Кыргызстан, Бишкек
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 03.07.2023 21:03
Калчаева Умут Рысбековна
Учитель
41 год
930
69 686 
Местоположение
Специализация
Эки орундуу санга бөлүү
Категория:
Математика
03.05.2020 22:27
Просмотр содержимого документа
«Эки орундуу санга бөлүү»
Оозеки эсептегиле:
б)
в)
а)
41
9 20 =
45 - 21 =
180
12 + 29 =
24
12
59 - 24 =
35
39 + 16 =
120 : 10 =
55
65 + 29 =
77
7 11 =
28
94
55 - 27 =
8
32
92
80 : 10 =
38 + 54 =
64 - 32 =
79
13 4 =
66 - 29 =
37
41 + 38 =
52
138
32
12
120 : 10 =
78 - 46 =
67 + 71 =
Берилген туюнтмаларды 2 топко бөл.
Бир орундуу санга бөлүү
Эки орундуу санга бөлүү
8 7 : 2 9
5 5 8 : 6 2
9 6 3 : 3
2 7 3 6 : 2
4 8 8 : 4
5 7 6 : 6
4 8 7 2 : 5 6
5 2 5 : 2 5
Математика
дүйнөсү
Математика
Эки орундуу санга
бөлүү
3 - класс
8 7 : 2 9 =
3
Тийиндини талдоо жолу менен аныктайбыз.
2 9 2 =
5 8
5 8
8 7
=
2 9 3 =
8 7
8 7
8 7
Кичинекей кеңеш
Эки орундуу санды эки орундуу санга бөлүүдө,
бир орундуу сан келип чыгат.
956
4 8 7 2 : 5 6 =
8 7
,
4 8 7 2
2
5 6
-
4 4 8
7
8
3 9
-
3 9 2
0
Тийиндини талдоо жолу менен аныктайбыз.
4
4
56
487
56
x
-
x
448
8
7
3
9
39
44
2
8
Эки орундуу санга бөлүүнүн алгоритми
1.
1-толук эмес бөлүнүүчүнү таап алабыз.
2.
Тийинди канча орундуу сан экендигин
аныктайбыз.
3.
Тийиндинин 1-цифрасын аныктайбыз.
4.
Тийиндинин цифрасы туура келе
тургандыгын текшеребиз.
Калдыкты бөлүүчү менен салыштырабыз.
5.
2-толук эмес бөлүнүүчүнү таап алабыз.
6.
Бөлүүнү аягына чейин аткарабыз.
7.
957
Мисалдарды чыгар:
5 6 1 : 17 =
33
2 4 0 : 16 =
15
4 0 8 : 51 =
8
1 7
5 6 1
1
2 4 0
4 0 8
1 6
5 1
0
-
-
-
5 1
4 0 8
1 6
3
3
8
1
5
0
5
8
-
-
5 1
8 0
0
0
958
Амалдарды аткар.
8 7 1 : 13 =
67
1 6 9 : 13 =
13
2 1 0 : 35 =
6
1 3
8 7 1
1
1 6 9
2 1 0
1 3
3 5
9
-
-
-
7 8
2 1 0
1 3
6
6
7
1
3
0
9
3
-
-
9 1
3 9
0
0
958
Амалдарды аткар.
101
12
4 4 4 : 37 =
2 5 2 5 : 25 =
8 7 1 : 67 =
13
4 4 4
5
2 5 2 5
3 7
2 5
4
8 7 1
1
6 7
2
-
-
-
2 5
3 7
6 7
1
1
2
1
0
3
1
0
7
2 0
-
-
-
2 5
7 4
2 0 1
0
0
0
958
Амалдарды аткар.
102
17
3 5 7 : 21 =
2 4 4 8 : 24 =
7 2 0 : 15 =
48
3 5 7
8
2 4 4 8
2 1
2 4
7
7 2 0
0
1 5
4
-
-
-
2 4
2 1
6 0
2
1
0
7
1
8
4
0
1 4
1 2
-
-
-
4 8
1 4 7
1 2 0
0
0
0
958
Амалдарды аткар.
215
11
1 6 5 : 15 =
3 4 4 0 : 1 6 =
15
0
3 4 4 0
1 6
1 6 5
5
4
-
-
3 2
1 5
5
1
2
1
1
2
1
-
-
1 6
1 5
0
8
-
8 0
0
Биздин мектепте 900окуучу бар. Алардын
үчтөн бир бөлүгү башталгыч класстарда окушат.
Башталгыч класстардын окуучуларынын 10дон
бири мен жана менин классташтарым. Биздин
класста канча окуучу бар?
962
Чыгаруу:
Берилди:
1) 900 : 3 =
900 окуучу
Бардыгы
300
Башт. кл.
2) 300 : 10 =
30
Менин классым
Класста
? окуучу
Биздин класста 30 окуучу бар.
Жообу:
Эки орундуу санга бөлүүнүн алгоритми
1.
1-толук эмес бөлүнүүчүнү таап алабыз.
2.
Тийинди канча орундуу сан экендигин
аныктайбыз.
3.
Тийиндинин 1-цифрасын аныктайбыз.
4.
Тийиндинин цифрасы туура келе
тургандыгын текшеребиз.
Калдыкты бөлүүчү менен салыштырабыз.
5.
2-толук эмес бөлүнүүчүнү таап алабыз.
6.
Бөлүүнү аягына чейин аткарабыз.
7.
ҮЙГӨ ТАПШЫРМА
№ 959, 960
Бул тапшырмалар
тестте берилген,
тестти толтургула.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
