| «Домашние животные»-Формирование первичных ценностных представление о домашних животных как «меньших братьях» человека. |
| 18.10.21 понедельник | Музыка По плану муз. работника Ознакомление с предметным окружением. «Осенние посиделки» О.А.Соломенникова стр 38 | Утро (ком-а) Дидактическое упражнение "С какого дерева листок". Цель: закрепить умение различать породы деревьев. Музыкальная: Игра "Концерт". Цель: расширять знания о музыкальных инструментах, развивать воображение. Труд-ая: труд в книжном уголке: подклеить обложку книг. Изобразит Упражнение "Выложи осенний пейзаж". Цель: развивать способность видеть и чувствовать красоту природы. Прогулка 1 Двиг П.и. "Встречные перебежки". Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую в быстром темпе. Познав-но-исслед-ская деят-сть Наблюдение за растениями Труд-ая: укрыть деревья листвой от вымерзания Цель: учить правильно оказывать помощь деревьям и кустарникам. Вторая половина дня: ком- рассматривание энциклопедии о домашних животных. Цель: рассмотреть иллюстрации, подобрать темы для обсуждения Игров Н/ игра "Времена года". Цель: способствовать развитию диалогической речи в игре. Прогулка 2 Познав-но-исслед-ская деят-сть Наблюдение за многообразием растительного мира - углубить и обобщить представление о осени, его типичных признаках в разные месяцы (ввести в понятие «поздняя» и «ранняя» осень; Труд-ая: Труд на участке - наведение порядка на участке (двиг) Физминутка "На лужайке по утру". Цель: разучить слова. Вечер: комуник рассматривание фотографий различными видами домашних животных В х л-ры Чтение И.Бунин "Листопад". Цель: рассказать детям о творчестве Бунина, прививать интерес к литературе, вспомнить произведения автора | Помогать детям в развитии навыков сравнения внешних признаков деревьев и их особенностей у Жасмин, Ярослава, Руфины.
Научить Сергея, Никиту, Егора отличать домашних от диких животных. | Внести иллюстрации деревьев.
Внесение энциклопедий о домашних животных | Рекомендация родителям: включить в традицию семьи чтение сказок детям в домашних условиях |
| 19.10.21-вторник | 1 половина ФЭМП Задание№7. Счет в пределах 3; геометрические фигуры; Помораева стр.18
Физическая культура Занятие№19 Пензулаева Л.И стр. С.35 | Утро (ком-ая Рассматривание картины "Золотая осень" Остроухова. Цель: познакомить с произведением. Музыкальная: Отстукивание ритмических рисунков. Цель: способствовать развитию межполушарного взаимодействия. Изобраз Раскраски по теме недели. Цель: формировать усидчивость, аккуратность, умение доводить начатое дело до конца. Прогулка 1 Познав-но-исслед-ская деят-сть Экскурсия по территории сада. Цель: определить признаки «золотой» осени. Труд-ая: Сбор семян и других плодов с деревьев. Цель: привлечь детей к труду, развивать воображение. Двиг П.и. "Мяч водящему". Цель: закреплять умение действовать с мячом в игре. Вторая половина дня:(ком-ая)- Имитационное упражнение "Ходит осень в нашем парке". Цель: способствовать развитию выразительности речи Игров Н/ игра "Пазлы". Цель: способствовать развитию логического мышления Прогулка 2 Познав-но-исслед-ская деят-сть Продолжить наблюдение особенностями сезонных изменений Труд-ая: собрать листву (двиг) Народная игра "Катай каравай". Цель: знакомить с традициями России через игры Вечер: комуник рассматривание фотографий, открыток с изображением осенних пейзажей. В х л-ры Чтение Некрасов "Перед дождём". Цель: вызвать эмоциональный отклик на произведение. | Отгадай загадки про животных из сказок Цель: развитие воображения, памяти и мышления у Насти, Ксюши, Таисии
Работа по развитию речи, с Никитой, Сережей Д/И «Назови ласково» (образование им.сущ. с уменьшительно-ласкательными суффиксами).
