Докаева Анастасия Сергеевна

1. Сколько вам лет?

2. В каком году вы родились?

3. В каком году окончили школу, институт?

4. В каком году женились (вышли замуж)?

5. Сколько у вас детей и как их зовут?

6. Сколько лет вашим детям?

7. Какие предметы в школе давались вам легко и какие трудно?

8. Чем объясняется смена дня и ночи?

9. Какой сейчас год?

10. Какое сегодня число?

11. Сколько дней в неделе, недель в месяце, месяцев в году?

12. Назовите дни недели и месяцы года?

13. Сколько часов в сутках и минут в часе?

14. Сколько секунд в минуте?

15. Когда начинается жатва?

16. Сколько стоит килограмм сахара, сливочного масла?

17. Что такое термометр?

18. Из чего делают бумагу?

19. Как получают шерсть?

20. Почему снег в горах лежит дольше, чем на равнине?

21. Почему посевы не вымерзают под снегом?

22. Что такое конституция?

23. Почему заводские трубы строят по возможности высокими?

24. Для чего осуществляются полеты в космос?

25. Как называется государство, в котором мы живем?

26. Сколько республик входит в состав России?

27. Как называется столица России, Белоруссии?

28. Когда произошла Октябрьская Социалистическая революция?

29. Назовите дату начала и окончания Великой Отечественной войны.

30. Когда отмечается день независимости России?

31. Сколько частей света вы знаете?

32. Что такое остров и полуостров?

33. Сколько континентов вы знаете?

34. Какие крупнейшие реки в России вы знаете?

35. Назовите страны Восточной Европы.

36. Каких русских писателей вы знаете?

37. Назовите столицу Италии, Японии, Франции.

38. Кто открыл Америку?

39. На каком континенте расположено государство Канада?

40. Кто написал музыку к балету «Лебединое озеро»?

41. Скажите, чему равен квадрат суммы двух чисел?

42. Расскажите закон Архимеда.

43. Как можно узнать расстояние, если известны скорость движения и время нахождения в пути?

44. Как найти часть от числа?

45. Как найти число по его части?

46. Что вам известно о достижениях российской науки?

47. Что такое кибернетика?

48. Как называется наука, изучающая наследственность и изменчивость?

Что такое социализм

?

Примерный перечень вопросов,

доступных здоровому ребенку 5-6 лет.

1. Как тебя зовут? Как зовут твою маму, сестру, бабушку?

2. Ты девочка или мальчик? (девочке). Ты мальчик или девочка? (мальчику). Кем ты будешь, когда вырастешь, дядей или тетей?

3. Сейчас утро или вечер (день или вечер)?

4. Ты любишь рисовать? Какого цвета этот карандаш, ленточка, кофточка, платье и т.д.?

5. Сколько у тебя пальцев на руке? Покажи 2 пальчика, 3 пальчика.

6. Сколько глаз у куклы, у тебя? Для чего нужны глаза, уши?

7. Что делают веником, ложкой, карандашом?

8. Когда можно кататься на санках - зимой или летом? Почему?

9. Когда можно купаться в реке – летом или зимой? Почему?

10. Каких ты знаешь животных, птиц?

11. Что больше, корова или коза? Птица или пчела? У кого больше ног – у собаки или петуха?

Перечень вопросов, доступных

здоровому ребёнку 7-8 лет.

1. Назови свою фамилию, имя, отчество.

2. Кто старше, ты или твой брат, сестра?

3. Сколько тебе лет? А сколько тебе будет через год, через два года?

4. Когда ты завтракаешь – вечером или утром? Обедаешь – утром или днём? Что бывает раньше – обед или ужин? День или вечер?

5. Где ты живешь? Кем работает твой отец (мать)? Кем ты хочешь быть?

6. Какое сейчас время года – зима, осень, лето, весна? Почему ты так считаешь?

7. Почему снег бывает зимой, а летом нет?

