Детское чтение: проблемы и пути их решения

Детское чтение: проблемы и пути их решения

Учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 2» г. Абакана

Герасименко Галина Николаевна

« Основная задача взрослых – открыть в ребенке талант читателя ». С.Я. Маршак

«Чтобы лампа светила,

нужно все время

подливать в неё масло»

Почему современные дети не читают книги? Почему вслух они читают по слогам? Почему списывают готовые сочинения и не могут выразить свои мысли?

Причины

Сегодня мы живем в мультимедийном мире ТВ и Интернета — это значит, что приоритет все чаще отдается аудиовизуальной информации, которая воспринимается легче, чем информация текстовая. Именно это, по мнению специалистов, методично убивает в детях и взрослых желание читать. Миллионы видеороликов на YouTube, всевозможные видеописьма и видеоинструкции, анимация и многое другое приучают нас к мультимедийному стилю жизни и лишают воображения. Интернет-формат активно проникает и в печать: все больше становится изданий, в которых красивые картинки занимают 90% объема, а текст ограничивается короткими комментариями к ним.

«Любовь к чтению - откуда берется и можно ли привить?»

Книга - величайшее достижение, могучее средство общения с ребенком. Слушая художественное произведение, он живет жизнью героев, сочувствует добру, осуждает зло, учится дружить и любить свою Родину.

Издательство "Росмэн" провело опрос .Большинство респондентов хотят, чтобы их дети читали, так как:

- чтение способствует общему интеллектуальному развитию и получению информации (93%), воспитанию и формированию личности (96%)

- от чтения можно получать удовольствие (70%).

- почти единогласно сошлись на том, что эффективнее всего прививать любовь к чтению собственным примером (97%), систематически читать дома с ребенком (77%).

- однако 41% опрошенных считают, что любовь к чтению - это предрасположенность каждого конкретного ребенка.

Преимущества, которые дает умение хорошо читать:

- дети, которые хорошо читают, в школе показывают хорошие результаты.

- ребенок, который хорошо и много читает - умеет обобщать, делать выводы и предположения.

- если в течение обучения дети продолжают черпать информацию из книг, то впоследствии выдерживают любые экзамены

- у хорошо читающих детей возникает мысленная картинка прочитанного. Они лучше запоминают детали, с желанием читают. Развивается память, воображение

- чем больше взрослые читают, разговаривают со своими детьми, тем богаче будет их словарный запас, что поможет ребенку научиться понимать и усваивать информацию.

Читают ли в семье?

«Семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу с другой, и тогда рождается родство души». Януш Корчак

Как начать семейное чтение

Сами прочитайте книгу, которую хотите предложить ребенку.

Определите ее ценность: что дает книга сердцу и уму ребенка, в чем прелесть книги, какие эпизоды книги вам запомнились и почему.

Начните читать сами до интересного места.

После прочтения литературного произведения побеседуйте с ребенком. Главное направление беседы – помочь осмыслить содержание произведения, проникнуть в те внутренние связи, которые он еще не может раскрыть сам.

По очереди читайте друг другу книгу.

Сделайте семейное чтение непременной частью вашей жизни.

Советы родителям

• Выбирайте ту книжку, которая будет интересна вашему ребенку.
• Подпишите ребёнка на детский журнал.
• Пусть у ребёнка дома будет своя маленькая библиотека.
• Предлагайте ребёнку книги разных авторов и жанров.
• Собирайте книги на темы и серии книг.
• Обязательно слушайте, как ребенок читает сам.
• Показывайте ему свою заинтересованность в его чтении.
• Берите для первых чтений яркие книги, с крупным шрифтом и интересным сюжетом.

• Читая ребёнку, не спешите. Добавьте драматичности и выразительности своему голосу. В конце задавайте вопросы о прочитанном.
• Введите новую традицию –День любимой книги.
• Дарите книги, но не на праздники. Дарите просто так.
• Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.
• Запишитесь с ребёнком в детскую библиотеку.
• Повесьте на видное место список, где будет отражён прогресс ребёнка в чтении.
• Читайте сами! Ваш пример – лучший!
• Читайте с ребёнком каждый день. Окружайте ребёнка книгами.
• Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их им.

