Әдебиеттік оқу. Бидай мен қаңбақ

Пәні:Әдебиеттік оқу

Тақырыбы: Бидай  мен  Қаңбақ.   А.  Тоқмағамбетов   

Сабақ негізделген оқу мақсаты

«Бидай  мен қаңбақ » мысалының  мәнін  түсініп өлең    кейіпкерлеріне

 мінездеме  бере  білуге, өзіндік  ой  қортындысын   жасап, ойын  жүйелі  жеткізуге  үйрену.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:  өлеңдегі көркем сөздерді тауып сөйлем құрай алады.

Оқушылардың басым бөлігі:сурет пен өлеңді салыстыра алады.

Кейбір оқушылар:ақын сөзін пайдаланып әңгіме құрастырады

Алдыңғы оқу

Өлеңдегі негізгі ойды анықтап,өз іс-әрекетіне рефлексия жасай алады.

ЖОСПАР

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

3 мин

7 мин

«Психологиялық тренинг»

Амансыңба күн ,амансыңба әлем

Амансың ба дос.Жақсы ұстазға мың сәлем!

 «Автор орындығы» Ұнатам күзді мен  мәнерлеп оқу б) Үй тапсырмасын қорытындылау: - Өлең сенде қандай көңіл күй туғызды? - Күзгі еңбек түрлерін ата. - Біздің облысымыз қүзде қандай дәнді дақылдарды жинайды? - Күзде пісетін бақша дақылдарын ата.

Бағалау «Смайлик»арқылы бағалау

Автор орындығы

Ортасы

20-мин

Тақырыпты сөзжұмбақ арқылы табу ---е ң Б е к ---і л  И я с -------Д ана -----   А на ---Б а Й л ы қ 1. Адамдар әрқашан не істеу керек? 2. «Күн шыққанда» өлеңінің авторы кім? 3.Ақылды ,білімді адамды кім дейміз? 4. Дүниедегі ең қадірлі адам ? 5. Денсаулық зор... (байлық)  2. Бүгінгі өтетін өлеңіміздің шешуін жұмбақ шешу арқылы табайық. 1. Ұзын мұртты сарылар,         Қойынында наны бар. ( Бидай ) 2. Шеңбер жасап өседі,           Желмен бірге көшеді. ( Қаңбақ )

 Жаңа ақпараттармен танысу. - Асқар Тоқмағамбетов кім? -   туралы не білесіңдер? - Қаңбақ қандай өсімдік? /Оқушылардың жауаптарын тыңдау/ 2. ББҮ кестесімен жұмыс. /Кестенің «білемін», «білгім келеді» бөліктерін толтыру/ Бидай Қазақстанда өсіріледі      Одан нан өнімдері жасалады Қаңбақтың пайдасы бар ма?      Қаңбақ – шөп  Мұғалімнің түсіндірмесі. а/ АСҚАР ТОҚМАҒАМБЕТОВ (19. 09. 1905 — 21. 08. 1983 ж. ж.) Қызылорда облысы., Тереңөзек ауданында дүниеге келген — ақын, жазушы.«Әке мен бала» романы

Мысал  – адам  бойындағы  әр  түрлі  мінез – құлықтарды жануарлар,  өсімдіктер, құстар  арқылы бейнелеп   көрсету

Оқып, талдау. Мысалды оқып, мазмұнын ашып, талдау. Сұрақтарға жауап алу. - Дұрыс айтқан бидай ма, қаңбақ па? - Бидайдың қандай пайдасы бар? - Нан қалай жасалатынын айт. - Төменгі сөздер қай кейіпкерге байланысты айтылған? «Онда қандай салмақ болсын!» «Уф» десе, ұшасың,     «Суф» десе, қонасың. Ұшарыңды жел біліп,     Қонарыңды сай біліп Жиғанымыз дән,    Айналамыз толған ән. Абырой да, даңқ та,      Ерлік те, жеңіс те – Барлығы осы егісте.. 2. Сергіту сәті. Көк аспанды шарлаймыз, Ұшқан құсты санаймыз Үшбұрыш боп тырналар, Көк жүзінде жорғалар.  Жаңа материалды меңгергенін бекіту кезеңі. 1. Оқушыларға оқыту: а Дауыстап, тізбектей оқу. б/ Рөлмен оқу..

Әдебиеттік оқу оқулығы

Сөзжұмбақ

Жұмбақтар

БББ кестесі

Автор суреті

Аяқталуы

10  мин

 Топтық жұмыс

1 топ    Бидай мен  Қаңбақ  5 жолды  өлең құрастыру

 2  топ   Бидайдан жасалатын тағамдардың атын жаз

 3 топ   Сахналап көрсету

«Үш шапалақ»  арқылы бағалау

Рефлексия. «Менің сөзім»

Мен сабақта білдім     Мен   үшін қиын болды.........

