ЕГЭ 2025. Ноябрь. Биология. Вариант 12

РЕШУ ЕГЭ — биология

Вариант № 6935709

1.  Тип 1 № 23214

Рассмотрите таблицу «Пути достижения биологического прогресса» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

2.  Тип 2 № 51577

Экспериментатор измельчил семена гороха, добавил воды, прокипятил, остудил до температуры 37 °C и добавил слюну человека. Как изменились концентрация свободных жирных кислот и концентрация свободных моносахаридов?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения.

1.  Увеличилась.

2.  Уменьшилась.

3.  Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

3.  Тип 3 № 22063

Сколько хромосом имеет ядро спермия крыжовника если ядро клетки листа содержит 16 хромосом. В ответ запишите только соответствующее число.

4.  Тип 4 № 21525

С какой вероятностью у потомков может проявиться патологический ген, если скрещивается организм, гетерозиготный по одному признаку (гены не сцеплены), с организмом, имеющим рецессивный генотип по данному признаку? Ответ запишите в виде числа (в процентах), показывающего искомую вероятность.

Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах. Знак % не используйте.

5.  Тип 5 № 52458

Рассмотрите рисунок и выполните задание.

Каким номером на схеме обозначена зона, в которой клетки делятся мейозом?

6.  Тип 6 № 59816

Установите соответствие между характеристиками и типами клеток в сперматогенезе, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Содержание в клетке непарных двухроматидных хромосом

Б)  Клетка  — сперматоцит II порядка

В)  Образование четырёх генетически различных клеток

Г)  Клетка, вступающая в мейоз

Д)  Хромосомы в клетках однохроматидные

Е)  Хромосомный набор клеток 1n2c

ТИПЫ КЛЕТОК

В СПЕРМАТОГЕНЕЗЕ

1)  1

2)  2

3)  3

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

7.  Тип 7 № 51582

Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, используются для описания митоза. Определите три признака, выпадающих из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1.  Способствует поддержанию генетического постоянства в ряду поколений при бесполом размножении.

2.  Происходит при образовании спор папоротников.

3.  Обеспечивает комбинативную изменчивость.

4.  Способствует поддержанию постоянного количества хромосом в ряду поколений при половом размножении.

5.  Происходит при образовании гамет мхов.

6.  Лежит в основе клонального размножения.

8.  Тип 8 № 46257

Установите последовательность этапов производства штамма пеницилла с высокой продуктивностью антибиотика. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1.  Высеивание на среду мицелия мутантных наиболее продуктивных штаммов.

2.  Выращивание пеницилла с низкой продуктивностью на питательной среде.

3.  Искусственный отбор.

4.  Воздействие на колонию радиоактивным излучением.

5.  Получение высокопродуктивной колонии пеницилла.

9.  Тип 9 № 63447

Рассмотрите рисунок и выполните задание.

1

2

3

4

5

6

Каким номером обозначено животное, относящееся к типу, у представителей которого в эволюционном развитии впервые появился целом?

10.  Тип 10 № 63448

У становите соответствие между признаками и животными, изображёнными на рисунках 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А)  мезоглея

Б)  отделы голова, туловище и нога

В)  три слепо замкнутые ветви кишечника

Г)  разбросанно-узловая нервная система

Д)  радиальная симметрия тела

Е)  замкнутая кровеносная система

ЖИВОТНЫЕ

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

11.  Тип 11 № 62995

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для растения, побеги которого изображены на рисунке?

1)  опыление насекомыми

2)  гаметофит  — отдельное растение

3)  видоизмененные листья

4)  семена не окружены околоплодником

5)  формирует плоды

6)  в цикле развития преобладает стадия спорофит

12.  Тип 12 № 18218

Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной.

1.  Млекопитающие.

2.  Медвежьи.

3.  Бурый медведь.

4.  Хордовые.

5.  Хищные.

6.  Медведи.

13.  Тип 13 № 52166

Рассмотрите рисунок и выполните задание.

Какой цифрой на рисунке обозначена трахея?

14.  Тип 14 № 52176

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Прилегает щитовидная железа

Б)  Открываются гайморовы и лобные пазухи

В)  Состоит из сети волокон соединительной ткани

Г)  Соединяет глотку с трахеей

Д)  Содержит голосовые связки и мышцы

Е)  Находятся органы обоняния

СТРУКТУРЫ

1)  1

2)  2

3)  3

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

15.  Тип 15 № 20695

Выберите три верных признака гиповитаминоза Д.

1.  Искривление конечностей.

2.  Кровоточивость десен.

3.  Снижение сопротивляемости организма.

4.  Ломкость костей.

5.  Малокровие.

6.  Рахит.

16.  Тип 16 № 20536

Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги коленного рефлекса человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1.  Двигательный нейрон.

2.  Чувствительный нейрон.

3.  Спинной мозг.

4.  Рецепторы сухожилия.

5.  Четырёхглавая мышца бедра.

17.  Тип 17 № 41111

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции у животных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Если разные виды неродственных организмов обитают в схожих условиях, то у них могут развиться схожие приспособления. (2) У рыб и ракообразных в связи с обитанием в водной среде сформировались схожие органы дыхания  — жабры. (3) Необходимость получать кислород в наземно-воздушной среде привела к появлению у позвоночных животных сначала мешковидных, а затем ячеистых лёгких. (4) Передние конечности пингвинов и тюленей преобразовались в ласты в связи с переходом к водному образу жизни. (5) Примером конвергенции может быть не только внешнее сходство, но и одинаковое поведение животных. (6) Например, броненосцы и некоторые виды тараканов, будучи потревоженными, сворачиваются в идеальный шар.