8. Что делает почтальон, врач, учитель? Или: «Кто лечит? Кто учит?»

9. Что больше 8 или 5; 5 или 3? Посчитай от 6 до 9; от 5 до 3.

10. Покажи свою правую руку, левое ухо? Что находится справа, слева?

11. Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?

1. Отнимайте, начиная от 100, по 3, 7, 13, 17.

2. Назовите цифры от 10 до 1.

3. Считайте от 1 до 20, пропуская каждую четвертую цифру.

4. Назовите месяцы года, пропуская каждый второй.

5. Назовите дни недели в обратном порядке.

Сложи(те) в уме числа и запомни(те) только

результат. Воспроизведи(те) его в том же

порядке, как складывались числа.

2 + 3 = … 4 + 5 = … 2 + 1 = … 3 + 3 = … 7 + 2 = …

1 + 6 = … 6 + 2 = … 5 – 3 = … 5 + 2 = … 8 + 1 = …

Запомни(те) цифры, слова.

3 5 7 4 2

дом труд спорт хлеб дождь звук боль жизнь лес пакт

дым вода лес окно мёд брат стул гриб конь игла

25 17 64 93 57 30 14 49 74 27

лок кет жун леш дил шом лец мет каж пек

синь чай гриб дуб лось дуб кров рай смех пар

море книга поле осень театр голубь война наука солнце герой

Запомни(те) эти предложения.

Дождь идет.

Сон его успокоил.

Дети учатся в школе.

Поезд отходит вечером.

Строится новый дом.

Врач осматривает больного.

Его рассказ заинтересовал слушателей.

Современный человек покоряет космос.

Солнце светит.

Ребенок радуется.

Льется весёлая песня.

Молодежь трудится на заводе.

В сосновом бору пахнет хвоей.

Каждый человек любит свой родной край.

Урожай собрали без потерь.

Трудящиеся люди хотят мира

.

Запомни(те) стихотворение.

Черемуха душистая

С весною расцвела,

И ветви золотистые

Что кудри завила.

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы

.

Запомни(те) названные слова. Для облегчения запоминания делай (те) на бумаге зарисовки к каждому слову, но писать название слова или обозначать его буквами нельзя. Можно рисовать что угодно, лишь бы рисунок помог вспомнить названное слово.

1. веселый праздник

2. глухая старушка

3. сердитая учительница

4. девочке холодно

5. болезнь

6. разлука

7. развитие

8. побег

9. надежда

10. зависть

11. сожаление

12. мечта

1. тяжелая работа

2. ядовитый вопрос

3. мальчик трус

4. теплый вечер

5. печаль

6. обман

7. подвиг

8. вражда

9. мысль

10. власть

11. отчаяние

12. счастье

1. теплый вечер

2. голодный ребенок

3. смелый юноша

4. беззубый дед

5. горе

6. помощь

7. предсказание

8. богатство

9. смерть

10. разум

11. нужда

12. надежда

1. сытный обед

2. больная жена

3. темная ночь

4. снежная буря

5. любовь

6. сомнение

7. дружба

8. справедливость

9. страх

10. очарование

11. космос

сил

а

1. Говорите одно слово, первое пришедшее вам на ум в связи со сказанным мною словом.

2. Отвечайте еще раз, но другими словами, а не теми, которыми отвечали первый раз.

1. Шкаф

2. Город

3. Сват

4. Ветка

5. Перо

6. Воробей

7. Кролик

8. Свеча

9. Рама

10. Дорога

11. Платье

12. Чернила

13. Туфли

14. Кошка

15. Помидор

16. Нитка

17. Тетрадь

18. Солнце

19. Подушка

20. День

21. Доска

22. Улица

23. Пила

24. Карандаш

25. Стакан

Огонь

Сад

Смех

Лес

Красный

Платье

Север

Любовь

Вечер

Радость

Сон

Хлеб

Дело

Болезнь

Труд

Брат

Обида

Гроза

Муж

Весна

Стол

Прошлое

Честь

Космос

Здоровье

Вешалка

Парта

Театр

Мост

Глаза

Школа

Кошка

Диван

Перо

Самоуверенность

Солидарность

Масса

Восторг

Дорога

Нож

Книга

Табак

Чайник

Цветок

Широта

Самообладание

Усталость

Сущность

Форма

Корзина

1. Говорите одно слово, первое пришедшее вам на ум в связи со сказанным мною словом.

