Диагностика качества обучения

Диагностика качества обучения

Подготовила:

Ермоленко Валерия

Студентка группы Ш-32

Диагностика качества обучения

Это процедура точного определения результатов процесса обучения с учётом способов их достижения, выявления его тенденций и динамики.

Функции:

• Образовательная
• Стимулирующая
• Аналитико-корректирующая
• Воспитательная
• Развивающая
• Контроль

Проверка

Проверка в структуре диагностики качества обучения – это процесс установления успехов и трудностей в овладении знаниями и развитии личности, степени достижения целей обучения.

При этом её стратегия направлена на получение всесторонней информации о результатах обучения:

• Когнитивной сфере
• Психической сфере
• Социально-личностной сфере

Контроль

На различных этапах обучения используются различные виды контроля:

• Предварительный (входной) контроль
• Текущий контроль
• Периодический контроль
• Тематический контроль
• Итоговый контроль
• Отсроченный контроль

Контроль осуществляется в различных формах:

• Индивидуальная форма контроля

Самоконтроль – проверка учеником результатов собственной работы.

2. Групповая форма контроля

Взаимоконтроль – он может быть использован при выполнении тренировочных письменных работ учащимися.

3. Фронтальная форма контроля

Методы контроля

Методы контроля – это способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности учащихся и педагогической деятельности учителя.

• Наблюдение
• Устные методы контроля

• Устный индивидуальный опрос
• Устный фронтальный опрос

3. Письменный контроль

4. Практический контроль

5. Тесты

• Компьютерное тестирование

6. Комбинированный контроль

Учёт – в структуре диагностики качества обучения – это фиксирование и приведение в систему показателей проверки и контроля, что позволяет получить представление о динамике и полноте процесса овладения знаниями, умениями и навыками и развития обучения.

Оценка – суждения о ходе и результатах обучения, содержащие его качественный и количественный анализ и имеющие целью стимулировать повышение качества учебной работы учащихся.

Выставление отметки – определение балла или ранга учащихся по официально принятой шкале для фиксирования результатов учебной деятельности, степени её успешности.

Спасибо за внимание