18.  Тип 18 № 10311

В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между березой и...

1)  майскими жуками;

2)  черемухой;

3)  грибами;

4)  шиповником;

5)  орешником;

6)  мышами.

19.  Тип 19 № 22734

Установите соответствие между примерами и типами межвидового взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А)  петров крест и многолетнее растение

Б)  заяц и волк

В)  клевер и корова

Г)  бычий цепень и человек

Д)  кит и рачки

Е)  трутовый гриб и берёза

ТИП

1)  хищничество (выедание)

2)  паразит-⁠хозяин

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

20.  Тип 20 № 40934

Проанализируйте таблицу «Типы мышечной ткани». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и определения, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Типы мышечной ткани

Список терминов и понятий

1.  Стенки крупных кровеносных сосудов.

2.  Внутренний слой сердца.

3.  Органы движения.

4.  Плоские плотно сомкнутые клетки.

5.  Округлые клетки с длинными отростками.

6.  Веретеновидные клетки.

7.  Сердечная.

8.  Сосудистая.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

21.  Тип 21 № 20612

Существует множество факторов, влияющих на эффективность фотосинтеза у наземных растений. Учёные решили исследовать влияние концентрации углекислого газа на рост проростков пшеницы. Проростки растили при трёх различных концентрациях углекислого газа, а эффективность фотосинтеза (измерялась по количеству поглощенного СO₂) определялась при различной интенсивности светового потока. Результаты были занесены в таблицу.

Изучите таблицу 1 и выберите верные ответы.

1.  При концентрации СO₂ 1300 частей на миллион фотосинтез идёт наиболее эффективно.

2.  Сила света, при которой эффективность фотосинтеза при 500 частей/миллион перестаёт расти  =  10 000 люмен.

3.  При концентрации СO₂ 280 частей/⁠миллион эффективность фотосинтеза не зависит от силы света.

4.  Сила света, при которой эффективность фотосинтеза при 500 частей/⁠миллион перестаёт расти  =  5000 люмен.

5.  При концентрации СO₂ 500 частей на миллион фотосинтез идёт наиболее эффективно.

Ответ впишите в порядке возрастания.

Таблица 1

Количество поглощенного CO₂ (в мкл/мин) при разной концентрации

22.  Тип 22 № 52348

Экспериментатор решил изучить процесс фотосинтеза. Он взял ветку растения с листьями. Лист № 1 он поместил в герметичную колбу, концентрация углекислого газа в которой была в 10 раз выше по сравнению с атмосферой, лист № 2 находился в естественных условиях. Через три дня экспериментатор измерил количество крахмала в листьях.

Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? Объясните, почему лист был помещён в герметичную колбу?

*Нулевая гипотеза  — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

23.  Тип 23 № 52351

Ученый провел эксперимент с ветками липы. Для этого он срезал три молодые ветки, на каждой из которых было 10 листьев примерно одинаковой площади. Ученый поместил каждую ветку в отдельную колбу с 200 мл воды, после чего аккуратно налил растительное масло на водную поверхность для предотвращения испарения. Каждый образец (колбу с веткой) он взвесил и поставил в отдельные термостаты (температурные шкафы), в которых поддерживались температуры 10, 20 и 30 градусов. Влажность в термостатах на момент эксперимента поддерживалась на уровне 60%. Через 1 час ученый повторно взвесил и определил величину, на которую уменьшилась масса каждого образца. Он занес данные в таблицу, но не подписал, какой результат при каком условии был получен.

За счёт чего менялась масса образцов? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что в термостатах была разная влажность воздуха? Предположите, при какой температуре выдерживался образец 3. Ответ обоснуйте. Как зависят массы образцов от температур, в которых они выдерживались?

24.  Тип 24 № 20692

Где находится центр безусловного дыхательного рефлекса? Какова его основная функция?

25.  Тип 25 № 24468

Известно, что динозавры были наиболее прогрессивной группой пресмыкающихся и обладали пассивной теплокровностью (из-⁠за больших размеров тело нагревалось за день и потом медленно остывало, позволяя сохранять более высокую, чем окружающая среда, температуру тела даже ночью). Объясните, почему пресмыкающиеся не могут быть истинно теплокровными, как птицы и млекопитающие.

26.  Тип 26 № 25334

Какие особенности строения и размножения голосеменных позволили им захватить более засушливые ареалы обитания по сравнению с папоротникообразными? Ответ поясните.

27.  Тип 27 № 22975

Какой набор хромосом характерен для листьев и для спор зелёного мха кукушкина льна? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются.

28.  Тип 28 № 31746

Длина хвоста у мышей контролируется геном, который в доминантном гомозиготном состоянии определяет развитие длинного хвоста, в гетерозиготном  — укороченного хвоста, в гомозиготном рецессивном состоянии вызывает гибель мышей на эмбриональной стадии развития. В первом скрещивании самки мыши с чёрной окраской тела, длинным хвостом и самца с чёрной окраской тела, длинным хвостом в потомстве получилось фенотипическое расщепление: три особи с чёрной окраской тела, длинным хвостом и одна особь с коричневой окраской тела, длинным хвостом. Во втором скрещивании самки мыши с чёрной окраской тела, укороченным хвостом и самца с чёрной окраской тела, укороченным хвостом в потомстве получено расщепление по генотипу 1 : 2 : 1 : 2. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях.

Поясните генотипическое расщепление во втором скрещивании.