2. Отвечайте еще раз, но другими словами, а не теми, которыми отвечали первый раз.

1. Снег

2. Кролик

3. Ведро

4. Трава

5. Пилка

6. Стена

7. Собака

8. Газета

9. Двери

10. Дрова

11. Вода

12. Молоток

13. Место

14. Свечка

15. Тропа

16. Тушь

17. Огонь

18. Черепаха

19. Лампа

20. Мост

21. Линейка

22. Нож

23. Будильник

24. Жена

25. Светило

Хлеб

Стол

Брат

Сосна

Синий

Мир

Сад

Школа

Сон

Весна

Ложь

Ромашка

Имя

Сердце

Журнал

Страх

Кончина

Заповедь

Небо

Война

Корова

Опоздание

Слава

Дети

Мужество

Масло

Школа

Рана

Вечность

Зрение

Реальность

Застолье

Забава

Простор

Небо

Абсурд

Форма

Береза

Бегство

Земля

Лето

Исповедь

Булка

Певец

Здоровье

Свидание

Дождь

Корысть

Помощь

Жадност

ь

Назовите противоположное понятие.

Высокий - …, тонкий - …, покупать - …, грязный - …, помнить - …, тупой - …, вредный - …, чужой - …, храбрость - …, победа - …, мелкий - …, отталкивать - …, внутренний - …, исправление - …, сомнение - …, спокойствие - …, осуждать - …, скрытность - …

Закончите эти предложения.

Моя специальность ….

Моя семья …

Боюсь …

Деньги …

Моя мечта …

Работа …

Мои сны …

Бороться …

Больше всего люблю …

Дома …

Моя голова …

Дети …

Меня беспокоит …

Смерть …

Мой вид …

Друзья …

Если б я мог …

Мои планы …

Скрываю …

Когда мыслю …

Подберите к пословицам фразы или другие

пословицы, сходные по смыслу. Объясните

переносный смысл пословиц.

Куй железо, пока горячо. За деревьями не видно леса.

Когда деревья горят, тогда и кашу варят.

Один в поле не воин. Большое дело не бывает без потерь.

Делай все во время.

Лес рубят – щепки летят. Ржавое железо не блестит.

Одного поля ягоды.

Трудно и дереву одинокому расти.

Не все золото, что блестит. Теперь обувь шьют и без шила.

Одна пчела немного меду наносит.

Шила в мешке не утаишь. О книге не суди по переплету.

Чистое золото ценится дорого.

Ложь не скроешь.

Из угольного мешка не выходит белой пыли.

Не по виду суди, а по делам гляди.

В каком смысле употребляются эти выражения.

Светлая голова

Ежовые рукавицы

Железная рука

Пламенная речь

Глухая ночь

Свинцовая туча

Заячья душа

Золотые руки

Каменное сердце

Глухая степь

Волчий аппетит

Тяжелый челове

к

Лекарство.

Заболела мать Тани. Доктор прописал ей горькое лекарство. Девочка видит, что мать пьет его с трудом, и говорит: «Мама, дай я выпью лекарство за тебя».

Хорошая ли девочка Таня?

Правильно ли поступила Таня или нет? Если неправильно, то почему?

Всякой вещи своё место.

Серёжа как проснётся, так и начинает свои вещи разыскивать: один носок у него на стуле, другой – под столом, один ботинок под кроватью, другого и в комнате нет. Возится Серёжа каждое утро и в школу опаздывает.

