничего, была разменной монетой.
Ведущий 1-й: - Этих детей уже почти никто не помнит. В концлагерных музеях от них остались груды отобранных кукол да ботиночки и туфельки невеликих размеров…
Стихотворение «Детский ботинок» Сергей Михалков
Занесенный в графу
С аккуратностью чисто немецкой,
Он на складе лежал
Среди обуви взрослой и детской.
Его номер по книге:
«Три тысячи двести девятый».
«Обувь детская. Ношена.
Правый ботинок. С заплатой...»
Кто чинил его? Где?
В Мелитополе? В Кракове? В Вене?
Кто носил его? Владек?
Или русская девочка Женя?..
Как попал он сюда, в этот склад,
В этот список проклятый,
Под порядковый номер
«Три тысячи двести девятый»?
Неужели другой не нашлось
В целом мире дороги,
Кроме той, по которой
Пришли эти детские ноги
В это страшное место,
Где вешали, жгли и пытали,
А потом хладнокровно
Одежду убитых считали?
Здесь на всех языках
О спасенье пытались молиться:
Чехи, греки, евреи,
Французы, австрийцы, бельгийцы.
Здесь впитала земля
Запах тлена и пролитой крови
Сотен тысяч людей
Разных наций и разных сословий...
Час расплаты пришел!
Палачей и убийц - на колени!
Суд народов идет
По кровавым следам преступлений.
Среди сотен улик -
Этот детский ботинок с заплатой.
Снятый Гитлером с жертвы
Три тысячи двести девятой.
Ведущий 2-й: - Во второй мировой войне погибло 13 миллионов детей. В память о миллионах замученных, расстрелянных, сожженных и заживо погребенных объявляется «Минута молчания»
Минута молчания. Метроном.
Ведущий 1-й: - В наших сердцах всегда будет жива память о тех, кто погиб на этой безжалостной суровой войне.
Ведущий 2-й: - Война – это страшное зло, искалечившее не только жизни взрослых людей, но и лишившее детства самую юную часть населения нашей страны.
Ведущий 1-й: - Эти люди живут рядом с нами, в нашем селе, они могут из первых уст рассказать нам об этой войне, которую они пережили наравне со взрослыми.
Ведущий 2-й: - Для того, чтобы никогда не повторились страшные дни войны, важно, чтобы поколение наших сверстников осознало всю опасность фашизма и прочувствовало ту боль, которую испытали дети войны.
Ведущий 1-й: - Слово предоставляется Главе администрации сельского поселения «Села Лончаково» Капраль Марине Николаевне.
Выступление Главы.
Вручение Значков «Дети Войны». Туш__________
Ведущий 1-й: - А мы не стали памяти перечить
И, вспомнив те далекие года, когда
Упала Вам на слабенькие плечи
Огромная, не детская беда.
Ведущий 2-й: - Была земля и жесткой и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У Вас и детства не было отдельно,
А были вместе – детство и война.
Песня «Я хочу, чтобы не было больше войны» исполняют вокальная группа девочек.
Cтихотворение О. Бергольц «Здравствуй, Победа!» читает Юлия Крупенина
— Здравствуй…
Сердцем, совестью, дыханием,
Всей жизнью говорю тебе:
— Здравствуй, здравствуй.
Пробил час свидания,
Светозарный час в любой судьбе.
Ты цветением яблоневым белым
Осыпаешь землю с высоты.
Ты отрадней песни колыбельной,
Полная надежды и мечты.
Ты такая… Ты пришла такая…
Ты вдохнула в мир таким теплом…
Нет, я слова для тебя не знаю.
Ты — Победа. Ты превыше слов.
Ведущий 1-й: - Каждый год 9 мая во всех уголках нашей страны около Вечного огня застывают в почетном карауле потомки тех, кто завещал нам жить в мире и согласии, отдав за это свою жизнь.
Ведущий 2-й: - И пусть пламя Вечного огня, зажженного как символ памяти о жертвах фашизма, освещает наш путь к миру, будит нашу совесть, чтобы мы не забывали уроков истории и не допустили повторения трагедии.
Ведущий 1-й: - Пусть всегда светит солнце, поют птицы, зеленеют поля,
Ведущий 2-й: - Но никогда на изумрудной траве вместо росы не сверкают капли чьей-то невинной крови!
Ведущий 1-й: -
Войны не хотим мы нигде, никогда,
Пусть мир будет в мире везде и всегда.
Пусть птицы щебечут, и пчелы гудят,
И дети на мирное небо глядят.
Ведущий 2-й: - Пусть мирное солнышко утром встает
И наших детей на учебу зовет.
Песня «Пусть всегда будет солнце».
Дети поют песню, на припев поднимают вверх яркие солнышки на палочках.
. 
6