Доклад по теме "Мотивация"

Мотивация

Исмагилова Л. И.

ППС МД-11 z

2 стороны поведения человека

• Регулятивная – гибкость и устойчивость поведения в разных условиях. Реализуется: ощущения, восприятие, внимание, мышление, память, речь, способности, темперамент, характер, эмоции.
• Побудительная – обеспечивает активность и направленность поведения.

Понятие мотивация употребляется в двух смыслах

• Система факторов (потребности, мотивы, намерения, цели, интересы, стремления)
• Характеристика процесса (мотивирование)

Потребность

• Состояние нужды в чем-либо.
• Характеристики: сила, периодичность возникновения, способы удовлетворения, предметное содержание.

Мотив

• Это предмет, который выступает в качестве средства удовлетворения потребности (А. Н. Леонтьев)

Цель

• Осознаваемый результат, на который направленно поведение. Это ожидаемый результат деятельности человека

• Потребности

Органические, материальные, социальные, духовные

• Мотивы

Предметы потребностей

• Цели

Конечные результаты совершаемых действий

Характеристики мотивационной сферы

• Развитость
• Гибкость
• иерархизированность

• Интерес – это когнитивно-мотивационное состояние познавательного характера, которое связано с одной центральной потребностью.
• Желания и намерения – это ситуацивно возникающее и быстро сменяющее друг друга субъективные состояния, отвечающие изменяющимся условиям выполнения действий.
• Задача – это частный ситуативно-мотивационный фактор, возникающий тогда, когда в ходе выполнения действий, направленных на достижение определенной цели, возникает трудность, которую преодолевают благодаря постановке конкретной задачи.

Подходы и модели описания мотивации

• Мэйо Э. – концепция «человеческих отношений»
• Содержательные: Маслоу А., Мак-Клелланд Д., Герцберг Ф.
• Процессуальные – как ведут себя люди с учетом их воспитания и познания: теория ожидания, теория справледливости

Маслоу А.

Д. Мак-Келланд

• Потребности: власти, успеха, причастности.

К. Левин

• Наблюдаемое в любой момент поведение есть функция поля, в котором оно проявляется. Двумя основными компонентами поля являются личность и среда

Дж. Литвин, Р. Стрингер

• Концепция организационного климата

Социальные потребности

• Дайте такую работу, которая бы позволила общаться
• Создайте дух единой команды
• Проводите с подчиненными периодические совещания
• Не старайтесь разрушить возникшие неформальные группировки, если они не наносят ущерба
• Создайте условия для социальной активности

Потребности в уважении

• Предлагайте более содержательную работу
• Обеспечьте положительную обратную связь
• Высоко оценивайте и поощряйте