Почему Серёжа опаздывает в школу?

Что нужно сделать Серёже, чтобы не опаздывать в школу?

Голодный человек.

Одному человеку захотелось есть. Купил он двести граммов хлеба, съел, но не насытился. Купил он ещё полкилограмма хлеба, съел, а есть всё хочется. Купил он тогда бубликов, съел один и сразу стал сытым.

«Какой я дурак», - сказал человек. – «Зачем я столько хлеба зря перевёл? Мне нужно было сразу съесть бублик».

Правильно ли рассуждал голодный человек?

Жадная собака.

Собака бежала по мостику через речку, а в зубах несла мясо. Увидела себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несет. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки.

Того мяса вовсе не было, а своё волной унесло. И осталась собака ни с чем.

В чем заключается смысл этого рассказа?

Вокзал.

Если хотят ехать, идут на . . . . Сначала в . . . покупают себе . . . . Уже готов . . . с длинным . . . вагонов. Быстро входят и . . . места. Медленно начинают вертеться . . . . Поезд . . . , оставшиеся машут . . . .

Прочтите этот рассказ, вставляя пропущенные слова.

Всадник.

Темной ночью всадник едет на лошади и боится, чтобы лошадь не украли; всё время щупает, есть ли лошадь.

Обоснованы ли опасения всадника?

В коробке было 5 красных карандашей и 3 синих карандаша. На сколько красных карандашей больше, чем синих?

Петя истратил 30 рублей и у него осталось 10 рублей. Сколько денег было у Пети?

На одной тарелке лежало 20 яблок и груш. Груш было на 4 больше, чем яблок. Сколько было яблок и сколько груш?

Отец брата и брат отца – это одно и то же лицо или нет?

Ученики 5 класса посадили 12 кустов малины, а ученики 4 класса на 4 куста меньше. Сколько кустов малины посадили ученики обоих классов?

Кем тебе доводится отец твоей сестры или твоего брата?

Курица живёт три года. Сколько живёт полкурицы?

На дубе шесть веток, на каждой ветке растёт по шесть яблок. Сколько всего яблок на дубе?

Скажите, правильно ли поставлен вопрос?

Составьте из предложенных букв как можно больше слов.

А Л Й О Т Р

И А Р К И П А Л

А Р О К Л К О Л А Б

Прочтите слова, вставляя пропущенные буквы.

П – Л А П – У Д Р – К Е - А

З – М А С – О Н В - - Н А

Л – П А К – Е Й С – А Д – О Н

Г – Р А П – А Щ Д – Р – Г А

Р – К А К – Е М Б Л – К – О Т

П – Л Е Т – У Д В – Ш - Я

М – Р Е С Н – Г П О – О - А

Н – Б О Г – И Б К – М – Н Ь

С – В А Х Л – Б В – Т – М - Н

Б – Р Я К – Ю Ч Д – Р – В О

1. Напишите три первые буквы своей фамилии.

2. Напишите три первые буквы в слове «рука».

3. Напишите три первых слова фразы «Сегодня утром шел дождь».

4. Напишите предложение «Чуден Днепр при тихой погоде», но второго слова не пишите (не говорите).

5. Напишите «гора Арарат», но пропустите все буквы «р».

6. Начертите квадрат, но одной стороны в нём не чертите.

1. Напишите три первые буквы своего имени.

2. Напишите три первые буквы в слове «нога».

3. Напишите три первых слова фразы «Вчера была солнечная погода».

4. Напишите предложение «Прекрасно небо в ясную ночь», но второго слова не пишите (не говорите).

5. Напишите «местность Конотоп», но пропустите все буквы «о».

6. Начертите треугольник, но одной стороны в нём не чертите.

Назовите какие свойства характера из

перечисленных у вас отчетливо выражены.

1.