| Фотоальбом «Золотая осень» Внести раскраски
Внести н/игру «Пазлы»
| Рекомендация родителям интересоваться творчеством детей в детском саду |
| 20.10.21-среда
| Физическая культура Занятие№20 Пензулаева Л.И стр. С.31
Рисование «Кто в каком домике живет» («У кого какой домик»). Т.С.Комарова стр 49 | Утро (ком-ая) Рассматривание картины "Домашние животный" Е.Волкова. Цель: приобщать детей к искусству.. Игров Игра "Нужно их пересчитать". Цель: упражнять детей в количественном и порядковом счёте. Труд-ая: Дежурство по столовой Прогулка 1 Познав-но-исслед-ская деят-сть Наблюдение за облаками Труд-ая: Труд в природе. Цель: закреплять трудовые навыки, умение уважительно относиться к результатам труда других детей. Двиг П.и. "Кто самый меткий". Цель: познакомить с игрой. вторая пол дня Офтальмотренажёр "В осеннем лесу". Цель: укреплять глазные мышцы. Продуктив: Лепка по замыслу из массы папье-маше. Цель: развивать и укреплять мышцы рук. Игров: Игра "Выложи из палочек". Цель: развивать фантазию и аналитическое мышление. Прогулка 2: Познав-но-исслед-ская деят-сть продолжить наблюдение за облаками Труд-ая: Труд: уборка сухих цветов в полисаднике Двиг-ая: П.и. "Караси и щука". Цель: упражнять в приседании по сигналу. Вечер В х л-ры Чтение С.Есенин "Нивы сжаты...". Цель: обсудить произведение, обогащать словарь детей сравнениями и эпитетами.. Игров Д/игра «Потеряшка» (знания детей о себе ФИО, домашний адрес | Игра - соревнование "Кто больше знает?" Цель: систематизация знаний об осеннем урожае. С Катей , Данилом, Андреем
Игра "Волшебные цвета". Цель: развивать внимание и интерес детей к различным цветам и оттенкам, чувство радости при восприятии красоты природы.). С Мариной, Настей | Внести игру "Нужно их пересчитать
Внести иллюстрации с изображением облаков | Индивидуальные беседы с родителями. |
| 21.10.21-четверг
| Развитие речи Заучивание русской народной песенки «Тень- тень-потетень»В.В.Гербова стр33
Физическая культура Занятие №21 Пензулаева Л.И стр. С.36 | Утро(соц.,ком-ая) Рассказ воспитателя о повадках домашних животных Цель: расширять представления о домашних животных. Музык: «Осенние песни»-слушание музыки об осени. Труд-ая: Дежурство по столовой - закреплять умение быстро, аккуратно накрывать на стол. Прогулка 1 Познав-но-исслед-ская деят-сть Наблюдение за трудом дворника - ознакомление детей с трудом жителей поселка в осеннее время года. Труд-ая: Труд: наведение порядка на участке, сбор веток, уход за растениями - воспитывать у детей эстетические чувства, форм-ние желания сохранять чистоту, порядок. (двиг)П/И с мячом «Можно - нельзя» - способствует развитию физических качеств, ловкость, внимание, быстроты Вторая половина дня Игров речев игра "Звуковое лото". Цель: закрепить умение определять наличие заданного звука в слове. Изобр Рисование по клеточкам "Срисуй узор". Цель: закреплять умение срисовывать образец, формировать усидчивость Прогулка 2 Познав-но-исслед-ская деят-сть Продолжить наблюдение за работой дворника Труд-ая: Труд сбор веток Двиг П.и. "Ручеек". Цель: вспомнить правила игры. Познав-но-исслед-ская деят-сть с вертушками, лентами и т.д. Цель: привлечь детей к изучению свойств ветра и его направления Вечер В х л-ры А Толстого «Три поросенка»Учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, усваивать последовательность развития сюжета. | Пальчиковая игра "Осень". Цель: разучить слова и движения. Ярославам, Ксюшей
развивать умение у Руфины, Марины выделять первый звук в слове
| Демонстрационный материал: Картина осени, текст стихотворений, портреты поэтов.
Внести речевую игру «Звуковое лото» | Побеседовать с родителями о пользе прогулок осенью |
| 22.10.21-пятница | Музыка По плану муз.работника
Лепка «Огурец и свекла» Т.С.Комарова стр.30
| Утро(ком-ая) Загадывание загадок, чтение стихотворения «Пожар в лесу», «Случай про детей», рассматривание серии картин Игров Игра с мячом "Я знаю пять волшебных слов". Цель: расширять знания о культуре поведения. Музыкальн: Игры на музыкальных инструментах. Цель: способствовать развитию музыкального слуха. Прогулка 1 Познав-но-исслед-ская деят-сть Наблюдение за птицами Цель: закрепить знания детей о птицах, формировать желание заботиться о живых существах, воспитывать заботливое отношение к птицам. Труд-ая: Труд: на участке уборка на веранде. (двиг)П/И: «Охотники и звери» - учить детей ходить и бегать врассыпную; действовать по сигналу воспитателя Вторая половина дня (ком) Обобщающая беседа об осени. Цель: сравнить раннюю, золотую и позднюю осень. Викторина загадок по осенним приметам. Игров Д.и «Вызови пожарных», игровые ситуации. Прогулка 2: Познав-но-исслед-ская деят-сть продолжить наблюдение за птицами -научить детей наблюдать за птицами осенью и описывать их . Труд-ая: Развешивание и наблюдение за кормушками. Цель: закреплять знания о роли подкормки в холодное время года. (двиг)П/И: «Лягушки» - учить детей ходить и бегать врассыпную; действовать по сигналу воспитателя Вечер В х л-ры Чтение и обсуждение «Война грибов и ягод» Игров Д/ и «Ассациации»-развивать логику и мышление | Обогащать словарный запас; активизировать память и внимание: С Настей, Ярославом по теме «Пожар»
Упражнять Катериной, Андреем в понимание прочитанного произведения | Внести иллюстрации с изображением опасных пожарных ситуаций
Внести картотеку загадок | Индивидуальные беседы с родителями по состоянию здоровья детей во время выходных дней |
|
|
|
|
|
|
|
10 792
4 450 
