СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Дизайн и технологии.

Нажмите, чтобы узнать подробности

мир профессий и професси связанные с дизайном

Просмотр содержимого документа
«Дизайн и технологии.»

Конспект урока 7 класса

на тему:

«Дизайн и технологии. Мир профессий. Профессии, связанные с дизайном»


Тема урока: Дизайн и технологии. Мир профессий. Профессии, связанные с дизайном.

Цель урока: Формирование у обучающихся представления о многообразии профессий, связанных с дизайном, их значимости в современном обществе, а также развитие интереса к творческой деятельности и профессиональной ориентации.

Задачи урока:

  1. Образовательные задачи:

  • Ознакомить учащихся с основными видами дизайна и связанными с ними профессиями.

  • Показать значимость дизайна в различных сферах жизни.

  • Рассмотреть роль технологий в работе современных дизайнеров.

  1. Развивающие задачи:

  • Развивать у учащихся креативное мышление и способность к генерации идей.

  • Стимулировать интерес к творческим профессиям.

  • Способствовать развитию коммуникативных навыков через обсуждение и представление своих проектов.

  1. Воспитательные задачи:

  • Воспитывать уважение к труду дизайнеров и понимание ценности эстетики в повседневной жизни.

  • Формировать ответственное отношение к выбору будущей профессии.

.

Ход урока

1. Организационный момент

  • Приветствие учащихся.

  • Проверка готовности к уроку.

2. Мотивация и актуализация знаний (5-7 минут)

Вопросы к классу:

        1. Что такое дизайн?

Ответ: Дизайн – это творческий процесс создания объектов, систем или среды, направленных на удовлетворение функциональных и эстетических потребностей человека. Это может включать разработку визуального оформления, структуры, формы и взаимодействия с объектом или средой.

        2. Какие виды дизайна вы знаете?

Ответ: Основные виды дизайна включают:

Графический дизайн: создание визуальных элементов для рекламы, упаковки, веб-сайтов и т.д.

Интерьерный дизайн: проектирование внутреннего пространства помещений.

Ландшафтный дизайн: оформление открытых пространств, парков, садов.

Фэшн-дизайн: разработка модной одежды и аксессуаров.

Веб-дизайн: создание интерфейсов и внешнего вида сайтов.

Архитектурный дизайн: проектирование зданий и сооружений.

Индустриальный дизайн: разработка промышленных товаров и оборудования.

        3. Назовите известные вам профессии, связанные с дизайном.

Ответ: Примеры профессий, связанных с дизайном:

Графический дизайнер, иллюстратор, арт-директор.

Дизайнер интерьера, декоратор.

Ландшафтный архитектор, садовод.

Модельер, стилист.

Веб-дизайнер, UX/UI дизайнер.

Архитектор, градостроитель.

Инженер-конструктор, промышленный дизайнер.

3.Объяснение новой темы

"Дизайн и технологии" — это область, которая объединяет творческий процесс проектирования и технические средства для создания продуктов, услуг или решений, удовлетворяющих функциональные и эстетические потребности людей. Взаимодействие дизайна и технологий позволяет создавать инновационные продукты, улучшать пользовательский опыт и решать сложные задачи в самых разных сферах жизни.

Основные компоненты "Дизайн и технологии":

  1. Дизайн:

  • Функциональность: Продумывание того, как продукт будет использоваться и какие функции он должен выполнять.

  • Эстетика: Внешний вид и привлекательность продукта, его соответствие современным трендам и предпочтениям пользователей.

  • Пользовательский опыт (UX): Обеспечение удобства использования продукта, минимизация трудностей и повышение уровня удовлетворения пользователя.

  1. Технологии:

  • Инструменты и методы: Использование компьютерных программ, инженерных расчетов, производственных процессов и материалов для реализации дизайнерских концепций.

  • Автоматизация: Применение автоматизированных систем и программного обеспечения для ускорения процесса разработки и производства.

  • Интеграция: Объединение различных технических компонентов для достижения оптимального результата.

Примеры применения "Дизайн и технологии":

  • Промышленный дизайн: Разработка новых моделей автомобилей, бытовой техники, мебели и других предметов массового потребления.

  • Цифровой дизайн: Создание интерфейсов для приложений, веб-сайтов, игр и других цифровых продуктов.

  • Архитектура и строительство: Проектирование зданий и сооружений с использованием современных строительных технологий и материалов.

  • Медицинские технологии: Разработка медицинских устройств и оборудования, учитывающих эргономику и удобство использования.

Таким образом, "Дизайн и технологии" представляет собой синергию творческого подхода и технического мастерства, направленную на создание качественных и востребованных продуктов и решений.

Обращаем внимание на экран (презентация).

Виды дизайна:

  • Графический дизайн

  • Веб-дизайн

  • UX/UI-дизайнер

  • Дизайнер интерьера

  • Ландшафтный дизайнер

  • 3D-дизайнер

  • Дизайнер мобильных приложений

  • Гейм-дизайнер

  • Продуктовый дизайнер

  • Моушн-дизайнер

  • Дизайнер одежды

  • Ювелирный дизайн

  • Дизайнер-флорист

  • Иллюстратор

  • Скетчер

  • Фотограф

  • Бренд-дизайнер

  • Fullstack-дизайнер

  • Промышленный дизайнер

 Рассмотрим некоторые виды дизайна.