Советы от специалистов

1. Каждому возрасту своя литература! Даже разница в два года это целая пропасть в развитии. Советуем каждый год приобретать или брать в библиотеке хрестоматию для соответствующего возраста. 

2. Предлагайте ребенку книги разных авторов и жанров. Это будет формировать задатки литературного вкуса.

  3. Формируйте привычку. Читайте каждый день! Читайте просто так, чтение ради чтения. Очень плохо, когда активное знакомство с литературой начинается с обязаловки в школе. Нет времени на длинную сказку? Тогда читайте стихотворение!

  4. Введите новую традицию - День любимой книги. Выберите день, когда вы будете перечитывать ребенку его любимую книгу. Это приучит возвращаться к прочитанному, смотреть по-новому на знакомое произведение.

  5. Учите чтению с продолжением. Читайте большие книги, разбитые на главы, в день по главе.

6. Не заставляйте ребенка читать самостоятельно, даже если он уже умеет складывать буквы в слоги. Помните, первую книгу для самостоятельного прочтения ребенок должен взять сам. Принуждение убивает читательский интерес.

Советы от специалистов

7. Лучший подарок - игрушка, а не книга! Говорят книга - хороший подарок, только не для школьника. Хороша она только для того, кто любит читать. Книгу нужно дарить, но не на праздник. Дарите просто так.

8. Семейная книга - это здорово! Старенькая, потрепанная, с пожелтевшими страницами... «Бабушка читала её мне. я читаю тебе, а ты, когда подрастешь, будешь читать своему малыш)... Совет. Запишитесь с ребенком в библиотеку! Там особенная атмосфера. К тому же там проводятся праздники и занятия. У ребенка начнет формироваться читательская культура. Читайте сами! Ваш пример - лучший! Это самый лучший способ привить чаду любовь к книге.

9.  Можно купить школьнику аудиокнигу по произведениям русских классиков, можно найти и показать достойный фильм, снятый по классике, а потом попросить прочитать книгу. Обсудите различия. 10. Приучите ребенка значение любого незнакомого слова смотреть в словаре. 11. Если юный читатель увлекся какой-либо темой, подкиньте нужную литературу. Позаботьтесь о том, чтобы в руки ребенка попадали действительно хорошие книги.

Возможные направления работы

Методическое

• Тематические родительские собрания: , «Семейное чтение как фактор духовного развития ребенка» , «Недетские проблемы детского чтения»
• Консультации и методические рекомендации педагога, библиотекаря, специалистов в области детского чтения.

Информационно-просветительское

• Обзоры новинок детской литературы.
• Обзоры Интернет-ресурсов для родителей в медиатеке, направленных для поддержку детского чтения.
• Публикация материалов на сайте.

Досуговое

• Совместные мероприятия (« Папа, мама, я – читающая семья», подготовка к школьному конкурсу «Плюс Библио» )

Формы работы

«Дневник читателя»

Организация работы с «Дневником читателя» активизирует читательскую деятельность детей. Ведение «Дневника читателя» - это стимул взаимодействия родителей и детей в процессе внеклассного чтения. В конце учебного года состоится конкурс на лучший «Дневник читателя».

Акция «Книжный шкаф нашего класса»

Ребята приносят книги, которые читают в семье. Образуются полки: «Книги, которые нам подарили», «Книги, которые читают твои одноклассники», «Книги, которые советую прочитать».

« Читательское портфолио моей семьи»

Дети представляют книги, которые читают в семье. Пишут сочинения на тему «Моя домашняя библиотека», «Читающая семья», «Самая любимая книга». Объявили конкурс на самую интересную фотографию «Я с книгой», «Книги и животные», «Библиотека дома» и другие необычные сюжеты с книгой. Читательская конференция «Эти книги читали наши мамы и папы».

Спасибо за внимание!