1. Энергичность (деятельность);

2. Способность к преодолению трудностей;

3. Высокая работоспособность (отсутствие утомления в течение длительного времени);

4. Уверенность в себе;

5. Настойчивость;

6. Смелость, решительность;

7. Свободное общение с людьми;

8. Склонность к самостоятельности в действиях и поступках;

9. Вспыльчивость;

10. Бурное проявление эмоций (восторга, негодования и др.);

Энергичность в жестах, мимике

.

2.

1. Выдержка в сложных ситуациях;

2. Выносливость к боли, жажде, голоду;

3. Способность не показывать волнение;

4. Осторожность (без боязни);

5. Сдержанность в проявлении эмоций;

6. Обдуманность поступков, действий;

Ночной сон глубокий

.

3.

1. Малая активность;

2. Боязнь трудностей, стремление избежать их;

3. Низкая работоспособность (утомляемость);

4. Неуверенность в себе;

5. Склонность к сомнениям;

6. Чрезмерная уступчивость;

7. Недостаточная самостоятельность в действиях, поступках;

8. Робость в малознакомой обстановке;

9. Растерянность при волнении;

10. Потребность в ночном сне повышена, сон неглубокий;

11. Скованность в жестах, мимике.

4.

1. Легкая приспособляемость к новой обстановке, среде;

2. Быстрая реакция на различные воздействия;

3. Любовь к путешествиям, экскурсиям;

4. Быстрая смена переживаний;

5. Находчивость в беседе, новой ситуации;

6. Быстрая реакция на все новое в быту, работе, науке;

7. Быстрое усвоение новых знаний, навыков;

8. Быстрый выбор действий, поступков;

9. Склонность к смене увлечений, привязанностей;

10. Темп речи, движений быстрый.

5.

1. Медленное приспособление к новой обстановке;

2. Замедленность реакций на различные воздействия;

3. Предпочитает привычную обстановку, в основном «домосед»;

4. Длительность переживаний, «застревание» эмоций;

5. Отсутствие находчивости;

6. Медленное привыкание к новому, склонность к консерватизму;

7. Медленное усвоение нового;

8. Длительное обдумывание перед совершением поступка;

9. Устойчивость в привязанностях, увлечениях;

Медлительность в речи, движениях

.

6.

1. Яркость и образность представлений;

2. Живость эмоциональных реакций на события;

3. Хорошая память на лица, предметы, факты и худшая на термины, определения, общий смысл прочитанного;

4. Любовь к театру, кино, художественной литературе, изобразительному искусству;

5. Общителен, широкий круг друзей и знакомых;

6. Предпочитает гуманитарные науки;

7. Склонность к художественному творчеству;

8. Хорошая способность к выработке ручных умений, навыков;

9. Практичен;

Мимика и моторика живые, выразительные.

7.

1. Недостаточная яркость эмоций, восприятий, представлений;

2. Преобладание речевого мышления над образным;

3. Лучшее запоминание общего смысла прочитанного, терминов, определений по сравнению с фактами, именами, событиями;

4. Предпочитает лекции, доклады, чтение посещению театра, кино;

5. Умеренно общителен;

6. Предпочитает точные науки, научную литературу;

7. Склонность к умственной работе;

8. Малая способность к ручным умениям, навыкам, склонность к теоретизированию;

9. Недостаточно практичен;

Мимика и моторика сдержанные, недостаточно выраженные

.

1. Нарисованные лестницы обозначают здоровье (1), умственное развитие (2), характер (3) и счастье (4). Если условно на этих лестницах расположить всех людей, то на верхней ступени 1 лестницы расположатся «самые здоровые», а на нижней «самые больные», по аналогичному принципу расположатся люди и на остальных лестницах. Укажите своё место на ступеньках всех лестниц.

2. Ответьте на такие вопросы:

А. Каких людей вы считаете здоровыми? умными? с хорошим характером? счастливыми?

Б. Каких людей вы считаете