Үй тапсырмасы: Өлеңді мәнерлеп түсініп  оқу

  нанға байланысты тиым сөздер жазу

Тұжырымдама

лық карта

Кері байланыс

парақшасы

Пәні:Әдебиеттік оқу

Тақырыбы: Бидай  мен  Қаңбақ.   А.  Тоқмағамбетов   

Сабақ негізделген оқу мақсаты

«Бидай  мен қаңбақ » мысалының  мәнін  түсініп өлең    кейіпкерлеріне

 мінездеме  бере  білуге, өзіндік  ой  қортындысын   жасап, ойын  жүйелі  жеткізуге  үйрену.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:  өлеңдегі көркем сөздерді тауып сөйлем құрай алады.

Оқушылардың басым бөлігі:сурет пен өлеңді салыстыра алады.

Кейбір оқушылар:ақын сөзін пайдаланып әңгіме құрастырады

Алдыңғы оқу

Өлеңдегі негізгі ойды анықтап,өз іс-әрекетіне рефлексия жасай алады.

ЖОСПАР

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

3 мин

7 мин

«Психологиялық тренинг»

Амансыңба күн ,амансыңба әлем

Амансың ба дос.Жақсы ұстазға мың сәлем!

 «Автор орындығы» Ұнатам күзді мен  мәнерлеп оқу б) Үй тапсырмасын қорытындылау: - Өлең сенде қандай көңіл күй туғызды? - Күзгі еңбек түрлерін ата. - Біздің облысымыз қүзде қандай дәнді дақылдарды жинайды? - Күзде пісетін бақша дақылдарын ата.

Бағалау «Смайлик»арқылы бағалау

Автор орындығы

Ортасы

20-мин

  Тақырыпты сөзжұмбақ арқылы табу ---е ң Б е к ---і л  И я с -------Д ана -----   А на ---Б а Й л ы қ 1. Адамдар әрқашан не істеу керек? 2. «Күн шыққанда» өлеңінің авторы кім? 3.Ақылды ,білімді адамды кім дейміз? 4. Дүниедегі ең қадірлі адам ? 5. Денсаулық зор... (байлық)  2. Бүгінгі өтетін өлеңіміздің шешуін жұмбақ шешу арқылы табайық. 1. Ұзын мұртты сарылар,         Қойынында наны бар. ( Бидай ) 2. Шеңбер жасап өседі,           Желмен бірге көшеді. ( Қаңбақ )

 Жаңа ақпараттармен танысу. - Асқар Тоқмағамбетов кім? -   туралы не білесіңдер? - Қаңбақ қандай өсімдік? /Оқушылардың жауаптарын тыңдау/ 2. ББҮ кестесімен жұмыс. /Кестенің «білемін», «білгім келеді» бөліктерін толтыру/ Бидай Қазақстанда өсіріледі      Одан нан өнімдері жасалады Қаңбақтың пайдасы бар ма?      Қаңбақ – шөп  Мұғалімнің түсіндірмесі. а/ АСҚАР ТОҚМАҒАМБЕТОВ (19. 09. 1905 — 21. 08. 1983 ж. ж.) Қызылорда облысы., Тереңөзек ауданында дүниеге келген — ақын, жазушы.«Әке мен бала» романы

Мысал  – адам  бойындағы  әр  түрлі  мінез – құлықтарды жануарлар,  өсімдіктер, құстар  арқылы бейнелеп   көрсету

Оқып, талдау. Мысалды оқып, мазмұнын ашып, талдау. Сұрақтарға жауап алу. - Дұрыс айтқан бидай ма, қаңбақ па? - Бидайдың қандай пайдасы бар? - Нан қалай жасалатынын айт. - Төменгі сөздер қай кейіпкерге байланысты айтылған? «Онда қандай салмақ болсын!» «Уф» десе, ұшасың,     «Суф» десе, қонасың. Ұшарыңды жел біліп,     Қонарыңды сай біліп Жиғанымыз дән,    Айналамыз толған ән. Абырой да, даңқ та,      Ерлік те, жеңіс те – Барлығы осы егісте.. 2. Сергіту сәті. Көк аспанды шарлаймыз, Ұшқан құсты санаймыз Үшбұрыш боп тырналар, Көк жүзінде жорғалар.  Жаңа материалды меңгергенін бекіту кезеңі. 1. Оқушыларға оқыту: а Дауыстап, тізбектей оқу. б/ Рөлмен оқу..

Әдебиеттік оқу оқулығы

Сөзжұмбақ

Жұмбақтар

БББ кестесі

Автор суреті

Аяқталуы

10  мин

 Топтық жұмыс

1 топ    Бидай мен  Қаңбақ  5 жолды  өлең құрастыру

 2  топ   Бидайдан жасалатын тағамдардың атын жаз

 3 топ   Сахналап көрсету

«Үш шапалақ»  арқылы бағалау

Рефлексия. «Менің сөзім»

Мен сабақта білдім     Мен   үшін қиын болды.........

Үй тапсырмасы: Өлеңді мәнерлеп түсініп  оқу

  нанға байланысты тиым сөздер жазу

Тұжырымдама

лық карта

Кері байланыс

парақшасы