Графический дизайнер

Специалист, создающий уникальную внешнюю упаковку для продукта или объекта, которая выразит их содержание и философию. В нём идеально уживаются: художник, креативщик и идейный вдохновитель. Главная цель графического дизайнера – привлечь интерес потребителя к продукту, объекту или бренду.

Задачи и навыки:

  • придумать и визуализировать небанальные иконки, иллюстрации, баннеры, логотипы, упаковку, фирменный стиль,

  • создавать презентации и готовить макеты для дальнейшей печати,

  • уметь работать в редакторах и программах: Illustrator, Photoshop, InDesign, Corel Draw.

Где работают: в типографии, издательстве, в студии дизайна или в рекламном агентстве.

Веб-дизайнер

Создает интуитивно удобный и привлекательный интерфейс веб-ресурсов, который является посредником между реальным миром и бесконечной цифровой паутиной – нашей второй средой обитания.

Задачи и навыки:

Сделать макет сайта, лендинга или интернет-магазина не только полезными и уникальными, но также удобными и легкими в использовании. А для этого ему, кроме художественного вкуса, потребуются знания:

  • теории цветов и их сочетаний,

  • основ разработки и верстки сайтов,

  • основ юзабилити и маркетинга,

  • правил типографики - науки оформления текста и управления с его помощью вниманием пользователей,

  • графических редакторов Figma, Sketch, Photoshop, Illustrator, Corel Draw, Principle

Где работают: в крупных компаниях, имеющих собственные интернет-ресурсы, в веб-агентствах или в качестве свободного фрилансера.

Дизайнер интерьера

В оформлении интерьеров набирает обороты тенденция – выход из стандартных решений и создание интерьеров с «характером». Поэтому такие дизайнеры становятся все более востребованными. Профессия требует не только полета творческой мысли, но и глубокие знания эргономики, психологии, архитектуры. Дизайнер должен знать, как сочетать мебель, как ее правильно расставить и не выйти, при этом, за рамки бюджета.

В этом направлении выделяют:

  • дизайнера-декоратора, создающего идеальное пространство с помощью мебели, текстиля и аксессуаров,

  • текстильного декоратора, чья главная миссия в создании нужной атмосферы с помощью интерьерного текстиля, игры оттенков и фактур,

  • дизайнера мебели, разрабатывающего удобные и красивые системы хранения, кухни и другую мебель.

Задачи и навыки:

  • проектировать дизайн интерьера, продумывая концепцию с нуля,

  • подбирать мебель, аксессуары, цвета, фактуры, освещение, делая помещение не только красивым и стильным, но и удобным, и функциональным,

  • использовать в работе программы ArchiCAD, 3ds Max.

Где работают: в дизайнерских бюро и студиях, архитектурных компаниях и на мебельных фабриках.

Ландшафтный дизайнер

Это тонкий художник, опытный проектировщик, гениальный конструктор, образованный инженер и крутой ботаник – в одном флаконе. Чтобы создать сад или парк мечты, ему необходимо учесть все: климат, состояние почвы, географию участка, расположение коммуникаций и освещение. Его задача так расположить объекты и выбрать такие растения, чтобы сад радовал хозяев круглогодично. При этом, он также отвечает и за реализацию проекта, а значит контролирует работу всего персонала, участвующего в создании «красоты».

Задачи и навыки:

  • проектирование садов, парков, приусадебных участков,

  • анализирует состояние участка,

  • подбирает все необходимые материалы, садовую мебель, растения, малые архитектурные формы,

  • в работе использует одну или несколько таких программ: AutoCad, ArchiCad, Наш Сад, Punch, 3ds MAX.

Где работают: в студиях дизайна и архитектуры, в строительных компаниях, в качестве независимых специалистов.

3D-дизайнер

Специалист, живущий в 3D системе координат и в ней же создающий модели и изображения, максимально имитирующие реальные объекты. Он может воссоздать реальные предметы и то, чего в этом мире просто не существует. 3D-дизайнеры создают целые миры, которые становятся нашей второй реальностью.

Задачи и навыки:

В 3D-дизайне различают несколько направлений, в каждом из которых свои задачи и требуемые навыки:

  • Визуализатор – легким движением руки и мысли превращает эскизы и идеи в объемные картинки. Для этого использует программы: 3ds Max, Alias, Arnold,

  • Аниматор или моушен-дизайнер - оживляет трехмерные объекты, заставляя их жить и двигаться с помощью редакторов 3ds Max, Arnold, Maya.

  • Моделлер – создает трехмерные объекты, тщательно прорабатывая каждую деталь. Важное качество для такого специалиста – усидчивость и внимательность. Для работы моделлер, как правило, использует: 3ds Max, Blender, Cinema 4D, Houdini.

Где работать: в студиях дизайна, в мебельных компаниях, игровых и кино-студиях, компаниях интерьерного и ландшафтного дизайна, в архитектурных бюро, в рекламных агентствах.

Подведение итогов (5 минут)

Учащиеся делятся своими впечатлениями от урока, что нового они узнали и какие навыки приобрели.